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Volver al Teatro: Cuba

  • Cano, Osvaldo
Situación de las artes escénicas en Cuba. Hoy, cuando el mundo en que vivimos se tambalea sacudido por cataclismos económicos, airados movimientos sociales, guerras irracionales y fraudulentas, el teatro emerge, una vez más, como alternativa de encuentro, intercambio y confrontación. Amenazado desde su génesis, minimizado en ocasiones, abaratado por mercaderes sin alma, augurada su desaparición por falsos e ineficaces profetas o asediado por el imparable auge de las nuevas tecnologías, este arte milenario recobra posiciones gracias al inveterado respeto a su naturaleza esencial que ha garantizado el contacto vivo y diáfano con su público.
Proyecto:


Volver al Teatro: España

  • Gutiérrez del Castillo, Rubén
El sector teatral en España. Evolución y perspectivas. A lo largo de estas páginas intentaremos mostrar un panorama preciso, aunque de futuro incierto, acerca del sector teatral en el conjunto del Estado español. Resulta ya una obviedad destacar que, en estos momentos dominados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación —tecnologías que aúnan una dimensión espectacularizante junto a otra que promueve la participación—, las artes de la escena han experimentado en los últimos un considerable incremento de su presencia.
Proyecto:


Volver al Teatro: México

  • Chabaud, Jaime
Situación del Teatro y otras artes escénicas en México. En México, como en muchos países (o en todo el mundo), el teatro dejó de ser el motor de reflexión crítica y generación de opinión pública desde la llegada del cinematógrafo, primero, y de la televisión, después. La capacidad de provocar en las esferas de poder preocupación y, en algunos casos, la urgencia de intervenir para llevar a la cárcel a los alborotadores hombres y mujeres de teatro quedó atrás a horas tempranas de la segunda mitad del siglo XX o poco antes (salvo en los países que padecieron o padecen dictaduras).
Proyecto:


Volver al Teatro: Río de la Plata

  • Mirza, Roger
Panorama de las artes escénicas en Río de La Plata. Las dos capitales del Plata, Montevideo y Buenos Aires, forman un sistema teatral de gran permeabilidad y permanentes intercambios, desde sus orígenes, pero hoy es particularmente llamativo el despliegue de creadores jóvenes que desde hace dos décadas han renovado el teatro con una dramaturgia escénica que incorpora un intenso trabajo grupal al que se integran actores, directores-autores, músicos, escenógrafos, iluminadores... que construyen en escena sus creaciones como prolongación de sus investigaciones.
Proyecto:


¿Por qué no podemos ser amigos virtuales?

  • Condella, Craig
Se ofrece a continuación un capítulo del volumen colectivo Facebook and Philosophy: What’s on Your Mind?, publicado hace dos años en EEUU. Craig Condella, profesor de Filosofía, explica las diferencias entre la amistad real y la amistad virtual. Basándose en los análisis clásicos de Aristóteles, el autor repasa las ventajas de las redes sociales y la facilidad con la que permiten mantener amistades, sin obviar que fomentan relaciones poco profundas y con un marcado carácter temporal.
Proyecto:


Wavelets for the Maxwell's equations: An overview

  • Amat, Sergio
  • Blázquez Tobias, Pedro J. (1)
  • Busquier, Sonia
  • Bermúdez, Concepción
In recent years wavelets decompositions have been widely used in computational Maxwell’s curl equations, to effectively resolve complex problems. In this paper, we review different types of wavelets that we can consider, the Cohen–Daubechies–Feauveau biorthogonal wavelets, the orthogonal Daubechies wavelets and the Deslauries–Dubuc interpolating wavelets. We summarize the main features of these frameworks and we propose some possible future works.
Proyecto:


Linear Relationship between Resilience, Learning Approaches, and Coping Strategies to Predict Achievement in Undergraduate Students

  • Fuente, Jesús de la
  • Fernández-Cabezas, María
  • Vera, Manuel M
  • González-Torres, María del Carmen
  • Artuch-Garde, Raquel (1)
The aim of the present research was to analyze the linear relationship between resilience (meta-motivational variable), learning approaches (meta-cognitive variables), strategies for coping with academic stress (meta-emotional variable) and academic achievement, necessary in the context of university academic stress. A total of 656 students from a southern university in Spain completed different questionnaires: a resiliency scale, a coping strategies scale, and a study process questionnaire. Correlations and structural modeling were used for data analyses. There was a positive and significant linear association showing a relationship of association and prediction of resilience to the deep learning approach, and problem-centered coping strategies. In a complementary way, these variables positively and significantly predicted the academic achievement of university students. These results enabled a linear relationship of association and consistent and differential prediction to be established among the variables studied. Implications for future research are set out.
Proyecto:


Memoria para la gestión de la jefatura del servicio de otorrinolaringología del Hospital Morales Meseguer

  • Gómez-González, Mª del Rosario
El propósito de mi Trabajo Fin de Máster consiste en la presentación de la memoria de gestión para la jefatura de servicio de Otorrinolaringología (ORL) del Hospital Morales Meseguer de Murcia, que es un hospital público de segundo nivel
Proyecto:


Cádiz y las primeras constituciones de Hispanoamérica

  • Reyes Matheus, Xavier
Una reflexión sobre la expansión del espíritu liberal de la Constitución de 1812 por las colonias americanas y su relevancia en la conformación de los movimientos emancipadores hispanoamericanos.
Proyecto:


Cádiz: las razones de un fracaso

  • Herrero de Miñón, Miguel
El autor escribe sobre las razones de la inviabilidad de “La Pepa”, ofreciendo una perspectiva realista que es compatible con el valor propio del texto fundador del constitucionalismo español.
Proyecto:


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