BUSCADOR RECOLECTA

Treball del grup de recerca del desenvolupament del Col·legi Universitari de Girona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de l'educació), Director: J. Jubert Gruart; Guió: J. Navarra; Selecció imatge: M. Domingo, Veu en off: J. Navarra; Muntatge VTR: A. Lozano; Realitzador: A. Lozano, Treball realitzat amb un ajut de la C.I.R.I.T Generalitat de Catalunya, Document audiovisual que conté un reportatge sobre el desenvolupament dels infants en el seu primer any de vida. Correspon a un capítol de la sèrie "Primer any de vida" sobre la neuropsicologia del desenvolupament del pensament practico-manipulatiu amb l'anàlisi de prerrequisits i l'avaluació de components en una mostra de població de 6 a 13 mesos, 5999.mp4 5999.mp3

Aquest treball ha estat realitzat pels equips tècnics de la Comissió Interdepartamental de Recerca i Innovació Tecnològica CIRIT-Departament de la Presidència, Setè capítol del "Primer any de vida" sobre les relacions materno-filials que cada infant té oportunitat d'establir a partir del moment del seu naixement. El tema central del vídeo es centra en les interrelacions adults-nadons, en la interacció entre el fill d'humans i els adults que en tinguin cura. Així, segons qui cuidi el nadó, la pròpia mare biològica, una altra femella, un mascle adult o jove, o un animal en resultarà un adult diferent. Els nadons que han precisat dels conreus maternals en fer-se adults son diferents dels nadons institucionals que no han estat encunyats per ningú. Així, el comportament dels nadons en fer-se adults serà diferent segons el procés de socialització (els estímuls desencadenadors, la encunyació i la interrrelació amb la mare), éssent l'encunyació o el lligam d'una mare amb el seu fill el primer i més fonamental punt de partida, 6000.mp4

Spot promocional de la Biblioteca de la Universitat de Girona adreçat als estudiants que té com a objectiu difondre d'una manera amena i atractiva els serveis que la biblioteca ofereix, 6032.mp4

Programa "Mil paraules", dirigit per Emili Teixidor, i emès a TV3, dedicat a José María Valverde i a la presentació del seu llibre "Poesias reunidas"

La veu del narrador és la d’Albert Martínez, estudiant del grau de filologia catalana, sota la direcció de Mercè Mas, directora de l’Aula de Teatre de la UdG. Glòria Ribugent, becària de recerca, ha fet de tècnica de so i de muntadora, La gravació que podeu escoltar en aquest pòdcast és un fragment del Viatge al Purgatori de sant Patrici de Ramon de Perellós, un text de finals del segle XIV traduït al català dels nostres dies per Xavier Renedo. (La traducció forma part d’un volum dedicat al llibre de Perellós que publicarà la Diputació de Girona). El fragment seleccionat correspon a la descripció de l’arribada de Ramon de Perellós a Irlanda i, sobretot, dels costums i de les formes de vida dels irises, els irlandesos rebels al domini anglès, VIATGE AL PURGATORI - DESCRIPCIÓ IRLANDA amb INTRO.mp3

6873.mp4

6874.mp4

Recerca duta a terme pel Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat Liberi, de la Universitat de Girona, integrat per: Dra. Carme Montserrat, Dr. Pere Soler, Dra. Anna Planas, Dr. Edgar Iglesias, Dra. Marta Garcia-Molsosa i Paula Boned, Periode i localització: de 01/02/2021 al 31/01/2023, Projecte guanyador a la convocatòria Social Research Call 2020 de La Caixa Foundation (SR20-00330), Presentació del projecte de recerca "Som aquí!" duta a terme pel grup d'investigació Liberi de la Universitat de Girona. L'objectiu de la investigació és ajudar a millorar la detecció de la violència masclista qua alguns nens i nenes pateixen a casa. La recerca ha durat dos anys i han traballat conjuntament amb 6 grups d'experts i expertes, formats per infants i adolescents de 10 a 17 anys de cinc municipis de Catalunya, que els han assessorat i ajudat en la creació dels intruments de recerca com el qüestionari, l'anàlisi, la discussió i la difusió dels resultats. Escoltada l'opinió dels alumnes i professorat es proposa un model d'actuació pel tractament de la violència masclista als centres educatius, que consisteix en: com tractar aquest tema a classe, com ajudar als alumnes que viuen una situació de violència masclista a casa i com el centre educatiu pot connectar amb la xarxa de serveis per completar l'ajuda. Un model que pretén ser útil i adaptable a les diferents escoles i instituts per detectar situacions de violència masclista, 6990.mp4 6990-subtitols-angles.mp4 6990-subtitols-castella.mp4

Direcció i guió: Ugaitz Albisu, Amb la col·laboració de Pilar Albertín Carbó, Amb la co-realització de: Fatima Aatar (antropòloga i tècnica de l'observatori antiracista de la UdG), Iman Ahmittach (estudiant de 4rt de Psicologia), Pilar Albertín (professora de psicologia social), Wafa Boulahrouz (graduada en treball social i pedagogia), Sara Espinosa (estudiant de doctorat i investigadora predoctoral en Història de l'Art), Assa Macalou (graduada 2021-2022 de Psicologia) i Núria Sadurní (Màster en psicologia social i estudiant de doctorat de Salut i Qualitat de vida), Reportatge sobre violències masclistes i LGTBIQ+ en les Universitats, Amb el suport del Consell Interuniversitari de Catalunya. Activitat financada a càrrec dels crèdits del Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad a través de la Secretaria de Estado de Igualdad, 7218.mp4 7218.mp3, 5

Direcció i guió: Ugaitz Albisu, Amb la col·laboració de Pilar Albertín Carbó, Amb la co-realització del professorat de la Universitat de Girona: Paco Abril Morales (sociòleg), Pilar Albertín Carbó (psicòloga social i infermera), Antonia Dorado Caballero (psicòloga social i terapeuta en violències), José Antonio Langarita Adiego (antropòleg i treballador social) i Jordi Mas Grau (sociòleg i antropòleg), Reportatge sobre masculinitats hegemòniques, desigualtat de gènere i noves masculinitats a la universitat, Amb el suport del Consell Interuniversitari de Catalunya. Activitat financada a càrrec dels crèdits del Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad a través de la Secretaria de Estado de Igualdad, 7219.mp4 7219.mp3, 5