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La historia, las fuentes orales y la enseñanza : teoría y práctica

  • Núñez Pérez, María Gloria
Este texto trata de mostrar algunos de los principios que señalan la conveniencia de la introducción de las fuentes orales en la enseñanza de la historia y apunta algunas posibilidades prácticas en orden a su inserción.
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¿Qué hacemos con los pobres? : el origen del Asilo de San Bernardino (1834)

  • Vidal Galache, Florentina
Hasta bien entrada la Edad Moderna se consideraba al pobre como la encarnación de Cristo y la caridad conno un medio para alcanzar la salvación eterna, siendo la Iglesia y los privilegiados los que tomaban a su cargo la ayuda a los necesitados, sin que el Estado discutiera estas competencias. Pero esta postura no excluía el que se adoptaran en contra de los mendigos actitudes de rechazo y control, especialmente en momentos de crisis —años de escasez de alimentos por malas cosechas, epidemias o guerras— en los que se organizaban redadas para alejarlos de los sitios públicos, donde su presencia se manifestaba ofensiva y no exenta de riesgos para el resto de la sociedad.
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Actitud del gobierno ante el 1º de mayo, desde 1890 hasta la Segunda República

  • Rivas Lara, Lucía
El 1° de Mayo, cuyo origen estuvo en la aspiración obrera a la jornada de ocho horas, se celebró por primera vez en Estados Unidos en 1886, después de muchos años de lucha de los trabajadores en los diversos países por el acortamiento de las jornadas, dado que hasta entonces habían sido de 12 a 16 horas según los lugares. Pero este 1° de mayo de 1886 tuvo un nacimiento espontáneo entre los trabajadores anarquistas norteamericanos, merced a la decisión de un congreso de la Federación Americana del Trabajo (AFL), sin perspectiva de continuidad ni trascendencia más allá de sus fronteras. No obstante, en el marco de su país tuvo un notable éxito consiguiendo con él muchos trabajadores la jornada de ocho horas, y sirviendo de precedente.
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Aportación al estudio de los conflictos sociales y políticos durante la II República en Andalucía : el caso de la sierra de Cádiz

  • Sigler Silvera, Fernando
La historiografía de tipo local y comarcal, tratada con un adecuado nivel de rigurosidad científica y susceptible de servir como referencia válida para construcciones más generales, parece constituir una de las variadas necesidades que han de ir siendo cubiertas en la búsqueda de nuevas actitudes metodológicas y renovadas perspectivas para la compresión del pasado.
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Constitución y crisis de las organizaciones republicanas de auxilio a los refugiados españoles, 1939-1942

  • Termis Soto, Fernando
Considerada la guerra civil en el bando republicano como el prólogo de una confrontación más amplia entre fascismo y democracia, esta tesis cobrarla aún más fuerza entre sus cuadros dirigentes al producirse el salto cualitativo en dicha confrontación que supone la segunda guerra mundial. De otro lado era opinión prácticamente unánime entre ellos que en la victoria del ejército franquista había tenido una responsabilidad esencial la participación directa de fuerzas militares italianas y alemanas, así como su auxilio material en créditos y suministros militares, de modo que se identificaba la victoria de los sublevados con una primera victoria parcial, en el terreno bélico, del Eje.
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La primera visita de Alfonso XIII a la Residencia de Estudiantes

  • Pérez-Villanueva Tovar, Isabel
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La élite política de Huelva ante la contienda electoral de 1923

  • Peña Guerrero, María Antonia
Emprender el estudio de la élite política de Huelva y su comportamiento durante el período electoral de 1923 presenta para nosotros un doble interés. Por un lado, y en la medida en que la historia contemporánea onubense sigue siendo una gran desconocida, es nuestro objetivo contribuir a la colmatación de una extensa laguna historiográfica que requiere, con urgencia, una mayor atención de la que hasta ahora se le ha prestado. Por otro lado, y en un sentido más amplio, pretendemos proceder al análisis —en el marco de una sociedad de provincias de tipo medio— de una encrucijada histórica donde aparecen implicados fenómenos tan significativos como la crisis del sistema canovista, los planteamientos reformadores de la Concentración Liberal y el propio advenimiento de la Dictadura de Primo de Rivera.
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La formación inicial del profesorado en el Instituto-Escuela : 1918-1936

  • Ramírez Aisa, Elías
La preparación científica y pedagógica previa al ejercicio regular de la función docente ha sido tema de preocupación desde que el estado burgués comenzase a ordenar el sistema educativo; y como sigue aún requiriendo análisis y reflexión, hemos querido sacar a la luz una experiencia de formación profesional desarrollada en España entre 1918 y 1936 con el fin de servir de confrontación con los métodos actuales empleados en la formación científica y didáctica. La cuestión es conocer cómo se organizó en el Instituto-Escuela la formación de quienes aspiraban a engrosar las cátedras de los Institutos y Escuelas Normales, así como ver si esta experiencia tuvo continuidad a través del aparato legislativo elaborado por la Segunda República. Naturalmente, estas cuestiones han sido tratadas en linea con el contexto histórico que vivió el Instituto-Escuela.
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La crisis del sistema liberal en Italia

  • Lyttelton, Adrian
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