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Los dispositivos tecnológicos cotidianos en libros de texto. Presencia y análisis de las exposiciones

  • Fernández-González, Manuel
  • Torres-Gil, Antonio Jesús
En el presente artículo se estudian los dispositivos tecnológicos cotidianos que presentan los libros de texto de 4º de ESO. En primer lugar se ha determinado cuáles son los mostrados y si es frecuente su presencia. Se señala que entre los manuales suele aparecer un núcleo más o menos fijo de dispositivos y el resto variable, formado sobre todo por aquellos más actuales. Se ha constatado que la frecuencia con que aparece un dispositivo suele depender de su conexión estrecha con un principio o ley y de su uso extendido, reforzado por su carácter innovador. La comparación realizada con manuales de los años 70 ha revelado un incremento del número de referencias, pero la metodología con que se exponen, igual que en la actualidad, sigue una exposición de corte tradicional, muy deductivista y subordinada a la teoría. Por último se ha acometido el análisis de las propias exposiciones, comprobándose que, en la gran mayoría de los casos, responden a un esquema común constituido por tres elementos: presentación y finalidad, fundamento, y funcionamiento. La ausencia de alguno de ellos conlleva una pérdida de calidad explicativa. El proceso de análisis se ha apoyado en la realización de mapas conceptuales para marcar nítidamente los bloques correspondientes a dichos elementos., This article studies the everyday technological devices described in tenth-grade secondary school textbooks. The first step was to determine which devices were included in these books and how frequently they appeared. It was found that there is a more or less fixed nucleus of devices along with other more modern devices, which can vary. The frequency with which a device appears in the textbook depends on the closeness of its connection to a principle or law. It also depends on the wideness of its use, which is reinforced by its innovative nature. The comparison of these textbooks with those used in the 1970s showed an increase in the number of references. However, the methodology, which remained the same as in the past, resulted in explanations that were traditional, deductive, and subordinated to theory. Finally, the textual descriptions of the devices were analyzed. In the majority of cases, these descriptions had the same schema, which was composed of three elements: (i) presentation and purpose; (ii) foundation; (iii) operation. The absence of one of these elements impoverished the quality of the explanation. Conceptual maps were used as an instrument in this analysis to clearly mark the text blocks corresponding to these elements.
Proyecto:


Gruñidos en la frontera. Conversación con Aníbal Cristobo de Kriller71

  • Toro Ballesteros, Sara
Viajo desde Granada a Barcelona para entrevistarme en el pintoresco barrio de El Raval con Aníbal Cristobo (Lanús, Buenos Aires, 1971), artífice del proyecto editorial Kriller71, además de traductor, autor de los poemarios Teste da Iguana (1997), Jet-lag (2002), Krill (2002) y del collage poético con ilustraciones de Sara Cos Deutschkurs (2008). Resuenan en mi cabeza los versos de Yo iba a ser Homero: "Entre la deuda externa / y la duda interna / mi corazón comercial / alterna". (Leminski 2013: 25).
Proyecto:


Documentos y noticias sobre la antigua ermita de San Miguel de Granada y su entorno

  • Cruz Cabrera, José Policarpo
  • Galera Mendoza, Esther
Este trabajo tiene como objeto dar a conocer una serie de legajos históricos que aportan nueva noticias sobre la antigua torre del Aceituno y la ermita de san Miguel Alto de Granada. Especial interés poseen dos dibujos inéditos de 1764 que muestran el entorno del cerro del Aceituno, la citada ermita (antes de su destrucción en 1812 y posterior reconstrucción) y el aprovechamiento de aguas corrientes en la zona., Este trabajo se encuadra en el proyecto I+D financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación: «El arte granadino durante la Edad Moderna en el contexto europeo: fuentes, influencias, producción y mecenazgo» (referencia núm. Har2009-12798).
Proyecto:


Arquitectura y arquitectos en la época de los Reyes Católicos

  • Galera Mendoza, Esther
Estudio del desarrollo de la arquitectura renacentista española bajo el reinado de los Reyes Católicos así como de la pervivencia de elementos arquitectónicos medievales góticos y mudéjares en los diferentes reinos de la Corona de Castilla y Aragón.
Proyecto:


Plan museológico del Museo de Porcuna (Jaén)

  • Alonso Capel, Mari Ángeles
  • Cartes Binimelis, Daniel
  • Galán Cortés, Venancio
  • Luque Maldonado, José Manuel
  • Pérez Aureoles, Farah Ennuar
No se pueden usar las fotografías, ni los planos, ni puede modificarse el texto sin permiso de los autores., La investigación es el resultado del proyecto fin de máster (máster de museología). Siguiendo las directrices del plan museológico estatal, los autores han realizado un estudio intensivo del estado actual del museo de Porcuna (Jaén). Analizando la situación y con el fin de crear un museo más moderno y accesible para todos, han realizado un estudio que profundiza en todos los aspectos presentes en dicha institución. También deben de dar solución a un serie de faltas que necesitan ser cubiertas para el buen funcionamiento del museo. Por ello se ha decidido que junto a la proyección de un nuevo edificio, el cual cumpla todas las funciones museísticas (difusión, investigación, conservación, restauración...) se cree un nuevo discurso museográfico, con el fin de que el museo se convierta en un referente tanto para la población como para la investigación., Univ. Granada. Facultad de Bellas Artes. Proyecto Fin de Máster de Museología. VII edición 2013-2014
Proyecto:


Aprender grafos haciendo trenzas: Una innovación educativa en combinatoria

  • Albanese, Veronica
En este libro presentamos una innovación educativa en el área de matemáticas dirigida a estudiantes de Bachillerato e inspirada en la observación de los trabajos artesanales de trenzado en las artesanías tradicionales de la región de Salta (Argentina). A partir de la observación de dicho trabajo, se propone a los estudiantes la representación gráfica y modelización del proceso seguido en el trenzado, así como el análisis de algunas propiedades matemáticas de los modelos construidos y su generalización. Esta innovación didáctica abarca principalmente contenidos matemáticos del campo de la combinatoria; específicamente los de grafo, partición y permutación, pero también involucra otros diferentes objetos matemáticos y su simbolización. Aunque la combinatoria es una parte con aparentemente poco peso en el currículo de Bachillerato es la base de la matemática discreta y pone en juego muchos objetos y procesos matemáticos. Es además un tema privilegiado para poner en práctica la resolución de problemas, uno de los ejes del actual currículo de matemáticas. En el primer capítulo se describe brevemente de donde ha surgido la idea de la innovación, se justifica la importancia del razonamiento combinatorio para el estudiante, se analiza la presencia de los contenidos de interés en del currículo básico y se realiza un análisis didáctico del tema de combinatoria. En el segundo se describen los objetivos de la innovación en relación con las expectativas curriculares, el material utilizado y el diseño de la actividad constituido por diversas tareas. Aunque la experiencia está pensada para trabajar con los estudiantes de Bachillerato, no se ha podido llevar a cabo en este nivel. Por ello se presenta la evaluación de una experiencia realizada con un grupo de profesores de educación secundaria en formación.
Proyecto:


Validation and psychometric analysis of the Internet Addiction Test in Spanish among college students

  • Fernández-Villa, Tania
  • Molina de la Torre, Antonio José
  • García-Martín, Miguel
  • Llorca, Javier
  • Delgado Rodríguez, Miguel
  • Martín Sánchez, Vicente
[Background] The wide use of the Internet in the workplace, academic or social field, can have an impact on daily life. One of the most used questionnaires worldwide to analyse these problems is the Internet Addiction Test (IAT). Our aim was to validate a Spanish version of the IAT and analyse its psychometric properties., [Methods] Population of study were college students participating in the uniHcos project (Universities of Granada, Huelva, Jaén, León, Salamanca, and Vigo). The questionnaire was translated and back-translated by two native English speakers. Reliability of scores was analysed using Pearson’s correlation coefficient and agreement was analysed using the Bland-Altman and Kappa techniques. Test dimensions were analysed by exploratory and confirmatory factor analysis., [Results] The reliability of scores was good (r = 0.899, Kappa = 0.650 and mean difference using Bland-Altman = −3.5). The psychometric assessment identified two factors (Emotional Investment; Performance and Time Management) which explained 55 % of the variance (total internal consistency of 0.91) and only 19 items. The confirmatory analysis showed an acceptable goodness of fit, especially when items 6 and 8 were related (RMSEA = 0.07 90%IC = 0.06 - 0.08; WRMR = 1.01, CFI = 0.96; TLI = 0.95). The two dimensions were negatively correlated with age and positively correlated with time spent online, especially for the purposes of leisure and entertainment., [Discussion] The results show good reliability and psychometric properties of the Spanish version of IAT with a two-dimensional solution. This result is partially in concordance with previous validations of the IAT in other languages that have found uni- and multi-dimensional solutions using different methodologies. Moreover, we want to highlight the possibility that some item of this questionnaire is outdated due to the technological and lifestyles changes and should be not taken into account., [Conclusion] The reliability and psychometric properties obtained in this study support the conclusion that this Spanish short version of the IAT represents a useful tool for the analysis of problems arising from misuse of the Internet., This study was funded by the National Drug Plan, Ministry of Health, Social Services and Equality of Spain (Codes: 2010|145 and 2013|034).
Proyecto:


Habitaciones con vistas. Pulsión escópica a través de la ventana, Roons with a view. Scopic pulsion through the window

  • Cachorro Fernández, Emilio
La ventana, elemento fundamental en arquitectura, también constituye un motivo de especial atención en otras disciplinas, especialmente en pintura, lo que hace interesante explorar las principales ideas o significados que subyacen en la amplia diversidad de formas de mirar a su través, mostrando una gran riqueza interpretativa a nivel internacional con reflejo en el arte español. Este hecho invita a recorrer una selección de sus más destacados episodios pictóricos, mediante los que se ejemplifican distintos sentimientos y sensaciones, no mutuamente excluyentes, revelando poderosas razones por las que la simbología de una simple abertura en la fachada de un edificio despierta fascinación en numerosos artistas y protagoniza una parte importante de sus obras., The window, essential element in architecture, is also a matter of particular attention in other media, particularly painting. Therefore it is interesting to explore the main ideas or meanings underlying the wide diversity of ways of looking through it, demonstrating a wealth of interpretation on an international level, with reflection as well in Spanish art. This circumstance invites the analysis of a selection of its most outstanding pictorial episodes, by which different feelings and sensations are illustrated, revealing powerful reasons for why the symbolism of a simple opening on a building facade fascinates many artists and becomes an important part of their creations.
Proyecto:


Čebyšëv subspaces of JBW ∗ -triples

  • Jamjoom, Fatmah B.
  • Peralta, Antonio Miguel
  • Siddiqui, Akhlaq A.
  • Tahlawi, Haifa A.
We describe the one-dimensional Čebyšëv subspaces of a JBW ∗ -triple M by showing that for a non-zero element x in M, Cx is a Čebyšëv subspace of M if and only if x is a Brown-Pedersen quasi-invertible element in M. We study the Čebyšëv JBW ∗ -subtriples of a JBW ∗ -triple M. We prove that for each non-zero Čebyšëv JBW ∗ -subtriple N of M, exactly one of the following statements holds: (a) N is a rank-one JBW ∗ -triple with dim(N)≥2 (i.e., a complex Hilbert space regarded as a type 1 Cartan factor). Moreover, N may be a closed subspace of arbitrary dimension and M may have arbitrary rank; (b) N=Ce, where e is a complete tripotent in M; (c) N and M have rank two, but N may have arbitrary dimension ≥2; (d) N has rank greater than or equal to three, and N=M. We also provide new examples of Čebyšëv subspaces of classic Banach spaces in connection with ternary rings of operators., The authors extend their appreciation to the Deanship of Scientific Research at King Saud University for funding this work through research group No. RG-1435-020. The second author also is partially supported by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness project No. MTM2014-58984-P.
Proyecto:


Structure of a complex carbonate aquifer by magnetic, gravity and TDEM prospecting in the Jaén area, Southern Spain

  • Ruiz-Constán, A.
  • Pedrera Parias, Antonio
  • Martos-Rosillo, Sergio
  • Galindo Zaldívar, Jesús
  • Martín-Montañés, Crisanto
  • González de Aguilar, J. P.
Knowledge of aquifer geometry is essential for efficient and sustainable groundwater management, particularly in carbonate aquifers due to uncertainties inherent to karstic systems. The geological structure and hydrogeological continuity of Los Chotos-Sazadilla-Los Nacimientos and La Serreta-Gante-Cabeza Montosa carbonate aquifers (Jaén; SE Spain) have been established through structural measurements, geophysical prospecting –magnetic, gravity and time-domain electromagnetics (TDEM)– and the study of piezometric levels. Yet the scarce hydrogeological data, the complexity of the tectonic structure and the presence of Plio-Quaternary rocks covering the highly permeable carbonate rocks make it difficult to establish a robust conceptual hydrogeological model of the aquifer. This study focuses on an area where hydrogeological disconnection between the two aquifers was traditionally assumed, given the diapiric emplacement of low permeable rocks between them. The new geophysical data demonstrate connection between aquifers that implies greater groundwater reserves than previously supposed. This field example supports the suitability of the combined use of electromagnetic methods with gravity and magnetic research that have been poorly combined up to recent times for hydrogeological studies., This work was financed by the Diputación Provincial de Jaén and through the project CGL-2010-21048, and the Junta de Andalucía group RNM148 and P09-RNM-5388.
Proyecto:


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