BUSCADOR RECOLECTA

Entrevista a Maria da Glória Fernandes en Pitões. Los trabajos del campo a lo largo del año. Terrenos de cultivo y sus partes. La huerta. Plantas espontáneas. Uva y vino. Molino, harina y pan. La casa y las construcciones anexas., Os trabalhos do campo no decurso do ano. Os terrenos de cultivo. A horta. Plantas selvagens. Uva e vinho. Moinho, farinha, pão. A casa e construções anexas., Agricultural works along the year. Farmland. Garden vegetables. Wild plants. Grapes and wine. Mill, flour and bread. House and adjacent constructions.

Project developed by Christopher Absell (University Gothenburg and Instituto Figuerola) Giovanni Federico (New York University Dubai) and Antonio Tena Junguito (Universidad Carlos III de Madrid and Instituto Figuerola). Dataset: Union of Soviet Socialist Republics

El portugués oliventino: su proximidad al portugués de Portugal y al gallego. La escuela y la maestra. El rol de la escuela en la castellanización. El proceso de cambio lingüístico (pérdida del portugués) en la comunidad. La emigración a ciudades españolas también ha sido un factor relevante. En Olivenza hay clases y grupos de conversación en portugués. En las escuelas había malos tratos y la religión estaba muy presente., Português oliventino: a sua proximidade com o português de Portugal e o galego. A escola e o mestre. O papel da escola na Castelhanização. O processo de mudança linguística (perda do português) na comunidade. A emigração para as cidades espanholas também tem sido um factor relevante. Em Olivenza há aulas e grupos de conversação em português. Nas escolas havia maus-tratos e a religião estava muito presente, Olivetan Portuguese: its proximity to Portuguese from Portugal and Galician. The school and the teacher. The role of the school in Castilianisation. The process of linguistic change (loss of Portuguese) in the community. Emigration to Spanish cities has also been a relevant factor. In Olivenza there are classes and conversation groups in Portuguese. There was abuse in schools and religion was very present.

Project developed by Giovanni Federico (Università di Pisa) and Antonio Tena Junguito (Universidad Carlos III de Madrid). This data base outlines changes in world trade from 1800 to 2016. Dataset: Panama

Project developed by Giovanni Federico (New York University Abu Dhabi) and Antonio Tena Junguito (Universidad Carlos III de Madrid). Dataset: Honduras

La gamificación es una metodología y herramienta educativa que ofrece beneficios a través de mecánicas y dinámicas. Aporta experiencias motivadoras y beneficios al enfoque de diseño instruccional. Diversos estudios destacan que esta metodología fomenta aportes en compromiso, diversión, entusiasmo, motivación, satisfacción e interacción en contextos pedagógicos. La muestra de 308 docentes se obtuvo tras la entrega masiva del instrumento a centros educativos de España. La muestra es no probabilística y los participantes del estudio respondieron voluntariamente la encuesta. De los participantes, el 69,8% fueron mujeres y el 30,2% hombres; Esta proporción es representativa de la población de docentes. Un análisis descriptivo se basa en tres dimensiones: programas más utilizados, dispositivos utilizados y funcionalidad didáctica. Estos datos se triangulan con un análisis mediante el método HJ-Biplot, el cual se presenta como una representación gráfica multivariada de los datos a partir de una matriz Xnxp. Este análisis detalla hallazgos sobre el papel determinante que juega el docente y la relación entre años de experiencia, edad, dispositivos utilizados y recursos utilizados, detectados con análisis descriptivos y bivariados. Entre las conclusiones se encuentran que los sujetos valoran positivamente la formación en competencia digital docente en términos de gamificación, aunque en la práctica diaria real sólo el 30% del profesorado afirma utilizar herramientas gamificadas. La gamificación aporta beneficios colaborativos e innovadores en relación a su funcionalidad didáctica

Animales domésticos. Corzo. Ganado. Lácteos. La matanza (ahora la hacen apenas un par de familias). [Esta sesión se pregunta en castellano y portugués; intervenciones esporádicas de una persona que está en el bar], Animais de estimação. Corço. Gado. Lacticínios. Matança (agora feita por apenas algumas famílias). [Esta sessão realiza-se em espanhol e português; intervenções esporádicas de uma pessoa que está no bar]., Pets. Roe deer. Cattle. Dairy. Slaughter (now made by just a couple of families). This session is asked in Spanish and Portuguese; sporadic interventions by a person who is in the bar.

Raw simulation data of the near plume of an SPT-100 Hall Effect thruster, obtained using the 3D code "EP2PLUS". This makes use of a hybrid particle-in-cell/fluid (PIC/fluid) formulation, and is here used to assess the 3D effects of the neutralizer position on the plasma properties in the near plume. The annular exit plane of the thruster coincides with the z = 0 plane, while the exit plane center-point is at x = y = z = 0. This dataset refers to a simulation with a neutralizer located on the lateral simulation boundary at x = 0.110 m, y = 0m, z = 0.0499 m. All shown results refer to the final simulation time (1.6 ms) and are time-averaged over periods of 0.2 ms.

Project developed by Giovanni Federico (Università di Pisa) and Antonio Tena Junguito (Universidad Carlos III de Madrid). This data base outlines changes in world trade from 1800 to 2016. Dataset: Brazil