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A avaliação do desempenho dos professores e supervisão pedagógica : um percurso de e para a qualidade educativa

  • Pinto, Felisbela Maria Rogeiro dos Prazeres
[por] Com a implementação do Modelo de Avaliação do Desempenho Docente (MADD), pelo Decreto-lei nº 15/2007 de 19 de Janeiro, a educação em geral, e em particular os professores portugueses, têm de diferentes formas manifestado o seu descontentamento quanto às medidas subjacentes ao modelo aprovado. Aceitam e concordam com uma avaliação do desempenho que garanta e sustente o seu desenvolvimento profissional, e que se oriente por princípios de justiça e equidade. Posicionando-nos tanto quanto possível como espectadores críticos, aceitamos o desafio que a temática desta investigação envolve, convictas de que possamos contribuir para a qualidade da educação, através da compreensão e aprofundamento do processo em causa. Se por um lado pretendemos aceder às percepções e representações dos professores acerca deste modelo de avaliação, por outro lado tentamos sustentar a importância que uma avaliação do desempenho de qualidade e uma supervisão adequada poderão ter no desenvolvimento profissional e pessoal destes, bem como orientar as organizações educativas para a excelência. Iniciamos este estudo tendo como base um quadro conceptual focado na avaliação do desempenho dos professores e a supervisão pedagógica em contexto. Abordamos qualitativa e quantitativamente a problemática em análise a partir de uma perspectiva exploratória inscrita num estudo de caso. Como instrumento de recolha de dados, elegemos o questionário com questões fechadas e abertas, construído para o efeito. Inquirimos 212 (N=212) professores do 1º ciclo do ensino básico e educadores de infância a exercer funções em escolas da área de influência da Direcção Regional de Educação do Norte e Direcção Regional do Centro. Elegemos sete dimensões de análise e recolha de dados: Reconhecimento da Avaliação do Desempenho; Comprometimento Organizacional; Qualidade de ensino/aprendizagem e desenvolvimento profissional; Qualidade das relações inter-pares; Funcionalidade/rigor dos instrumentos de registo propostos; Competência dos avaliadores e avaliados; Coerência entre pressupostos do MADD e resultados obtidos, para posterior inferência de forma a acedermos às percepções e representações que os professores avaliados, avaliadores e com cargos de direcção, têm acerca do Modelo de Avaliação do Desempenho Docente. Cumulativamente, quisemos perceber se estes profissionais reconhecem que a avaliação do desempenho interfere no seu desenvolvimento profissional ao longo da carreira, e se promove ou não, a qualidade dos contextos educativos. Dos resultados obtidos salientamos que não encontramos diferenças significativas, quando comparamos os três subgrupos de professores constituídos com base nas funções exercidas na escola; no entanto, podemos afirmar que os professores com cargos de direcção se apresentam, em certos aspectos, mais críticos do que os subgrupos dos professores avaliados e avaliadores/relatores. Os professores admitem a importância de existir uma avaliação do seu desempenho, no entanto, não reconhecem validade a este modelo; dizem que é burocrático, injusto, subjectivo, permeável a interesses instituídos e não assegura critérios de equidade entre todos os avaliados. Rejeitam a avaliação por pares, sobretudo da mesma escola/agrupamento e a quem não reconhecem qualificações para a função. Consideram a formação indispensável, principalmente para quem exerce funções de avaliação. A maioria dos professores não reconhece impacto da avaliação do seu desempenho sobre o seu desenvolvimento profissional, e consideram que não tem repercussões na qualidade do sistema educativo. Identificam o Relatório Crítico, elaborado e avaliado de acordo com parâmetros previamente definidos e por alguém competente, como uma possibilidade que poderia reunir consenso. Parece-nos indispensável reflectir sobre os dados que a investigação tem vindo a identificar, para desenhar e implementar um sistema de avaliação concebido como um recurso para reforçar a auto-estima, a motivação e o prestígio profissional dos professores, como factores chave da qualidade na educação., [spa] Con la puesta en práctica del modelo de la evaluación de Desempeño Docente (MADD), por el nº 15/2007 del decreto de 19 de enero, la educación en general, y en particular los profesores portugueses, han demostrado de diversas formas su descontento cuanto a las medidas subyacentes al modelo aprobado. Aceptan y apoyan una evaluación del desempeño que garantice y sostenga su desarrollo profesional, y que se oriente por principios de justicia y de equidad. Asumiéndonos lo más posible como espectadores críticos, aceptamos el desafío que el tema de esta investigación implica, convencidas de que podemos contribuir para la calidad de la educación, a través de la comprensión y estudio del proceso en causa. Si por una parte nos proponemos acceder a las percepciones y representaciones de los profesores cuanto a este modelo de evaluación, por otra parte intentamos apoyar la importancia que una evaluación de desempeño de calidad y bien una supervisión adecuada podrá tener en el desarrollo profesional y personal de aquéllos, así como orientar las organizaciones educativas para la excelencia. Iniciamos este estudio basándonos en un cuadro conceptual enfocado en la evaluación del desempeño de los profesores y de la supervisión pedagógica en contexto. Tratamos la problemática en análisis de forma cuantitativa y cualitativa desde una perspectiva exploratoria en un estudio de caso. Como instrumento de la recogida de datos, elegimos el cuestionario con preguntas cerradas y abiertas, construido para el efecto. Encuestamos a 212 (N=212) profesores del 1ºciclo de la enseñanza básica y de los educadores de la infancia que ejercen funciones en las escuelas del área de influencia de la Dirección Regional de Educación del Norte y del distrito de Oporto. Elegimos siete dimensiones de análisis y recogida de datos: Reconocimiento de la Evaluación del Desempeño; Comprometimiento Organizacional; Calidad de la enseñanza/aprendizaje y del desarrollo profesional; Calidad de las relaciones Inter-pares; Funcionalidad/rigor de los instrumentos de registro propuestos; Competencia de los evaluadores y evaluados; Coherencia entre los presupuestos del MADD y de los resultados logrados, para posterior inferencia con el objetivo de que accedamos a las percepciones y a las representaciones que los profesores evaluados, evaluadores y con cargos de dirección tienen sobre el Modelo de Evaluación del Desempeño Docente. Además, quisimos percibir si estos profesionales reconocen que la evaluación del desempeño interviene con su desarrollo profesional a lo largo de la carrera, y si aquélla promueve o no la calidad de los contextos educativos. De los resultados obtenidos denotamos que no hay diferencias significativas, cuando comparamos a los tres subgrupos de profesores formados a partir de las funciones por ellos ejercidas en la escuela; sin embargo, podemos afirmar que los profesores con posiciones de dirección se muestran, en determinados aspectos, más críticos que los subgrupos de los profesores evaluados y evaluadores/relatores. Los profesores admiten la importancia de la existencia de una evaluación de su desempeño, sin embargo, no reconocen validez a este modelo; dicen que él es burocrático, injusto, subjetivo, permeable a los intereses instituidos y que no asegura criterios de equidad entre todos los evaluados. Rechazan la evaluación entre pares, sobre todo de la misma escuela/agrupación y a quién no reconocen las calificaciones para la función. Consideran la formación imprescindible, principalmente para quién ejerce funciones de evaluación. La mayoría de los profesores no reconoce el impacto de la evaluación de su desempeño en su desarrollo profesional, y considera que no tiene repercusiones en la calidad del sistema educativo. Identifican el Informe Crítico, elaborado y evaluado de acuerdo con parámetros previamente definidos y por alguien competente, como una posibilidad que podría juntar consenso. Nos parece imprescindible reflexionar sobre los datos que la investigación ha identificado, para diseñar e implementar un sistema de evaluación concebido como un recurso para consolidar la autoestima, la motivación y el prestigio profesional en de los profesores, factores clave de la calidad en la educación.
Proyecto:


Comportamiento turístico de los seniors a partir de las variables del ciclo de vida, nivel sociocultural y factores autopercibidos

  • Losada Sánchez, María Nieves
La población a nivel mundial envejece, y en el viejo continente lo hace a un ritmo vertiginoso, experimentando España el mayor envejecimiento demográfico de Europa, de tal manera que para el año 2050 una de cada dos personas en nuestro país tendrá, al menos, 55 años. Se trata de un cambio en la estructura por edades de la población, provocado principalmente por la reducción en las tasas de natalidad y mortalidad, así como por el incremento de la esperanza de vida, sobre todo en los países más desarrollados. Más allá de los costes y consecuencias económicas asociadas al proceso de envejecimiento demográfico, se considera que la población mayor tiene un enorme potencial como consumidor en una gran cantidad de mercados, siendo el sector turístico uno de los mayores beneficiarios del envejecimiento de la población, según vaticina la OMT. Por ello, el propósito de este estudio consiste en profundizar en el comportamiento turístico de las personas de 55 años o más en nuestro país mediante la utilización de una serie de variables relacionadas con el ciclo de vida del individuo, el nivel sociocultural y los factores autopercibidos. Concretamente, se pretende diferenciar entre los que viajan y los que no lo hacen, indagar en las variables que intervienen en la motivación -propósito de viaje o factores "push" y atributos del destino o factores "pull"- y establecer el perfil de los turistas de 55 años en adelante en función de las características del viaje, motivación y variables sociodemográficas.
Proyecto:


A Sétima Arte no Brasil e a Educação : a importância do cinema como pratica educativa e intervenção pedagógica no âmbito do Ensino Fundamental e Médio., El Séptimo Arte en Brasil y la Educación : la importancia del cine como una práctica educativa y la intervención pedagógica en educación primaria y secundaria

  • Silva, Edison Pereira da
[spa] Esta Tesis tiene como finalidad investigar sobre el uso del Séptimo Arte, no solamente como una herramienta, sino como parte del currículo escolar, para la enseñanza/aprendizaje. El objetivo es desarrollar, además de valores éticos y morales, contenidos de las distintas disciplinas que se imparten en las escuelas de enseñanza fundamental y superior a través de la educación de la mirada. Desde el principio se trató de analizar los fundamentos conceptuales y los desafíos encontrados en la actualidad para desarrollar una forma de enseñanza/aprendizaje "más interesante" y menos estresante. Se tuvo en cuenta que en la contemporaneidad la imagen y el sonido forman parte de la cotidianidad y de la realidad de nuestros jóvenes educandos. El punto de partida fue la continua contraposición entre clases expositivas y clases desarrolladas con instrumentos audiovisuales; por este motivo se trató de objetivar en esta Tesis Doctoral las ventajas y desventajas del uso de instrumentos modernos. Esta última cuestión ha sido abordada desde los años 1910 por intelectuales, tanto del área de las comunicaciones como del área de la educación, y ha despertado acalorados debates en Brasil, puesto que el simple uso de instrumentos audiovisuales en las clases, en especial del Séptimo Arte, es desaconsejado. En este sentido, la formación de nuestros jóvenes a través del uso de instrumentos audiovisuales debe tener como objetivo, además del aparataje audiovisual, la cualidad suficiente para el desarrollo de un saber crítico y reflexivo., [por] Esta Tese tem como finalidade investigar o uso da Sétima Arte, não somente como ferramenta, mas, como parte do currículo escolar para o ensino/aprendizado, tendo como objetivo desenvolver, não apenas valores éticos e morais, mas conteúdos das várias disciplinas que são ministradas em escolas de ensino fundamental a superior através da educação do olhar. Desde o princípio buscou-se analisar os fundamentos conceituais e os desafios encontrados na atualidade para se desenvolver uma forma de ensino/aprendizagem “mais saborosa”, menos estressante, levando-se em consideração que na contemporaneidade a imagem e o som fazem parte do cotidiano e da realidade dos nossos jovens educandos. A partir do contraste que persiste entre aulas expositivas e aulas amparadas com instrumentos audiovisuais, objetivou-se expressar nesta Tese de Doutoramento as vantagens e desvantagens do uso de instrumentos modernos. Questão que, desde os anos 1910, sob a apreciação de intelectuais, tanto da área das comunicações, como da área da educação, vem despertando acalorados debates no Brasil, pois, o simples uso de instrumentos audiovisuais em salas de aula, em especial a Sétima Arte, é desaconselhado no Brasil. Neste sentido, a formação de nossos jovens, através do uso de instrumentos audiovisuais, da Sétima Arte, deve ter como objetivo não somente o aparato audiovisual, sua exposição, mas, qualidade suficiente para o desenvolvimento de um saber crítico e reflexivo.
Proyecto:


Bioinformática aplicada a la aerobiología

  • Iglesias Otero, Manuel Angel
La predicción del contenido de alérgenos en la atmósfera permitiría establecer una red de alerta con el fin de garantizar una buena acción preventiva y de información a la sociedad. Estableciéndose como objetivo la implantación de diferentes redes neuronales artificiales ANNs para la predicción del contenido polínico en la atmósfera en función de distintos parámetros de fácil adquisición a través de distintas estaciónes meteorológicas pertenecientes a la red de Meteogalicia.
Proyecto:


A collection of insights on traditional phytoremediation approaches, Una colección de ideas sobre enfoques tradicionales de la fitorremediación

  • Novo, Luís Antonio Balreira
[eng] Soil metal pollution is a major threat for the environment and ultimately human health. Metals are extensively found scattered in rock formations, however industrialization and urbanization have critically enlarged the anthropogenic input of metals in the biosphere. Soils of mines, smelters, foundries, coal-burning power plants, and landfill sites are typically impaired by metal contamination. The production and use of pesticides, plastics, paints, coal ash, and industrial waste, and biosolids also contributes to the accumulation of metals in urban and agricultural soils. In addition to metals, soils are often subjected to stresses like salinity or drought. Salt stress in particular, is a growing concern afflicting nearly 25% of the soils in the world that consistently converts agricultural lands in saline lands. The individual and joint effects of metals, salinity and drought on plants include growth inhibition, leaf chlorosis, impairment of mineral nutrition, imbalance of water relations, and oxidative and photosynthetic damage, which strongly limits the presence of vegetation in polluted areas, increasing erosion and the migration of pollutants. Remediation of soils polluted with metals is essentially focused on the extraction or stabilization of the pollutants. Mechanical and physicochemical techniques are usually expensive and environmentally damaging, therefore the need for alternative low-cost and less harmful remediation methods has increased exponentially. Hence, techniques such as soil amendments and phytoremediation emerged as cheap and green solutions, whose individual or combined application has proven effective on the restoration of metal polluted soils. In this thesis, a number of papers depict various phytoremediation-based approaches to mitigate soil pollution. The contents can be condensed as follows: i) two waste-derived amendments, compost and technosol, were selected to assess their ability to promote the germination and growth of Brassica juncea in copper mine tailings. Both amendments, but especially compost, successfully allowed and enhanced the germination and plant growth. ii) Brassica juncea, a crop species well known for its tolerance to toxic levels of metals, was also studied for its potential for phytoremediation of copper mine tailings, and exhibited suitable features for phytostabilization and phytoremediation. iii) Considering the importance of the discovery of new species apt for phytoremediation, Salvia verbenaca was investigated due to the literature reports about its presence in mine areas and its antioxidant properties. The results suggested the fitness of Salvia verbenaca for phytostabilization of mine soils. iv) The synergistic effect of salt and Cd on the germination and early growth of a previously unreported variety of Brassica juncea was examined. The concurrent effects of Cd and salt did not significantly affect this variety, and the results suggest that mild concentrations of NaCl enhanced Cd uptake, revealing a good prospect for phytoremediation. v) The effect of salinity on the uptake of Zn with Brassica juncea was also studied. The species exhibited tolerance to the joint effect of both stresses, and moderate to moderately high NaCl concentrations increased the uptake and translocation of Zn to noteworthy harvestable amounts, making Brassica juncea an excellent candidate for phytoremediation of saline soils polluted with Zn. vi) The influence of soil moisture on phytoremediation of Cd and Zn with Brassica juncea was investigated. Higher soil moisture levels enhanced plant growth and the uptake of greater concentrations of these metals., [spa] La contaminación del suelo por metales es una amenaza importante para el medio ambiente y en última instancia la salud del hombre. Los metales se encuentran ampliamente dispersos en formaciones rocosas, sin embargo la industrialización y la urbanización han aumentado críticamente el aporte antrópico de metales en la biosfera. Los suelos de las minas, fundiciones, centrales eléctricas de carbón y vertederos están típicamente afectados por contaminación de metales. La producción y el uso de pesticidas, plásticos, pinturas, cenizas de carbón y residuos industriales, y biosólidos también contribuye a la acumulación de metales en suelos urbanos y agrícolas. Además de los metales, los suelos suelen ser objeto de otros factores de estrés, como la salinidad o la sequía. El estrés salino en particular, es una preocupación cada vez mayor que afecta a casi el 25% de los suelos en el mundo, y que convierte constantemente tierras agrícolas en tierras salinas. Los efectos individuales y conjuntos de metales, salinidad y sequía en las plantas incluyen la inhibición del crecimiento, clorosis de las hojas, deterioro de la nutrición mineral, desequilibrio de las relaciones hídricas, y daño oxidativo y fotosintético, que limitan fuertemente la presencia de vegetación en áreas contaminadas, aumentando la erosión y la migración de los contaminantes. La remediación de suelos contaminados con metales se centra esencialmente en la extracción o la estabilización de los contaminantes. Técnicas mecánicas y físicoquímicas son generalmente caras y dañinas para el medio ambiente, por lo tanto, la necesidad de métodos de remediación alternativos de bajo costo y respetuosos con el medio ambiente ha aumentado de manera exponencial. Por lo tanto, técnicas como el uso de enmiendas del suelo y fitorremediación surgieron como soluciones económicas y ecológicas, cuya aplicación individual o combinada ha demostrado ser eficaz en la restauración de suelos contaminados con metales. En esta tesis, una serie de artículos representan diversos enfoques basados en fitorremediación para mitigar la contaminación del suelo. Los contenidos se pueden condensar de la siguiente manera: i) se seleccionaron dos enmiendas provenientes de desechos, compost y tecnosol, para evaluar su capacidad para promover la germinación y el crecimiento de Brassica juncea en suelo de mina de cobre. Ambas enmiendas, pero especialmente compost, han permitido la germinación y mejorado el crecimiento de las plantas. ii) Brassica juncea, una especie de cultivo conocida por su tolerancia a niveles tóxicos de metales, se ha estudiado por su potencial para la fitorremediación de relaves de mina de cobre. Los resultados han revelado características convenientes para fitoestabilización y fitorremediación. iii) Teniendo en cuenta la importancia del descubrimiento de nuevas especies aptas para fitorremediación, Salvia verbenaca ha sido estudiada debido a los referencias de la literatura acerca de su presencia en zonas de minas y sus propiedades antioxidantes. Los resultados sugieren la idoneidad de Salvia verbenaca para fitoestabilización de suelos mineros. iv) Se examinó el efecto sinérgico de la sal y Cd en la germinación y el crecimiento temprano de una variedad de Brassica juncea no disponible en la literatura. Los efectos conjuntos de Cd y sal no afectaron significativamente esta variedad, y los resultados sugieren que concentraciones moderadas de NaCl han aumentado la acumulación de Cd, revelando un buen prospecto de esta variedad para fitorremediación. v) También se estudió el efecto de la salinidad sobre la absorción de Zn con Brassica juncea. Los resultados exhibieron tolerancia de esta especie al efecto conjunto de ambos factores de estrés, y demostraron que concentraciones moderadas a moderadamente altas de NaCl han aumentado muy significativamente la absorción y translocación de Zn, haciendo de Brassica juncea una excelente candidata para fitorremediación de suelos salinos contaminados con Zn. vi) Se investigó la influencia de la humedad del suelo en la fitorremediación de Cd y Zn con Brassica juncea. Niveles más altos de humedad del suelo han mejorado el crecimiento de las plantas y incrementado la absorción de concentraciones más elevadas de estos metales.
Proyecto:


La producción normativa en el Common Law : fundamentos para un análisis de derecho constitucional

  • Jimenez Aleman, Angel Aday
[spa] Esta tesis constituye la materialización del núcleo de una línea de investigación dirigida al análisis de la convergencia entre sistemas legales en el contexto de la globalización jurídica, de forma particular, dos de sus principales familias o tradiciones jurídicas, el common law y el civil law en el ámbito de la integración europa. El primer paso ha consistido en una profunda aproximación al common law como sistema jurídico y su constitucionalismo, materia de la que ha sido objeto esta tesis. El trabajo se estructura en dos bloques principales, el common law como sistema jurídico analizado en los capítulos I a III, y su relación con el constitucionalismo anglosajón, capítulos IV a V, finalizando con unas conclusiones relacionadas con nuestra línea de investigación. El primer capítulo analiza la génesis y evolución del conmmon law, completando en el segundo capítulo con el estudio de la obra de los principales tratadistas de este sistema jurídico. El tercer capítulo lo dedicamos al análisis de la producción normativa y sus formas. En la segunda parte de esta tesis atendemos a la interrelación entre la producción normativa y la organización política en la que se incardina, estudiando los principios fundamentales del constitucionalismo británico en el cuarto capítulo y su trasplante en el quinto., [eng] The following thesis constitutes the realisation of the core axis of a line of research directed towards the analysis of the convergence between legal systems in the context of legal globalization, particularly, two of the main families or legal traditions, common law and civil law in the field of European Union integration. The first required step towards this objective was a thorough approach and analysis of the common law as a legal system and its constitutionalism. This matter has been the subject of the thesis we put forward here. This work is divided into two main areas, the common law as a legal system (chapters I to III), and its relation to English constitutionalism (chapters IV and V), ending with some conclusions related to our research. The first chapter analyzes the genesis and evolution of the common law. We supplement this view by examining the work of the writers we considered most relevant for our research purposes in the second chapter. We addressed the law making process in the common law in the chapter III. In the second part of this thesis we study the interplay of the sources of law with the political organization where is incardinated, analysing in chapter four the key elements of British constitutional law and its legal transplantation in the fifth chapter.
Proyecto:


Sistema inteligente de búsqueda y clasificación de casos de infección nosocomial

  • Gómez Vallejo, Héctor José
Los sucesos adversos que tienen lugar durante el proceso de asistencia médica suelen ser el centro de atención de todas las organizaciones sanitarias. Dentro de esta categoría se encuentran las infecciones nosocomiales (INs), que tienen un peso notable en la morbimortalidad. En concreto, las INs representan una morbilidad evitable que constituye una carga social y económica significativa para el sistema de salud, y que en ocasiones conlleva consecuencias graves para el paciente. En este sentido, su detección representa un objetivo prioritario en los programas de seguridad de pacientes y de calidad hospitalaria. En relación con la detección de este tipo de sucesos, existen situaciones en las que el experto tiene dificultades para encontrar evidencias y aplicar reglas que permitan la identificación correcta de INs. En este sentido, el presente trabajo de investigación propone un sistema inteligente capaz de llevar a cabo la búsqueda inicial, y posterior clasificación, de casos de IN en el ámbito hospitalario. El modelo propuesto utiliza un sistema de razonamiento basado en casos que incorpora un motor de reglas para el manejo de conocimiento directamente proporcionado por el experto o extraído de forma automática a partir de casos previamente clasificados. Adicionalmente, incorpora técnicas de procesamiento de lenguaje natural para la generación de un conjunto de clasificadores, encargados de valorar automáticamente aquellas evidencias almacenadas como texto libre que contienen indicios de infección. La justificación de la hipótesis defendida en este trabajo, la definición de un sistema inteligente capaz de identificar posibles casos de IN y realizar una clasificación posterior del tipo de infección subyacente, se realiza de manera experimental probando diferentes estrategias, lo que permite el análisis cuantitativo y cualitativo del grado de efectividad del sistema desarrollado ante el problema propuesto.
Proyecto:


Reactividad orgánica en agregados coloidales naturales

  • Morales Vilanova, Jorge
El objetivo primordial consiste en establecer la capacidad catalítica como agregado coloidal de las sustancias húmicas sobre procesos de descomposición de diversos pesticidas (Carbofurano y sus derivados e Iprodiona), para lo cual se pretende determinar las características físico-químicas del agregado como posible medio de reacción. Haciendo especial énfasis en las propiedades de la fase dispersa que tienen repercusión cinética: carga superficial, capacidad de intercambio de carga, polaridad, microviscosidad, etc. Formular modelos cinéticos que permitan explicar de forma cuantitativa y predecir la influencia de los agregados de sustancias húmicas sobre la reactividad química. Para ello, se utilizaron como punto de partida diversas reacciones estudiadas en medios homogéneos e en otros agregados coloidales (micelas, microemulsiones, vesículas, etc) y por último, hacer uso de las propiedades específicas de los agregados coloidales de sustancias húmicas para su aplicación como medio de reacción en la degradación de xenobióticos de uso agrícola. Comparar el comportamiento obtenido en estos medios con el observado en sistemas homogéneos y en otros microheterogéneos. Los resultados obtenidos nos permitirán establecer posibles cambios de mecanismo y alteraciones en los productos de degradación de los mismos. Además de presentar los resultados sobre la estabilidad de dichos xenobióticos en diversos medios biomiméticos sintéticos (micelas y microemulsiones) y agregados coloidales naturales (humatos), se presentarán los resultados obtenidos de la estabilidad de estos plaguicidas en otros medios de reacción (estabilidad en presencia de ciclodextrinas).
Proyecto:


Eficacia de métodos químicos, físicos y mecánicos en la limpieza de costras y grafitis en granito

  • Pozo Antonio, Jose Santiago
[spa] En esta tesis doctoral “Eficacia de métodos químicos, físicos y mecánicos en la limpieza de costras y grafitis en granito” se realiza la evaluación de la eficacia y efectos nocivos de diferentes métodos de limpieza aplicados con el objeto de extraer costras negras biológicas, costras negras sulfatadas y grafitis en granito. Los métodos evaluados son de tipo químico (productos químicos aplicados de manera directa o mezclados con espesantes), mecánicos (abrasivo a baja presión) y láser (utilizando en este caso dos equipos diferentes en cuanto a la duración de pulso). Con respecto a este último método, esta tesis doctoral constituye la primera aportación científica, en el campo de la conservación de rocas graníticas, sobre la eficacia de la limpieza de este tipo de costras con láser y de los efectos que la radiación ejerce en los minerales del granito. Dada la necesidad de conocer profundamente, en una intervención de limpieza, la costra que se desea eliminar, esta tesis aporta también una aproximación novedosa al estudio de las costras sulfatadas en granito basada en análisis isotópicos de S y O. La eficacia de los distintos métodos de limpieza evaluados en la extracción de las diferentes costras superficiales depende de 1) la naturaleza de la costra superficial (biológica, sulfatada y grafiti), 2) el principio de actuación del método de limpieza, 3) la porosidad, tipo y distribución de la fisuración de las rocas, que influyen en el grado de penetración de la costra superficial y de la rugosidad. Ninguno de los métodos evaluados ha conseguido extraer completamente el yeso de la costra sulfatada. Teniendo en cuenta que casi todos los procedimientos de limpieza evaluados ejercen algún efecto nocivo sobre la roca (alteración física o contaminación química), la elección del método más idóneo dependerá del valor del bien a limpiar y del entorno en el que se encuentra, el cual determinará que los daños producidos por los procedimientos tengan consecuencias más o menos graves. Dada la eficacia de los láseres en la eliminación de los grafitis y de la costra biológica, se hace necesario profundizar en la optimización de los equipos con el objeto de minimizar los daños mineralógicos asociados. Con respecto al origen del S de las costras sulfatadas en granito, se constata una importante contribución de sulfato de origen marino en el proceso de formación del yeso, descartándose, además, el azufre procedente de las aguas que ascienden por capilaridad desde los cimientos y subsuelo de los edificios como posible fuente de sulfatos., [eng] In this thesis, "Effectiveness of chemical, physical and mechanical cleaning of black-crusts and graffitis on granite" the evaluation of the effectiveness and harmful effects of different methods applied in order to clean biological crusts, sulphate-rich crusts and graffitis on granites is carried out. The methods evaluated are chemical based methods (chemicals applied directly or mixed with thickeners), mechanical (abrasion at low pressure) and laser (in this case using two different systems in terms of pulse duration). With respect to laser cleaning, this thesis is the first scientific contribution in the field of conservation of granitic rocks on the laser cleaning efficiency of such crusts and on the effects that radiation has on the rock-forming minerals. Given the need to know, previously to a cleaning intervention, the nature of the crust to be removed, this thesis also provides a novel approach to the study of the sulfated crusts granite from isotopic analyses of S and O. The effectiveness of the cleaning methods evaluated depends on 1) the nature of the crust (biological, sulfated or graffiti), 2) the principle of operation of the cleaning method, 3) the porosity, type and distribution of fissures in the rock, which influence the degree of penetration of the surface crust and 4) the roughness of the surfaces to be cleaned. None of the evaluated methods is able to completely remove the sulfated-rich black crust. Given that almost all the cleaning procedures evaluated exert some harmful effect on the rocks (physical alteration or chemical contamination), choosing the most suitable method will depend on the value of the property to be cleaned and the environment in which it is located, which determined that the damage caused by the procedures will have more or less serious consequences. Given the effectiveness of both lasers evaluated in removing graffiti and biological crust, it becomes necessary to further optimize the equipment in order to minimize the mineralogical damage associated. With respect to the origin of the sulphur of the sulphated-rich black crust on granite, a significant contribution of marine origin sulfate in the gypsum formation process is found, discarding also the capillarity water front from the foundations as a possible source of sulfate., Ministerio de Ciencia e Innovación - CTM2010-19584
Proyecto:


El contrato de vitalicio : elaboración jurisprudencial

  • Mariño De Andres, Angel Manuel
El contrato de vitalicio surge como respuesta del legislador gallego a la figura que surgida de la práctica y reconocida por la jurisprudencia, da solución al desamparo que sufren ciertos sujetos por necesidad de alimentos y afectividad. Para ello se establece un régimen básico, posteriormente revisado, para paliar y prever tales situaciones aunando consideraciones morales, afectivas y asistenciales. Así surge el contrato de vitalicio con un contenido ético y una estructura interna compleja que aúna obligaciones de dar y de hacer. La jurisprudencia reconoció la sustantividad de la figura y ha completado la configuración legal. De ahí la importancia y la originalidad del estudio jurisprudencial y práctico de esta figura realizado en la tesis que, hasta ahora, no se había hecho en profundidad. Se suceden, por ello, diversas cuestiones que se analizan desde la perspectiva doctrinal, jurisprudencial y práctica, tras el examen del concepto, en cuanto a la cuestión de sus caracteres definidores y la calificación jurídica del contrato, resaltando las diferencias básicas con las donaciones modales y remuneratorias, con la renta vitalicia onerosa, con la obligación legal de alimentos, el contrato de laimentos y el acogimiento de mayores en Galicia. A continuación, se trata la intervención de las partes y los terceros en el contrato y su forma negocial poniéndola en relación con la simulación. Tras ello, se procede a un análisis detallado de las prestaciones de las partes, de especial trascendencia por el contenido ético del contrato y su carácter aleatorio. La extinción del contrato se analiza tomando en consideración el desistimiento unilateral por parte del cesionario y del alimentista y, en cuanto a la resolución contractual, se examina su problemática atendiendo a los supuestos que pueden ocasionarla y a los distintos efectos. En todos estos aspectos se realiza una particular referencia a la jurisprudencia sobre la materia, incidiendo en forma especial sobre la proveniente de los tribunales de la Comunidad Autónoma de Galicia y se reflexiona sobre las aportaciones doctrinales realizando, a la vista de todo ello, distintas propuestas sobre las posibles interpretaciones, vacios legales y una posible evolución de esta figura para su adecuación a la realidad gallega.
Proyecto:


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