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Docencia en inglés en estudios de grado de la Facultad de Económicas y Empresariales de la UA

  • Sancho-Esper, Franco
  • Turino, Francesco
  • Ruiz Moreno, Felipe
  • Mas-Ruiz, Francisco
  • Rodríguez-Sánchez, Carla
El presente proyecto analiza desde la perspectiva del alumnado, los factores motivacionales, los inhibidores y las actitudes del alumnado respecto a la docencia de grado en inglés y ha sido desarrollado en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UA. Para llevarlo a cabo se ha recogido información cualitativa y cuantitativa de 19 asignaturas con docencia en inglés y 13 asignaturas con docencia en castellano (11 asignaturas en ambos idiomas) en los grados de ADE, TADE, Economía, Publicidad y Sociología durante los cursos 2015-16 y 2016-17. La comparativa global por idiomas revela que existen diferencias tanto en el perfil del alumnado matriculado como en las motivaciones hacia la enseñanza en inglés. Un análisis más detallado, por áreas de conocimiento, indica que existen importantes diferencias en la percepción del alumnado dependiendo del contenido específico y el tipo de asignatura. Estos resultados pueden ser útiles tanto para los gestores universitarios (Vicedecanatos de alumnado y Relaciones Internacionales) como para los docentes implicados en la adaptación de docencia al inglés y/o en la creación de nuevas asignaturas en dicho idioma.
Proyecto:


Valoración del profesorado sobre el uso de los documentos de rúbrica para la evaluación del TFG en el Grado de Enfermería

  • Gabaldón Bravo, Eva María
  • Sospedra, Isabel
  • Albaladejo-Blázquez, Natalia
  • García Cabanes, María Cristina
  • Sanjuan-Quiles, Angela
  • Cabañero-Martínez, María José
  • Cuesta-Benjumea, Carmen de la
  • Moncho, Joaquin
  • Alegría Rosa, Serafín
  • López Paterna, Pedro
La elaboración del TFG supone la aplicación de los conocimientos adquiridos durante los años académicos del grado cursado y por tanto, debe reflejar la adquisición de competencias propias de una finalización de estudios de primer ciclo universitario. Con el fin de unificar criterios entre los participantes en la evaluación y dejar evidencia de éstos, en el curso anterior se implementó en esta red dos documentos de evaluación que fueron aplicados en el curso 2015/16 y 16/17. El objetivo propuesto en el actual curso es conocer la valoración que hacen de estos documentos de rúbrica el profesorado que los utiliza. Para ello se ha diseñado un cuestionario ad-hoc, contando con la participación de un grupo de profesores del Grado en Enfermería, todos ellos tutores del TFG y usuarios de las rúbricas diseñadas para la evaluación de dicha asignatura. Tras el análisis de los resultados obtenidos, podemos concluir que la rúbrica es considerada prácticamente por todos sus usuarios como útil o muy útil para la evaluación de los TFG. Se han realizado sugerencias de mejora que se aplicarán en el curso 2017/18.
Proyecto:


Red de investigación en docencia para la implantación del primer curso del Grado en Relaciones Internacionales

  • Martínez Giner, Luis Alfonso
  • Lasa López, Ainhoa
  • Baños Castiñeira, Carlos Javier
  • Driha, Oana M.
  • Espeso-Molinero, Pilar
  • Menéndez Alzamora, Manuel
  • Moreno-Izquierdo, Luis
  • Nájera, Elena
  • Requena-Casanova, Millan
La investigación docente tiene por objeto la de diseñar la implantación coordinada del primer curso del Grado en Relaciones Internacionales que se implantará en la UA el próximo curso académico. El trabajo trata de poner especial hincapié en la adecuada coordinación de los contenidos, metodologías y evaluaciones que se llevarán a cabo en la implantación de un nuevo Grado en Relaciones Internacionales. Una adecuada planificación, desde cuestiones tales como la difusión y publicidad hasta el propio diseño de los contenidos y coordinación de las actividades de evaluación contribuirá sin ninguna duda a la mejor implantación del nuevo Grado.
Proyecto:


Máster en Ingeniería de Telecomunicación: ¿hacia la semipresencialidad?

  • Sánchez-Soriano, Miguel Ángel
  • Alvarez, Mariela L.
  • Bleda, Sergio
  • Cuenca-Asensi, Sergio
  • Francés, Jorge
  • Galiana-Merino, Juan José
  • Gimeno, Encarnación
  • Grediaga, Angel
  • Lozano, Miguel Angel
  • Marini, Stephan
  • Márquez, Andrés
  • Pascual, Carolina
  • Pérez-Sancho, Carlos
En este artículo se describe el trabajo realizado por la red de investigación en docencia universitaria denominada “Máster en Ingeniería de Telecomunicación: ¿hacia la semipresencialidad?”. Se ha creado un grupo de trabajo conformado por todos los profesores responsables de asignaturas en el Máster en Ingeniería de Telecomunicación así como por miembros de su Comisión. Entre todos los miembros se ha estudiado cómo podrían impartirse las asignaturas de este máster en modalidad semipresencial teniendo en cuenta el alto contenido científico-técnico que presenta el máster y muy especialmente algunas de sus asignaturas. Se han propuesto tres tipos de modalidad de impartición semipresencial para las asignaturas, en las que podrían encuadrarse todas las asignaturas del máster en función de si sus contenidos son más descriptivos o con un mayor contenido matemático y/o físico. Además, se ha realizado una encuesta al alumnado del máster con el fin de conocer su opinión sobre una hipotética semipresencialidad en la impartición del máster.
Proyecto:


Estimation of Neuromuscular Primitives from EEG Slow Cortical Potentials in Incomplete Spinal Cord Injury Individuals for a New Class of Brain-Machine Interfaces

  • Úbeda, Andrés
  • Azorín, José M.
  • Farina, Dario
  • Sartori, Massimo
One of the current challenges in human motor rehabilitation is the robust application of Brain-Machine Interfaces to assistive technologies such as powered lower limb exoskeletons. Reliable decoding of motor intentions and accurate timing of the robotic device actuation is fundamental to optimally enhance the patient's functional improvement. Several studies show that it may be possible to extract motor intentions from electroencephalographic (EEG) signals. These findings, although notable, suggests that current techniques are still far from being systematically applied to an accurate real-time control of rehabilitation or assistive devices. Here we propose the estimation of spinal primitives of multi-muscle control from EEG, using electromyography (EMG) dimensionality reduction as a solution to increase the robustness of the method. We successfully apply this methodology, both to healthy and incomplete spinal cord injury (SCI) patients, to identify muscle contraction during periodical knee extension from the EEG. We then introduce a novel performance metric, which accurately evaluates muscle primitive activations., This research has been supported by Conselleria d'Educació, Cultura i Esport of Generalitat Valenciana of Spain through grant APOSTD/2015/104, by the European Research Council Advanced Grant DEMOVE (grant agreement 267888), by the European Commission as part of the project BioMot (FP7-ICT-2013-10, Grant Agreement 611695) and by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness and the European Union through the European Regional Development Fund (ERDF) “A way to build Europe” as part of the project Associate–Decoding and stimulation of motor and sensory brain activity to support long term potentiation through Hebbian and paired associative stimulation during rehabilitation of gait (DPI2014-58431-C4-2-R).
Proyecto:


Actas de las Jornadas Científicas Internacionales sobre Análisis del discurso en un entorno transmedia

  • Segarra-Saavedra, Jesús (coord.)
  • Hidalgo-Marí, Tatiana (coord.)
  • Rodríguez-Ferrándiz, Raúl (coord.)
Proyecto:


Transmediality in Digital Hollywood: The Case of Superhero Films, Transmedialidad en el Hollywood digital: el caso del cine de superhéroes

  • García Escrivá, Vicente
Esta comunicación quiere explorar las razones de la tendencia a la trasmedialidad que se observa en el cine de Hollywood de la era digital a través del estudio del caso del cine de superhéroes. En la actual industria cinematográfica global son muy numerosas las producciones adscritas al género de superhéroes. No se trata de películas aisladas, sino que se insertan en un sistema de franquicias cinematográficas que domina las salas del todo el planeta desde hace quince años. Precisamente este sistema de franquicias, así como sus capacidades transmediáticas, han permitido desplegar para los superhéroes un universo narrativo múltiple que, en teoría, es infinitamente expandible. Así, la estrategia de producción de Marvel Studios está basada en el llamado Marvel Cinematic Universe, mientras que Warner Bros. también ha desarrollado su particular universo cinematográfico llamado DC Extended Universe. En ambos casos se trata de universos combinables y potencialmente infinitos que conectan con otros espacios narrativos desarrollados a través de diversos medios. Al analizar el funcionamiento de la actual industria audiovisual global y su transformación radical inducida por la “revolución digital”, observamos que la tendencia a la transmedialidad en el cine de Holywood, más que a una opción creativa, responde a la necesidad de diseñar nuevos modelos de negocio viables., This paper aims to explore the reasons for the transmedia tendency observed in the Hollywood cinema of the digital age through the study of the case of superhero movies. In the current global film industry there are a great number of productions that belong to the superhero genre. These are not single films, but they are part of a film franchises system that has dominated the movie theatres worldwide for the last fifteen years. Precisely this franchises system, as well as their transmedia capabilities, have lead to set for the superheroes a multiple narrative universe that, in theory, is infinitely expandable. For instance, the Marvel Studios production strategy is based on the so-called Marvel Cinematic Universe, while Warner Bros. has also developed its particular cinematic universe called DC Extended Universe. In both cases, these are combinable and potentially infinite universes that connect with other narrative fields developed through other media. When analysing how the current global media industry works and its radical transformation induced by the “digital revolution", we observe that transmediality in Hollywood’s cinema, rather than a creative option, is due to the need to design new viable business models.
Proyecto:


Fuerza y superpoderes de los lectores en universos transmedia comerciales: libros y cómics en The Avengers y Star Wars, Reader’s Force and Superpowers in commercial transmedia universes: books and comics in The Avengers and Star Wars

  • Rovira-Collado, José
  • Baile López, Eduard
Las franquicias de Star Wars y The Avengers, son dos de los más grandes universos de ficción en la actualidad, con una tradición de varias décadas y sirven de ejemplo paradigmático de difusión y organización de narrativas transmedia (NT). En la actualidad, ambas cuentan con un complejo diseño multiplataforma de producción que ofrece productos de todo tipo, siendo las producciones cinematográficas el eje central de estos universos transmedia. También en ambas la producción editorial, ya sea de libros o cómics, ocupa un espacio muy relevante. En el caso de The Avengers, grupo creado dentro del universo de Marvel en 1963, los cómics son el origen de la narrativa y es considerada como una de las sagas de superhéroes de mayor éxito. En cambio, en Star Wars, película estrenada en 1977, las novelas y cómics que surgen de las primeras dos trilogías cinematográficas formaban parte de lo que se conocía como universo expandido. Con la nueva trilogía estas publicaciones se han convertido en “leyendas” para inaugurar un nuevo universo de extensiones transmedia. En este trabajo se analiza la importancia de cómic y libros en ambos universos y sus posibilidades para la educación literaria., Star Wars and The Avengers' franchises are two of the greatest fiction universes in two of the greatest fiction universes existing nowadays, based on a tradition of several decades which serve as a paradigmatic example of dissemination and organization of transmedia narratives (NT). At present, both show a complex multiplatform production design which offers products of all kinds, film productions being the central axis of these transmedia universes. Also, editorial production, based on books or comic books, occupies a very relevant space for both instances. Apropos of The Avengers, a team created within the Marvel universe in 1963, comics are the origin of its narrative and it is considered to be one of the most successful superheroic sagas ever. In contrast, with regards to Star Wars, a movie released in 1977, novels and comic books which emerged from the first two film trilogies were part of what was known as the expanded universe. With the new trilogy in progress, these publications have become "legends" to inaugurate a new universe of transmedia extensions. In this paper, comic books and books in both universes and their possibilities for literary education are analyzed.
Proyecto:


Tendencias publicitarias y convergencia mediática: análisis de las campañas premiadas en los festivales publicitarios, Advertising trends and media convergence: analysis of campaigns awarded at advertising festivals

  • Castello-Martinez, Araceli
El principal objetivo del estudio es el análisis de la relación entre la presencia de tendencias publicitarias en las acciones de comunicación persuasiva y la combinación de medios empleada para la difusión de las mismas. A partir de la identificación de seis macrobloques de tendencias, se analiza su presencia en las campañas premiadas en los festivales publicitarios. Paralelamente se monitorizan en las unidades de la muestra los medios empleados desde el enfoque de la convergencia mediática: medios pagados, propios, ganados, compartidos y otros soportes. Los resultados demuestran que las campañas publicitarias exitosas en los festivales publicitarios se caracterizan por la presencia de tendencias así como por una determinada combinación de medios, en la que los medios compartidos conforman el núcleo central de las acciones y se utilizan, en general, tres tipos de medios o más. Omnicanalidad y transmedialidad son, hoy en día, dos características de las acciones de comunicación publicitaria exitosas, que derivan en la creación de nuevos espacios al servicio de los objetivos publicitarios, de contenidos –especialmente audiovisuales- que complementen la historia publicitaria e incluso de productos y servicios basados en el concepto de campaña que pueden llegar a comercializarse., The main objective of the study is the analysis of the relationship between the presence of advertising trends in persuasive communication actions and the media combination used in these campaigns. From the identification of six macroblocks of trends, it is analyzed its presence in campaigns awarded at advertising festivals. At the same time, it is monitorized in the units of the sample the media used, from the approach of media convergence: bought, owned, earned, shared and other media. Results demonstrate that successful advertising campaigns in advertising festivals are characterized by the presence of trends as well as a particular combination of media, in which the shared media make up the core of the actions and three types of media or more are used, in general. Successful advertising campaigns are, nowadays, omnichannel and transmedia and include the creation of new spaces at the service of advertising objectives, contents –particularly audiovisual- that complement the advertising story and even products and services based on the campaign concept that can be sold.
Proyecto:


La música ambiental y los “no lugares”

  • Alaminos-Fernández, Antonio Francisco
El siglo XX ha sido el escenario temporal donde se ha producido la expansión de dos conceptos estrechamente vinculados tanto con la modernidad como con la denominada sobremodernidad: la música ambiente y los “no-lugares”. En este texto describimos y explicamos cómo los dos fenómenos experimentan un proceso de desarrollo y cambio, en gran parte causado por las transformaciones tecnológicas que han dado forma, y facilitado potencialidades, a los espacios sociales.
Proyecto:


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