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Colecciones Digitales del Instituto Cervantes
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Imagen (Image). 2013
XI CURSO DE BIBLIOTECARIOS DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL INSTITUTO CERVANTES (RBIC)(22-26 DE OCTUBRE 2012)
- Instituto Cervantes;
Visita al Museo Casa Natal Miguel de Cervantes por los bibliotecarios del Instituto Cervantes.
Proyecto: //
DOI: http://cdm21068.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/prensa1/id/8625
Colecciones Digitales del Instituto Cervantes
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XI CURSO DE BIBLIOTECARIOS DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL INSTITUTO CERVANTES (RBIC)(22-26 DE OCTUBRE 2012)
- Instituto Cervantes;
Plano general, interviniendo Cristina Gonzalo, técnico de biblioteca.
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XI CURSO DE BIBLIOTECARIOS DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL INSTITUTO CERVANTES (RBIC)(22-26 DE OCTUBRE 2012)
- Instituto Cervantes;
En el XI Curso de Bibliotecarios de la RBIC. Plano general, interviniendo Olga Juan Lázaro, responsable de la Unidad de Tecnologías Aplicadas y Proyectos Académicos del Instituto Cervantes.
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XI CURSO DE BIBLIOTECARIOS DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL INSTITUTO CERVANTES (RBIC)(22-26 DE OCTUBRE 2012)
- Instituto Cervantes;
En el XI Curso de Bibliotecarios de la RBIC. Foto de grupo de bibliotecarios. Al fondo fachada del Museo Casa Natal de Miguel de Cervantes.
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XI CURSO DE BIBLIOTECARIOS DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL INSTITUTO CERVANTES (RBIC)(22-26 DE OCTUBRE 2012)
- Instituto Cervantes;
En el XI Curso de Bibliotecarios de la RBIC. Plano medio largo, de izquierda a derecha: Olga Juan Lázaro, responsable de la Unidad de Tecnologías Aplicadas y Proyectos Académicos del Instituto Cervantes y Yolanda de la Iglesia Sánchez, técnico de Documentación.
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XI CURSO DE BIBLIOTECARIOS DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL INSTITUTO CERVANTES (RBIC)(22-26 DE OCTUBRE 2012)
- Instituto Cervantes;
En el XI Curso de Bibliotecarios de la RBIC. Plano general, interviniendo José Ramón Parrondo, técnico del Departamento de Certificación y Acreditación.
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DÍA CERVANTINO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. LOBOS Y DRAGONES
- Instituto Cervantes;
Plano general, asistentes a un espectáculo de experimentos científicos en el patio del Instituto Cervantes de Alcalá de Henares. Esta actividad se encuentra dentro del programa "Lobos y dragones", iniciativa que pretende difundir la literatura –tanto a los autores en español como a los ilustradores- y propiciar el desarrollo de nuevos lectores.
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DÍA CERVANTINO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. LOBOS Y DRAGONES
- Instituto Cervantes;
Plano general, Javier Fernández Panadero, profesor y escritor, realizando un espectáculo de experimentos para acercar la literatura de divulgación científica al público, en el patio del Instituto Cervantes de Alcalá de Henares. Esta actividad se encuentra dentro del programa "Lobos y dragones", iniciativa que pretende difundir la literatura –tanto a los autores en español como a los ilustradores- y propiciar el desarrollo de nuevos lectores.
Proyecto: //
DOI: http://cdm21068.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/prensa1/id/8632
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DÍA CERVANTINO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. LOBOS Y DRAGONES
- Instituto Cervantes;
Plano general, Javier Fernández Panadero, profesor y escritor, realizando un espectáculo de experimentos para acercar la literatura de divulgación científica al público, en el patio del Instituto Cervantes de Alcalá de Henares. Esta actividad se encuentra dentro del programa "Lobos y dragones", iniciativa que pretende difundir la literatura –tanto a los autores en español como a los ilustradores- y propiciar el desarrollo de nuevos lectores.
Proyecto: //
DOI: http://cdm21068.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/prensa1/id/8633
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DÍA CERVANTINO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. LOBOS Y DRAGONES
- Instituto Cervantes;
Gran plano general, Javier Fernández Panadero, profesor y escritor, realizando un espectáculo de experimentos para acercar la literatura de divulgación científica al público, en el patio del Instituto Cervantes de Alcalá de Henares. Esta actividad se encuentra dentro del programa "Lobos y dragones", iniciativa que pretende difundir la literatura –tanto a los autores en español como a los ilustradores- y propiciar el desarrollo de nuevos lectores.
Proyecto: //
DOI: http://cdm21068.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/prensa1/id/8634
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