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RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Dataset. 2021

ÁRBOL DE CÓDIGOS DEL ESTUDIO CUALITATIVO ANSIEDAD

  • Morales-Asencio, José Miguel
This is the code tree of a qualitative study conducted with the participation of people diagnosed with anxiety disorders (social anxiety disorder, generalized anxiety disorder, panic disorder and obsessive-compulsive disorder). Focus groups and in-depth interviews were conducted to explore how these people coped with their disorder and their opinion about the healthcare they were receiving, and this file shows the codes obtained and the number of times they referred.

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/22705
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Dataset. 2024

DATASET_CT_STRESS_PSU_ENGAGEMENT

  • Arrivillaga, Christiane
  • Rey-Peña, Lourdes
  • Extremera-Pacheco, Natalio
Because problematic smartphone use (PSU) is rising among adolescents, it is vital to analyze the potential causes and psychosocial consequences affecting this target population. Current theoretical frameworks suggest that specific personal core characteristics might predispose individuals to experience increases in this problematic behavior over time. Additionally, PSU has been conceptualized as a maladaptive coping mechanism to manage negative emotions. The present study aimed at analyzing a personal resource, critical thinking disposition, and a potential negative consequence, reduced academic engagement, and the underlying role of perceived stress and PSU in this association among Spanish adolescents. The sample consisted of 688 adolescents (54% females, 46% males) aged 12 to 18 years from Southern Spain. Participants completed self-report questionnaires to assess critical thinking disposition (VIA-Youth), perceived stress (Perceived Stress Scale), PSU (Smartphone Addiction Scale- Short Version), and academic engagement (Utrecht Work Engagement Scale-Students). We analyzed a serial mediation model using PROCESS (SPSS), in which critical thinking disposition was the independent variable, perceived stress and PSU were the first and second mediators, respectively, and academic engagement was the outcome variable. Our results indicated that lower critical thinking disposition was linked to increased perceived stress, which was associated with higher PSU, resulting in decreased academic engagement. These findings provide empirical support for the pathways model of PSU, the maladaptive coping theories, and the I-PACE model of behavioral addictions. Furthermore, we discuss our results highlighting the important implication of training adolescents to think critically regarding their smartphone usage to reduce their stress levels, to avoid using smartphones as a coping strategy, and hence, to improve their student's attitudes toward school., Universidad de Málaga (PPIT.UMA.A2.2019) Grupo PAIDI Applied Positive Lab CTS-1048 (Junta de Andalucía) Proyecto I+D+i del Ministerio de Ciencia e Innovación de España (PID2020-117006RB-I00) Fondos FEDER/Junta de Andalucía (UMA 18-FEDERJA-147)

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/30604
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Dataset. 2023

DATASET DE DEPRESIÓN, ANSIEDAD Y ESTRÉS EN PACIENTES CON CÁNCER DE MAMA.

  • Soria-Reyes, Lorena M.
  • Alarcón-Postigo, Rafael
  • Cerezo-Guzmán, María Victoria
  • Blanca-Mena, María José
Datos pertenecientes a una investigación sobre variables psicológicas en mujeres con diagnóstico de cáncer de mama., Grupo de investigación CTS-110.

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/28123
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Dataset. 2021

DATASET SOBRE TEORÍAS IMPLÍCITAS E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL

  • Gutiérrez-Cobo, María José
  • Cabello-González, Rosario
  • Fernández-Berrocal, Pablo
El objetivo principal de la investigación es el de evaluar la influencia que tienen las teorías implícitas del profesorado en formación sobre la inteligencia emocional de los participantes evaluada esta a través de instrumentos de ejecución y de auto-informe. Para ello, el dataset incluye las siguientes variables: género, edad, el nivel de estudios de la madre, el nivel de estudios del padre, la puntuación total en IE como habilidad, la puntuación de la rama de percepción en IE como habilidad, la puntuación de la rama de facilitación en IE como habilidad, la puntuación de la rama de comprensión en IE como habilidad, la puntuación de la rama de regulación en IE como habilidad, la puntuación de la subescala de atención en IE autoinformada, la puntuación de la subescala de claridad en IE autoinformada y la puntuación de la subescala de reparación en IE autoinformada., Proyecto del ministerio de economía, industria y competitividad de España (PSI2017-84170-R) Proyecto de la Junta de Andalucía (UMA18- FEDERJA-114)

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/22905
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Dataset. 2022

PERDER EN ACTIVIDADES COMPETITIVAS EN LA ESCUELA

  • Mateos-Moreno, Daniel
  • Blanco Ariza, Jesús
El presente estudio tiene como objetivo la exploración de las creencias de los maestros de educación primaria en relación con 1) perder en la escuela, 2) los comportamientos de los estudiantes para hacer frente al hecho de perder y 3) estrategias para enseñar cómo hacer frente a la pérdida de forma adaptativa en la escuela. Utilizando la metodología de estudio de casos, se realizan entrevistas en profundidad y encuestas entre una muestra de profesores seleccionados a propósito con perfiles variados. Por medio del análisis de contenido, los resultados evidenciarán cómo los participantes entienden el hecho de perder en la escuela.

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/25338
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Dataset. 2022

ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS POR ALUMNOS DE PRIMEROS Y ÚLTIMOS CURSOS DE LA ESCUELA DE ARQUITECTURA DE MÁLAGA EN 2019-20

  • García-Granja, M. J.
El presente estudio fue realizado por la profesora María Jesús García Granja, tomando como muestra a alumnos matriculados en asignaturas de primer y cuarto curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Universidad de Málaga. Para la investigación por encuesta se utilizaron como instrumento básico cuestionarios de elaboración propia, según tablas de operacionalización prediseñadas por la autora, que permitieron recoger de forma organizada los indicadores de las variables implicadas en el objetivo de la encuesta. Dichos cuestionarios fueron distribuidos en clase de las asignaturas Introducción a Historia del Arte y de la Arquitectura (1º) y Composición Arquitectónica I (4º), para su cumplimentación voluntaria por los estudiantes que desearan colaborar en el estudio. Los formularios cumplimentados y sus respectivas autorizaciones están disponibles para su consulta previa solicitud motivada dirigida a: mjggranja@uma.es Los indicadores obtenidos tenían como finalidad la discusión de resultados y obtención de conclusiones sobre la hipótesis de su investigación, relacionada con el objetivo del proyecto de innovación educativa tipo A: PIE 19-229 “Incorporación de las nuevas tecnologías en la docencia de Arquitectura para la mejora de la experiencia formativa”, a cuyo equipo de investigadores perteneció la autora entre 2019 y 2022 (https://www.uma.es/eamtechlab/info/120816/pie-19-229/): “El objetivo de este PIE es hacer una reflexión sobre las posibilidades de su utilización en las asignaturas de las áreas de conocimiento implicadas en el título, y desarrollar su aplicación en asignaturas experimentales, que permitan servir de modelo al resto. Para ello se crea un grupo de trabajo de profesores implicados en la formación de nuevas tecnologías que permita debatir y establecer protocolos de implementación a nivel de título, todo ello con el objetivo final de mejorar la experiencia formativa del alumno.”, Universidad de Málaga

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/24164
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oai:riuma.uma.es:10630/25266
Dataset. 2022

DATASET DE AUTOCONTROL

  • García-de-Castro, Fernando Javier
  • Bendayan, Rebecca
  • Blanca-Mena, María José
Datos pertenecientes a una investigación sobre autocontrol y variables psicológicas relacionadas, Grupo de investigación CTS-110

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/25266
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Dataset. 2021

RAW DATA FROM THE PAPER ENTITLED "DELETION OF THE WILMS’ TUMOR SUPPRESSOR GENE IN THE CARDIAC TROPONIN-T LINEAGE REVEALS NOVEL FUNCTIONS OF WT1 IN HEART DEVELOPMENT"

  • Muñoz-Chápuli-Oriol, Ramón
We performed a conditional ablation of Wt1 in the myocardium of mice embryos. RNASeq analysis identified differential expression of 137 genes in the E13.5 mutant heart as compared to controls. We provide raw data about the validation by qPCR of four of these genes as well as raw data about differences in proliferation and thickness of the ventricular myocardium. These raw data allowed for elaboration of the figures included in our paper entitled "Deletion of the Wilms’ tumor suppressor gene in the cardiac troponin-T lineage reveals novel functions of WT1 in heart development", published in Frontiers in Cell and Developmental Biology, The original paper was supported by: Spanish Ministry of Economy, Industry and Competitivity (BFU2017-83907, PID2019-107492GB-I00), Consejería de Salud, Junta de Andalucía (PC0066‐2017/PC-0081-2017), Instituto de Salud Carlos III-TERCEL network (RD16/0011/0030), Consejería de Economía y Conocimiento, Junta de Andalucía (UMA18-FEDERJA-146 and FEDER-UJA).

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/22437
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oai:riuma.uma.es:10630/29540
Dataset. 2024

DATASET ROBUSTEZ DEL ANOVA DE MEDIDAS REPETIDAS BAJO NO NORMALIDAD.

  • Blanca-Mena, María José
  • Arnau Gras, Jaume
  • García-de-Castro, Fernando Javier
  • Alarcón-Postigo, Rafael
  • Bono Cabré, Roser
Datos pertenecientes a una investigación sobre robustez del ANOVA de medidas repetidas bajo ausencia de normalidad., Proyecto PID2020-113191GB-I00 del MCIN/AEI/ 10.13039/501100011033

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DOI: https://hdl.handle.net/10630/29540
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oai:riuma.uma.es:10630/26229
Dataset. 2023

DATASET ORBITRAP RAW-DATA STRESS HYPOTHALAMUS(1H-24H)

  • Infantes-López, M. Inmaculada
  • Nieto-Quero, Andrea
  • Pérez-Martín, Margarita
  • Pedraza-Benítez, María del Carmen
We have examined the effect of an acute stress in the proteomic profile of hypothalamus. For this purpose, to extract information from proteomic profiles (1 and 24 hours post-acute stress) a Quadrupole-Orbitrap mass spectrometry (Q-Orbitrap-MS) was used for the massive identification and quantification of hypothalamic proteins. After collecting the raw data extracted from this technique, for each proteomic profile, a functional enrichment study was performed. Firstly, the significantly overexpressed and underexpressed hypothalamic proteins of the right hemisphere of experimental groups with their respective controls (stress/control) were selected. Then, using STRING, the number of interactors was increased to 100 for both over- and under-expressed proteins. Furthermore, MCODE was used as a clustering tool for the protein‒protein interaction network obtained from STRING. After that, a functional enrichment analysis was performed using DAVID by introducing each protein gene name grouped into the clusters from the previous step. Biological processes in each protein clustering were determined as well as the function it is involved in. Finally, a network analysis of the GO terms obtained from DAVID was performed so that it was easier to interpret and integrate the biological implications of the results. Data were validate by using a western blot analysis. In the end, the main conclusion was that this short-term stressor altered the protein profile of the hypothalamus, changing the protein abundance after 1 hour or 24 hours of stress application., - Ministerio de Ciencia e Innovación – Plan Nacional I+D+I from Spain (PID2020-117464RB-I00) to CP and MP-M; - FEDER/Ministerio de Ciencia e Innovación – Agencia Estatal de Investigación Investigación from Spain (PSI2017-83408-P) to CP - FEDER/Junta de Andalucía – Proyectos I+D+I en el marco del Programa Operativo FEDER Andalucía 2014-2020 (UMA20-FEDERJA-112) to CP and MP-M - Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidades, Junta de Andalucía (P20_00460) to CP. - Ministerio de Universidades from Spain: FPU16/05308 to AN-Q and FPU19/03629 to MII-L.

Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10630/26229
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oai:riuma.uma.es:10630/26229
HANDLE: https://hdl.handle.net/10630/26229
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PMID: https://hdl.handle.net/10630/26229
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