BUSCADOR RECOLECTA

The aim of the present study, based on the framework of social exchange theory and sustainability, is twofold: first, to show how distinct employment relationships (ERs) can have different effects on sustainability outcomes; and second, to demonstrate how such an impact is mediated by the strength of the HRM system. The proposed model was tested using the multivariate method of partial least squares structural equation modelling (PLS-SEM) on a sample of 206 companies in the chemical and metallurgical industries. Data were collected via a questionnaire composed of measurement scales previously validated in the reference literature. Each company’s production and HR managers were asked to complete the questionnaire. Our results showed that mutual investment ERs can indeed produce better sustainability results, and organisations with quasi-spot contract (QSC) relationships are unable to achieve sustainable organisational outcomes. The results also confirmed that a strong HRM system reinforces the positive effects of mutual investment ERs. Moreover, a strong HRM mitigates the negative effects of QSCs. In essence, our paper shows that the strength of an HRM system is a major driver of sustainability. Therefore, when implementing working relationships, managers should foster shared perceptions of the firm’s values among its employees, thus clearly defining which behaviours are expected and rewarded.

España y otros países de su entorno se encuentran inmersos en un proceso de cambio demográfico, caracterizado por el incremento en la esperanza de vida y un descenso paralelo en las tasas de fecundidad. La interpretación negativa de la reducción de la natalidad y el aumento proporcional de personas mayores ha dado lugar a expresiones como “envejecimiento demográfico”, “invierno demográfico” e incluso “suicidio demográfico”, favoreciendo un clima de ansiedad y temor en la población en torno a estos fenómenos demográficos. En España, como en la mayor parte de los países europeos, la derecha radical se ha hecho eco de esta visión catastrofista, llegando a considerar que el país se encuentra ante el riesgo de un “suicidio nacional”. El capítulo analiza el discurso de Vox sobre el cambio demográfico en España. Partiendo del análisis cualitativo de las intervenciones parlamentarias en el Congreso de los Diputados realizada por este partido entre 2019 y 2022, caracterizamos el relato de la derecha radical en nuestro país, centrándonos en cómo se define el problema, cuáles son las causas y las consecuencias que se señalan, así como las medidas políticas que Vox propone. Vox defiende la urgencia de adoptar medidas solventen problemas como la despoblación, la insostenibilidad del sistema de pensiones, la pérdida de los valores asociados a la familia tradicional y el valor de la maternidad, entre otros. Partiendo de un enfoque nativista, la estrategia impulsada por Vox se concreta en la adopción de medidas natalistas que, como se muestra, tienen importantes consecuencias sobre la igualdad de género.

El conjunto de datos que se ponen a disposición, proceden de dos instrumentos: por un lado, el Cuestionario de CENTRO que ha sido administrado telemáticamente a los equipos directivos de centros de primaria y secundaria ubicados en territorios socialmente vulnerables, y el Cuestionario de AULA, que ha sido administrado a los y las profesionales que acompañan al alumnado (docentes, educadores/as sociales, educadores/as especiales, TIS y orientadores/as). Los datos pretenden aportar información relevante sobre las prácticas educativas llevadas a cabo en centros educativos de primaria y secundaria de “alta complejidad” en 2 periodos diferenciados: por un lado, el confinamiento (marzo a junio de 2020); por otro lado, el periodo de posconfinamiento (curso académico 2020-2021). Ambos cuestionarios combinan variables de diferente tipología: numéricas, categóricas, de opción múltiple y de respuesta abierta. Los datos de la Matriz cuestionario CENTRO ponen el foco en aspectos como: la organización interna, el acompañamiento al alumnado, la relación con las familias, la coordinación con los agentes del territorio o la capacidad de resiliencia del centro, entre otras. Por su parte, los datos de la Matriz cuestionario AULA, ponen el foco en aspectos como: la coordinación y preparación de equipo educativo, las adaptaciones curriculares, el acompañamiento y comunicación con el alumnado y sus familias, la perspectiva de género e intercultural en las estrategias desarrolladas, entre otras. Ambos cuestionarios están encabezados por variables que facilitan la contextualización del centro educativo. Se recogen datos en 3 comunidades autónomas: Cataluña, Aragón y Andalucía. (2024-07-22)

Este documento, es una herramienta de recogida de datos o cuestionarios, aplicados en el foco endémicos de Valverde del Camino (España) y en el foco endémicos de Oporto (Portugal) donde se convice con una enfermedad rara (ER) llamada Enfermedad de Andrade o AhTTR. Con estos cuestionarios se ha intentando estudiar desde las ciencias sociales, las as necesiades sociales de este colectivo afectado por esta ER. Son 4 modelos, cada uno de ellos destinados a un grupo de personas afectadas todas de una u otra forma por la Enfermedad de Andrade o AhTTR, como son: CuestionarioN1E_personas enfermas de AHTTR; CuestionarioN1F._Familiares de las personas enfermas de AhTTR y portadores asintomáticos; CuestionarioN2._Personal sanitario y CuestionarioN3_Poblacion en general. Dependerá en qué grupo o grupos se centre el estudio, el utilizar uno u otro modelo. Puede utilizarse de manera conjunta o por separado. Pueden ser extrapolables para estudiar /investigar otros focos endémicos de la enfermedad de Andrade o incluso profundizar desde las ciencias sociales en el estudio de las necesidades sociales de otras Enfermedades Raras, haciendo los cambios específicos de esas otras ER.