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Education et démocracie, Education and democracy

  • Hugonnier, Bernard
Cet article s’adresse à trois questions : quelle est la relation précise entre démocratie et éducation dans les temps présents ? Que nous apprennent les résultats de la dernière enquête internationale PISA sur la situation de la démocratie dans les pays les plus avancés (soit l’Occident) ? Enfin, que nous révèlent les récents résultats des élections aux Etats-Unis, de nouveau, sur la situation de la démocratie mais aussi sur les besoins en termes d’éducation ? L’analyse montre que, dans un temps où les économies sont mondialisées, et à l’ère de l’économie de la connaissance et du numérique, il faut repenser le rôle que doit jouer l’éducation vis-à-vis de la démocratie. L’analyse montre aussi qu’il y a un risque de recul de la démocratie dans les pays occidentaux dû à l’augmentation du nombre de jeunes ayant une très faible éducation et à une diminution de ceux en ayant une excellente (c’est-à-dire l’élite). Enfin, le papier établit que face à une montée du nationalisme et d’un certain totalitarisme (notamment aux Etats-Unis), élever le niveau d’éducation de la population est certainement la meilleure réponse à apporter.
Proyecto:


Developper des competences civiques: un jeu de piste dans les champs disciplinaires, Developing civic competences: a treasure hunt throughout the curriculum

  • Mailhos, Marie-France
In this article, we will show how the development of the civic competences called forth by European Citizenship, can be achieved at school through all the various subject-matters of the curriculum and does not belong exclusively to ‘civic education’. Because subject-matters are not identified in the same way across the Member States, we have chosen to regroup them under generic headings: ‘scientific’, ‘linguistic and cultural’, ‘artistic’ and ‘conceptual’. This paper is not an attempt at showing that some sections of the curriculum are better adapted than others to the development of an autonomous critical mind; it is a rambling quest across the curriculum to bring to light the wonderful opportunities for opening the minds of our students and for honing their judgement, whatever subject we may teach., Dans cet article, nous allons montrer comment le développement, à l’école, des compétences civiques nécessaires à l’épanouissement d’une citoyenneté européenne n’est pas le domaine exclusif d’une discipline, comme par exemple l’éducation civique, mais peut être réalisé dans n’importe quel champ disciplinaire. Dans les pays européens, les disciplines scolaires sont souvent définies différemment. C’est pourquoi, par souci de lisibilité transeuropéenne, nous avons choisi de regrouper nos réflexions autour de 4 grands domaines disciplinaires : approches scientifique, linguistique et culturelle, artistique et conceptuelle. Nous n’avons nullement l’intention de montrer que certains domaines disciplinaires sont plus efficaces que d’autres quand il s’agit de développer une pensée autonome et critique ; nous voulons tout simplement effectuer un parcours parmi les savoirs scolaires pour mettre en lumière les magnifiques opportunités pour ouvrir les esprits de nos élèves et affiner leur jugement, quelle que soit la discipline enseignée.
Proyecto:


Russian higher education meeting challenges of 21st century labour market

  • Liferov, Anatolii
  • Kostikova, Lydia
The purpose of this article is to review and compare ideas about the changes taking place in the process of Russian higher education modernization. The methods used are theoretical and empirical (an analysis and synthesis of literature, interviewing, observation and analysis of the educational process at a University). As a result of the research it is shown that the modernization is complicated by such factors as insufficient financing, poor infrastructure, psychological inability of the professorial staff to comply with the demands of a modernizing society, bureaucracy, and lack of university-business cooperation. The development of Russian corporate education may bring about considerable changes in the sphere of professional training and retraining. It may trigger off a change in the role of traditional institutes of professional development. Classical universities are no longer the only suppliers of the labour force. In the contemporary labour market, they compete with corporate educational institutions. It is concluded that traditional educational institutions and corporate educational institutions will be able to collaborate effectively in postindustrial Russia. Traditional universities should record, systematize and transmit universal cultural norms and values. They should preserve cultural heritage preventing it from disappearing. The improvement of university-business cooperation promotes government-business partnership, which is well illustrated by the Skolkovo Innovation Center.
Proyecto:


Comment développer les nouvelles compétences devenues indispensables au 21ème siècle, How to develop the new skills that became crucial in the 21st century

  • Guet, Nelly
J’ai publié un livre en 2014 « Virage européen ou mirage républicain ? Quel avenir voulonsnous? » dans lequel je présente ces propositions en détail. Elles ont été présentées lors de rencontres internationals TEE (Veszprem, en juillet 2014), Convention ICP (International Confederation of Principals) à Helsinki en Juillet 2015, Symposium sur l’Education à Zug en Août 2015, 4 Conférences annuelles du Centre National de Formation Chinois des chefs d’établissement (2013 – 2016)., I published a book in 2014 entitled Shift to Europe or stay by the Republican illusion? What future do we want?, in which I presented my European proposals in detail. It was presented at international meetings: TEE International Conference (Veszprém, June 27th 2014), ICP Convention (International Confederation of Principals) in Helsinki in July 2015, Symposium on Education in Zug in August 2015, and at the 4th Annual Conference of the National Training Center of Secondary School Principals (2013-2016).
Proyecto:


Influence of diet caloric content on phosphate metabolism and vascular calcification, Influencia del contenido calórico de la dieta sobre el metabolismo del fósforo y la calcificación vascular

  • Ríos Varo, Rafael
Para investigar el efecto de la alimentación con dieta alta en grasa (AG) sobre el balance de fósforo (P), se llevaron a cabo estudios en ratas con función renal normal alimentadas con P normal (0.6%) y elevado (1.2%) y en ratas uninefrectomizadas alimentadas con 0.6% P. Las ratas fueron alimentadas con una dieta con un contenido normal de grasa (NG) o AG durante 30 días. Al final de los experimentos, las ratas alimentadas con AG no difirieron de las ratas alimentadas con NG en peso corporal, función renal ni perfil lipídico. Cuando se compararon con ratas alimentadas con NG, las ratas alimentadas con AG que recibieron 1,2% de P y las ratas uninefrectomizadas mostraron retención de P. Además, se detectó un aumento en el factor de crecimiento de fibroblastos 23 (FGF23), tanto en los niveles circulantes como en la expresión ósea, en todos los grupos alimentados con AG. El aumento de FGF23 fue probablemente secundario a la disminución en la expresión renal de alfa-klotho observado en las ratas alimentadas con AG. Todas las ratas alimentadas con AG también mostraron reducción de calcitriol plasmático y concentraciones normales de calcidiol en plasma. En ratas urémicas (nefrectomía 5/6) alimentadas con 0,9% de P, la ingesta de dieta AG dio lugar a calcificaciones extraesqueléticas más graves que en las alimentadas con NG. En un segundo conjunto de experimentos, la influencia de la dieta AG sobre la calcificación vascular y extraesquelética se evaluó con más detalle. En este estudio, las ratas fueron alimentadas con dietas NG o AG, con 0,6% de P, durante 45 días, antes de realizar una nefrectomía (Nx) 5/6. Después de la Nx, las ratas se alimentaron con dietas (NG o AG) con 1,2% de P y se trataron con calcitriol (80 ng/kg en días alternos). La mitad de las ratas de cada grupo de alimentación (NG o AG) se trataron con vitamina E (30000 mg / kg). Durante los 45 días previos a la Nx, las ratas no aumentaron el peso corporal, pero mostraron hiperglucemia moderada y dislipidemia. Como en experimentos previos, el FGF23 aumentó y el calcitriol disminuyó en ratas alimentadas con AG. Después de Nx, las ratas alimentadas con dieta AG mostraron calcificación extraesquelética sustancial. Las ratas urémicas alimentadas con dietas AG desarrollaron calcificaciones extraóseas más severas que las ratas urémicas alimentadas con NG. La suplementación dietética con vitamina E protege contra las calcificaciones urémicas en ratas alimentadas con dieta AG. Para evaluar si la reducción de la carga de P mediante alimentación con dieta con bajo contenido de P evitaría el aumento de FGF23 provocado por una dieta AG, se alimentaron las ratas con dietas AG con P normal (0.6%) o P bajo (0.2%) durante 7 meses. Al final de los experimentos, cuando se compararon con ratas alimentadas con NG, las ratas alimentadas con AG aumentaron su peso corporal y sus niveles plasmáticos de triglicéridos y leptina. Además, estas ratas mostraron una tendencia a disminuir la función renal y aumentar el estado inflamatorio. Como en experimentos previos, la alimentación de AG dio como resultado un aumento de las concentraciones plasmáticas de FGF23 y una disminución de las concentraciones plasmáticas de calcitriol. La restricción de fósforo no normalizó las concentraciones plasmáticas de FGF23 y no restableció los niveles disminuidos de alfaklotho renal en ratas alimentadas con AG. Al comparar los grupos alimentados con 0.6% P, la excreción urinaria de P fue mayor y la expresión renal del cotransportador de fósforo-sodio, NaPiIIa, fue menor en las ratas alimentadas con AG. La excreción urinaria de P fue muy baja en ratas alimentadas con 0,2% de P aunque estas ratas tenían concentraciones elevadas de FGF23 secundarias a la alimentación con AG., To investigate the effect of feeding a high fat (HF) diet on phosphorus (P) balance, studies were conducted in rats with normal renal function fed normal (0.6%) and elevated (1.2%) P and in uninephrectomized rats fed 0.6% P. Rats were fed either a normal fat (NF) or HF diet for 30 days. At the end of the experiments rats fed HF did not differ from rats fed NF in body weight, renal function and lipid profile. When compared with rats fed NF, rats fed HF that received 1.2% P and uninephrectomized rats showed P retention. In addition, an increase in fibroblast growth factor 23 (FGF23), both circulating levels and bone expression, was detected in all groups fed HF. The increase in FGF23 was likely secondary to a decrease in renal expression of alfaklotho observed in the rats fed HF. All rats fed HF also showed reduced plasma calcitriol and normal plasma calcidiol concentrations. In uremic rats (5/6 nephrectomy) fed 0.9% P, HF diet intake resulted in more severe extraskeletal calcifications than in their NF fed counterparts. In a second set of experiments, the influence of HF diet on vascular and extraskeletal calcification was evaluated with more detail. In this study rats were fed either NF or HF diets, with 0.6% P, for 45 days, before performing 5/6 nephrectomy. After nephrectomy, rats were switched to diets (NF or HF) with 1.2% P and were treated with calcitriol (80 ng/kg on alternate days). Half of the rats in each feeding schedule (NF or HF) were supplemented with vitamin E (30000 mg/kg). Prior to nephrectomy, after 45 days feeding HF, rats did not increase body weight but showed moderate hyperglycemia and dyslipidemia. As in previous experiments, plasma FGF23 was increased and calcitriol was decreased in rats fed HF. After Nx, rats fed HF diet showed substantial extraskeletal calcification. Uremic rats fed HF diets developed more severe extraosseous calcifications than uremic rats fed NF. Dietary vitamin E supplementation protected against uremic calcifications in rats fed HF diets. To evaluate whether reducing P load by feeding a diet with low P content would prevent the increase in FGF23 elicited by high fat diet, rats were fed HF diets with normal (0.6%) or low (0.2%) P for 7 months. At the end of the experiments, when compared with rats fed NF, rats fed HF had increased their body weight and their plasma levels of triglycerides and leptin. In addition, these rats showed a tendency to reduced renal function and increased inflammatory status. As in previous experiments, feeding HF resulted in increased plasma concentrations of FGF23 and decreased plasma concentrations of calcitriol. Phosphorus restriction did not normalize the plasma concentrations of FGF23 and did not restore the decreased levels of renal alfa-klotho in rats fed HF. When comparing the groups fed 0.6% P, urinary excretion of P was higher and renal expression of the sodium-phosphate co-transporter NaPiIIa was lower in rats fed HF. Urinary excretion of P was very low in rats fed 0.2% P even though these rats had elevated FGF23 concentrations secondary to HF feeding.
Proyecto:


Deportes e ídolos deportivos. Un estudio de caso con niños cordobeses de primaria, Sports and sports idols. A case study with primary school children in Cordoba, Spain, Esportes e ídolos esportivos. Um estudo de caso com crianças da escola primária de Córdoba, Espanha

  • Rojas Pedregosa, Pedro
El deporte ha sido siempre una parte importante de nuestra herencia histórica y cultural, así como un fenómeno social y económico que contribuye a muchos objetivos estratégicos de grandes colectivos empresariales. Practicar un deporte determinado y al mismo tiempo admirar a un deportista de esa misma disciplina de juego sería lo normal. Pero eso siempre no ocurre así. Los objetivos del presente estudio son saber cuáles son los deportes que más gustan al alumnado de Educación Primaria de dicho centro; comprobar si hay coincidencias o diferencias relevantes entre géneros y si su deporte practicado se corresponde con un deportista de la misma disciplina deportiva. Utilizando la técnica del dibujo llevamos a cabo una investigación en la que se pregunta al alumnado (n= 118), de segundo al quinto de primaria de un colegio concertado de Córdoba (España), que dibujen su deporte favorito y por detrás escriban cuál es su ídolo deportivo y el porqué de elegir ese deporte. Los resultados obtenidos vienen a indicar cómo la influencia de los medios de comunicación y del entorno hace que el deporte practicado no se corresponda con el deseado. Por otro lado los ídolos deportivos no se corresponden con el de la misma disciplina deportiva que llevan a cabo. Igualmente pudimos encontrar grandes diferencias entre sexos a la hora de la elección deportiva., Sport has always been an important part of our historical and cultural heritage, as well as a social and economic phenomenon that contributes to many strategic objectives of large business groups. Practicing a particular sport and at the same time admiring an athlete of that same game discipline would be normal. But that does not always happen that way. The objectives of the present study are to know which sports are most liked by Primary Education students of said center; check if there are coincidences or relevant differences between genres and if their practiced sport corresponds to an athlete of the same sport discipline. Using the technique of drawing, we carry out an investigation in which the students (n = 118), from second to fifth grade of a concerted school in Córdoba (Spain) are asked to draw their favorite sport and write what is behind his sports idol and the reason for choosing that sport. The results obtained indicate how the influence of the media and the environment means that the sport practiced does not correspond to the desired one. On the other hand, sports idols do not correspond to the same sports discipline they carry out. We also found great differences between the sexes at the time of the sports election.
Proyecto:


I Diagnóstico sobre la inclusión de las personas con discapacidad en la Universidad de Córdoba

  • García-Cano Torrico, María
  • Alós Cívico, Francisco
  • Jiménez Luque, Natalia
  • Polonio de Dios, Gema
La elaboración del I Diagnóstico sobre la inclusión de las personas con discapacidad en la Universidad de Córdoba supone un gran avance para dar voz e identificar las necesidades que se nos plantean en este ámbito en la Universidad de Córdoba.
Proyecto:


Turandot en la dramaturgia de Friedrich Schiller y Bertolt Brecht, Turandot in Schiller's and Brecht's dramas

  • Balbuena Torezano, M. del Carmen
El presente trabajo analiza la materia de Turandot en Turandot, Prinzessin von China de Friedrich Schiller y Turandot oder Der Kongress der Weißwäscher de Bertolt Brecht. Analizaremos ambas adaptaciones teatrales, que han influido de manera notable en muchos otros autores, teniendo en cuenta la intertextualidad presente en los textos y su originalidad.
Proyecto:


Poesía y Naturaleza en lengua alemana en el siglo XVIII: Die Alpen, Der Frühling e Idyllen, Poetry and Nature in German in the 18th Century: Die Alpen, Der Frühling and Idyllen

  • Balbuena Torezano, M. del Carmen
  • García Calderón, Ángeles
En el presente trabajo analizaremos la situación de la poesía alemana del XVIII, que atraviesa por una etapa de depreciación respecto del teatro o la novela. La poesía anacreóntica alemana de la época era más una imitación de la francesas, como atestigua su mejor representante Friedrich von Hagedorn (1708-1754), que gozaría de una gran fama imitando a los poetas franceses de poésies légères o fugitives. La renovación a una poesía descriptiva en íntima comunión con la Naturaleza vendría de la mano del escocés James Thomson, quien en 1726 publica la primera de sus cuatro famosas Seasons: Winter. La obra gozaría de una amplia difusión por toda Europa, siendo imitada por tres autores que contribuirían a la expansión de la poesía descriptiva de la naturaleza en lengua alemana: Albrecht von Haller (Die Alpen), Ewald Christian von Kleist (Der Frühling), y Solomon Gessner (Idyllen). Thomson ofrecerá en su obra una nueva visión de la Naturaleza que posteriormente se verá reforzada por las teorías del ginebrino Rousseau, imponiendo entre los dos en todo el continente europeo una nueva concepción de ésta, que tanto contribuirá a la eclosión de la introspección humana al describir la creación de Dios., This article focuses on the state wherein German poetry was in the 18th century, which went through a stage of low appreciation with respect to the drama and the novel. The German Anacreontic poetry was rather an imitation from French models, as it was witnessed by Friederich von Hagedorn (1708- 1754), who enjoyed a reputation by imitating the French poets of ‘poésies légères’ o ‘fugitives’. Their sudden turn to descriptive poetry in close connection to Nature would be drawn from James Thomson, who in 1726 had published the first of his four well known Seasons: Winter. In Germany, not unlike the rest of Europe, this work enjoyed quite a broad spreading, being imitated by three authors who contributed much to the widespread of descriptive poetry of Nature: Albrecht von Haller (Die Alpen), Ewald Christian von Kleist (Der Frühling), and Solomon Gessner (Idyllen). In his work, Thomson presented a new vision of Nature which would be later on enhanced by the theories of the Geneva-born Rousseau. They both succeeded in imposing their views of Nature in all Europe, which greatly reinforced the surge of human introspection in the description of God’s creation
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Phosphorus restriction does not prevent the increase in fibroblast growth factor 23 elicited by high fat diet

  • Ríos, Rafael
  • Pineda Martos, Carmen María
  • López, Ignacio
  • Muñoz-Castañeda, Juan R.
  • Rodríguez, Mariano
  • Aguilera Tejero, Escolástico
  • Raya, Ana I.
This study was designed to evaluate the influence of phosphorus (P) restriction on the dele- terious effects of high fat diets on mineral metabolism. Twenty-four rats were allotted to 3 groups (n = 8 each) that were fed different diets for 7 months. Rats in group 1 were fed nor- mal fat-normal P (0.6%) diet (NF-NP), rats in group 2 were fed high fat- normal P diet (HF- NP) and rats in group 3 were fed high fat-low P (0.2%) diet (HF-LP). Blood, urine and tissues were collected at the end of the experiments. When compared with the control group (NF- NP), rats fed HF diets showed increases in body weight, and in plasma concentrations of tri- glycerides and leptin, and decreased plasma calcitriol concentrations. In rats fed HF-NP plasma fibroblast growth factor 23 (FGF23) was higher (279.6 ± 39.4 pg/ml vs 160.6 ± 25.0 pg/ml, p = 0.018) and renal klotho (ratio klotho/GAPDH) was lower (0.75 ± 0.06 vs 1.06 ± 0.08, p < 0.01) than in rats fed NF-NP. Phosphorus restriction did not normalize plasma FGF23 or renal klotho; in fact, rats fed HF-LP, that only ingested an average of 22.9 mg/day of P, had higher FGF23 (214.7 ± 32.4 pg/ml) concentratio ns than rats fed NF-NP (160.6 ± 25. 0 pg/ml), that ingested and average of 74.4 mg/day of P over a 7 month period. In conclusion, our results demonstrate that severe P restriction over a prolonged period of time (7 months) does not normalize the increase in circulating FGF23 induced by HF diets. These data indi- cate that the deleterious effects of high fat diet on the FGF23/klotho axis are not eliminated by reduced P intake.
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