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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2017

¿QUÉ CONOCIMIENTOS TIENE EL EQUIPO DE ENFERMERÍA SOBRE LA DONACIÓN DE MÉDULA ÓSEA? (ESTUDIO REALIZADO EN EL COMPLEJO ASISTENCIAL UNIVERSITARIO DE PALENCIA)

  • Zurro Rodríguez, Cristina
Introducción y objetivos: Debido a diversas enfermedades, la médula ósea puede resultar dañada o defectuosa, por lo que en ocasiones, se requiere de un trasplante de médula para poder paliar la enfermedad y restablecer su correcto funcionamiento. El objetivo de este estudio es comprobar el nivel de conocimiento que poseen los miembros del personal de enfermería del Complejo Asistencial Universitario de Palencia sobre el procedimiento que se debe realizar en la donación de médula, así como el porcentaje de donantes existentes entre los encuestados y si el nivel de estudios influye en el conocimiento sobre la donación de médula ósea. Material y métodos: Se trata de un estudio descriptivo, observacional y transversal realizado mediante un cuestionario conformado por 15 preguntas de respuesta cerrada. Dicho estudio se realiza al personal de enfermería, enfermeras y técnicos auxiliares de enfermería. Para ello se facilita dicho cuestionario a 150 profesionales durante los meses enero y febrero de 2017. Resultados: para analizar los resultados, se dividió el cuestionario en variables sociodemográficas y de conocimientos sobre la donación. Se realizaron cruces de variables una a una entre las preguntas del cuestionario encontrándose diferencias estadísticamente significativas en dos cruces, la relación entre ser enfermera y el conocimiento sobre quién elige el modo de extracción y por otro lado, conocer la existencia de un registro de donantes de médula con conocer cómo se inicia el procedimiento de búsqueda. Discusión: se resuelven las hipótesis presentadas en el inicio del estudio y se observa que únicamente 5 preguntas fueron contestadas correctamente en un porcentaje mayor al 50% de los encuestados obteniendo como conclusión la falta de conocimiento sobre la donación de médula, lo que conlleva a proponer campañas de información y formación sobre la donación de médula., Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2018

LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA EN LA PREVENCIÓN DEL SUICIDIO EN LOS SERVICIOS DE SALUD DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN. UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

  • Martín Mateo, Ángela
El suicidio es un grave problema de salud pública a nivel mundial, siendo en España la principal causa de muerte no natural, duplicando las muertes por accidentes de tráfico. En Castilla y León en el año 2016, hubo 215 defunciones por suicidio, siendo el grupo más afectado los mayores de 65 años. Puesto que la prevención del suicidio es una necesidad debido a su alta incidencia, con este TFG se pretende aumentar los conocimientos e identificar las actividades de enfermería más relevantes para su prevención y conocer las actuaciones que se están llevando a cabo en los Servicios de Salud de Castilla y León. Se ha realizado una revisión bibliográfica de artículos científicos en las bases más importantes de datos, y de la documentación disponible en el Portal de Salud de la Consejería de Sanidad referida al suicidio, obteniendo un total de 42 artículos y 8 documentos. De los primeros, 28 cumplieron los criterios de inclusión especificados, siendo el 43% en idioma inglés. En nuestra Comunidad, los profesionales de enfermería ocupan un lugar clave en la prevención del suicidio, ya sea en Atención Primaria, Urgencias o Unidades de Hospitalización de Salud Mental, jugando un rol imprescindible para la detección, cuidado y seguimiento de las personas con conducta suicida. Por ello, es necesario que la enfermería adquiera los conocimientos necesarios para manejar los sentimientos de las personas con ideaciones suicidas, los suyos propios, realizar una buena entrevista y mantener una relación terapéutica basada en la empatía, confianza y confidencialidad., Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2018

INTERVENCIÓN PARA LA POTENCIACIÓN DEL BUEN TRATO AL PACIENTE, LA FAMILIA Y EL PERSONAL SANITARIO POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE ENFERMERÍA

  • Pérez Herrero, Paula
En la actualidad la formación en habilidades sociales que reciben los alumnos de enfermería puede resultar insuficiente. Al incorporarse a las prácticas clínicas, la interacción con el paciente y otros miembros del equipo puede ser uno de los retos que deba afrontar, una adecuada formación en habilidades sociales y comunicativas podría facilitar dicha incorporación. Este estudio trata de evaluar sus habilidades sociales y dar respuesta a la pregunta: ¿es posible potenciar el buen trato al paciente, la familia y el resto del personal del equipo sanitario por parte de los estudiantes de enfermería durante su formación teórica? Se diseñó un estudio cuasi-experimental, longitudinal y prospectivo. Tras la realización de una intervención educativa con los alumnos de segundo curso del Grado en Enfermería de la Universidad de Valladolid, se les aplicó en tres ocasiones el cuestionario autoadministrado Escala Multidimensional de Expresión Social – parte Cognitiva (EMES-C) sobre habilidades sociales. Se analizaron seis de las doce categorías en las que se pueden agrupar las 44 variables del test que se seleccionaron por su relación con el tema a tratar. Igualmente, se realizó una encuesta de satisfacción. Se obtuvo una participación inicial del 77% (n=89) y el tamaño final de la muestra fue n=75. En la mayoría de las categorías se observó una disminución en las mediciones realizadas al finalizar la intervención y un mes después. Se obtuvieron resultados estadísticamente significativos (p<0,05) en cuatro de las categorías seleccionadas en la comparación del cuestionario basal y la medición realizada inmediatamente después de la intervención y en una categoría en la comparación del cuestionario basal con la medición realizada tras un mes., Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2018

PROGRAMA DE EDUCACIÓN FAMILIAR PARA LA DETECCIÓN PRECOZ DE LOS SIGNOS DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA IMPARTIDO POR PROFESIONALES DE ENFERMERÍA

  • Gómez García, Javier
Los trastornos del espectro autista son una alteración del neurodesarrollo que presenta déficits en la comunicación, en el desarrollo y mantenimiento de las relaciones sociales y comportamientos e intereses repetitivos y esteriotipados, siendo posible reducir su gravedad si se detecta a tiempo y se inicia, sin demora, la intervención que el paciente (niño/adulto) necesita. Para favorecer la detección precoz por parte de los padres, reducir el tiempo entre la detección de signos de alarma y la primera consulta con el pediatra e iniciar de manera temprana la intervención necesaria, se ha diseñado un programa de salud, para ser impartido por profesionales de enfermería. De manera previa al diseño, se hizo una búsqueda bibliográfica de programas similares en las bases de datos más importantes, en la web de la OMS y CDC, así como páginas de las asociaciones relacionadas con el autismo. El programa se desarrollará en 4 sesiones, siendo el tamaño de la muestra de 50 personas. Para su evaluación se realizará un pre-test y un post-test que valore el aumento del conocimiento y la satisfacción. La Educación para la Salud es uno de los recursos más poderosos para concienciar a la población y una de las áreas en la que debe incidir el profesional de Enfermería. La aplicación de un programa de salud dirigido a los padres sobre los TEA, ayuda a la integración de los pacientes en la sociedad y refuerza el papel de la enfermería en el sistema sanitario y haciendo a la enfermería más visible., Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2019

LA EXCLUSIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL Y DE SUS FAMILIAS. LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA QUE MEJORAN LA SITUACIÓN

  • Sanz Gómez, Celia
Discriminar o estigmatizar a una persona por padecer un trastorno mental puede desembocar en la exclusión social, ya que quien lo padece, es percibido socialmente como peligroso, violento e impredecible, o que no es capaz de defender sus derechos. El objetivo de este trabajo es conocer la mejor evidencia disponible sobre los cuidados dirigidos a las personas con un trastorno mental, para prevenir su exclusión social, reflejando la importancia que tienen las actividades de educación para la salud que realiza la enfermera en la comunidad. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica de artículos científicos en las bases de datos más importantes de los últimos nueve años, tanto en inglés como en español. Las personas con un trastorno mental tienen dos barreras de dificultades; por un lado está la enfermedad y por otro, las creencias, opiniones y la exclusión a la que son sometidos por parte de la sociedad. Como consecuencia de ello, van a tener una percepción negativa sobre sí mismos, que incide directamente en su recuperación. Las enfermeras deben luchar, junto con el resto de profesionales sanitarios, para conseguir que se haga efectiva esta inclusión, con el fin de lograr que sean ciudadanos de pleno derecho. Las enfermeras son un gran apoyo y es de vital importancia que eduque y realice actividades destinadas a favorecer el contacto de la sociedad con este tipo de pacientes, para conseguir un cambio de pensamiento y eliminar los prejuicios que les separa y excluye., Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2019

DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD: ASPECTOS PSICOLOGICOS DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA AL PACIENTE TERMINAL Y SU FAMILIA

  • Ruiz Gutiérrez, Lucía
Un enfermero basa sus cuidados en la formación que previamente ha adquirido, promoviendo, manteniendo y restableciendo la salud de las personas y la autonomía de sus funciones vitales, tanto físicas como psíquicas. Cuando se trata de pacientes terminales, la finalidad no es la misma ya que no se restablece la salud de la persona; pero siempre hay algo que podemos hacer y en este caso es conseguir la calidad de vida del paciente hasta el momento de su fallecimiento. Por lo tanto, se precisa de unos conocimientos y unas habilidades diferentes para el abordaje de estos pacientes, donde el aspecto psicológico cobra un papel importante en los cuidados. Pese a todo esto, la mayoría de los profesionales de enfermería que día a día trata con estos pacientes y su familia, no tienen una formación específica en cuidados paliativos, incluso cuando este ámbito requiere de unas habilidades específicas más complejas, donde el cuidado tiene que considerar los aspectos físicos, psicológicos, sociales y espirituales del paciente como una unidad indivisible. Por ello, mediante la elaboración de este trabajo, se quiere establecer un Diseño de un Programa de educación para la salud dirigido al personal de enfermería sobre los aspectos psicológicos de los cuidados al paciente terminal y su familia, organizado en sesiones teóricas con el fin de aumentar la calidad de vida de los pacientes terminales y su familia mejorando las habilidades y conocimientos de los enfermeros en el abordaje con estos pacientes., Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2020

INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA EN PACIENTES EN TRATAMIENTO CON ANTICOAGULANTES ORALES DE ACCIÓN DIRECTA: DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

  • Lobo Rois, Marta
La fibrilación auricular es la arritmia crónica más frecuente. Los antagonistas de la vitamina K (AVK) han sido los anticoagulantes orales más empleados en su tratamiento.Para solventar las limitaciones que los AVK presentan, surgen los nuevos anticoagulantes orales(ACODs) demostrando ser eficaces y seguros. Son múltiples los estudios que afirman que aunque estos nuevos fármacos no requieran un control tan estricto como el realizado con los AVK, al tratarse de anticoagulantes que pueden generar complicaciones hemorrágicas, su evaluación y seguimiento es esencial. El papel de la enfermería resulta necesario e imprescindible. Ante esto, surge la necesidad de conocer cuál es la intervención de enfermería que se está llevando a cabo en la práctica clínica, así como la adherencia terapéutica que presentan los pacientes con estos nuevos anticoagulantes. Nuestro objetivo es describir el seguimiento y control que se realiza en un centro de atención primaria a los pacientes en tratamiento con anticoagulantes orales de acción directa. Realizamos el diseño de un proyecto de investigación observacional, trasversal y descriptivo. El objeto del estudio, pacientes adscritos al C.S “Canterac”, diagnosticados de FA y en tratamiento con los nuevos anticoagulantesorales. Se recogerán variables de la historia clínica del paciente y se medirá su adherencia al tratamiento mediante un cuestionario. El estudio nos proporcionará datos relativos al perfil del paciente con ACODs, a su tratamiento y el seguimiento actual que recibe desde su centro de salud. Obtendremos la adherencia terapéutica que presentan, así como posibles asociaciones con la intervención de enfermería. Conocer la práctica clínica de la enfermería nos ayudará a valorarla y mejorar el seguimiento. Mejorando con ello, la calidad de vida de nuestros pacientes y reduciendo el riesgo de complicaciones., Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2020

ELABORACIÓN DE UN ATLAS DE IMÁGENES HISTOLÓGICAS PARA LA DOCENCIA DE LA BIOLOGÍA EN EL GRADO DE ENFERMERÍA. TEJIDO Y SISTEMA NERVIOSO

  • Martínez Martínez, Alejandro
Se realiza una clasificación y descripción de los conceptos más generales de la materia de Neurohistología, a través de un atlas histológico que muestre las imágenes más claras y precisas, para facilitar a los alumnos del Grado de Enfermería de la Universidad de Valladolid el estudio de la asignatura de Biología. Para ello se utilizan imágenes contrastadas obtenidas de las páginas web y artículos de Universidades de todo el mundo que ponen este material a libre disposición para fines docentes., Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2021

ELABORACIÓN DE UN ATLAS DE IMÁGENES HISTOLÓGICAS PARA LA DOCENCIA DE LA BIOLOGÍA EN EL GRADO DE ENFERMERÍA. SANGRE Y HEMATOPOYESIS

  • Gómez Yagüe, Paula
La sangre es un tipo especializado de tejido conjuntivo formado por células presentes en una sustancia líquida conocida como plasma. Por su parte, la médula ósea es un tejido muy vascularizado que se encuentra en las cavidades medulares de los huesos y está formado por un compartimento vascular y otro hematopoyético o formador de sangre. En consecuencia, la hematopoyesis consiste en la creación, desarrollo y maduración de las células de la sangre. Para la clasificación y el desarrollo de los conceptos más generales de la histología de la sangre y la hematopoyesis se realiza una recopilación de imágenes mediante la realización de un atlas histológico. En él se utiliza la microscopía, óptica y electrónica, para estudiar la histología de las células y los cambios morfológicos que sufren. Con el desarrollo de éste se pretende facilitar el estudio a los alumnos que cursan la asignatura de biología en el grado de Enfermería en la Universidad de Valladolid, Grado en Enfermería

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Proyecto fin de carrera. Trabajo final de grado (bachelorThesis). 2022

COMPETENCIAS ENFERMERAS EN LA ATENCIÓN AL PACIENTE PORTADOR DE CÁNULA TRAQUEAL EN HOSPITALES CON Y SIN CONSULTA O SEGUIMIENTO ESPECÍFICO DE ENFERMERÍA

  • Martínez Gómez, Beatriz
La ausencia de protocolos estandarizados en el seguimiento del paciente portador de cánula traqueal y el desconocimiento de sus cuidados enfermeros fuera de las áreas especializadas, provocó que diversas asociaciones y hospitales establecieran una uniformidad de criterios en el cuidado y atención integral de estos pacientes. El objetivo de este trabajo es identificar si existen diferencias en el conocimiento sobre el manejo del paciente portador de cánula traqueal entre enfermeras/os que trabajan en hospitales con servicio de apoyo a estos cuidados frente a enfermeras/os que trabajan en centros sanitarios que no disponen de estos servicios específicos. Se realizó un estudio descriptivo observacional multicéntrico y transversal, mediante encuesta, desde septiembre de 2021 hasta junio de 2022. Se llevo a cabo en cuatro hospitales de España (Valladolid, Sevilla y Cartagena), dos con servicio de apoyo al paciente traqueotomizado, y dos sin servicio de apoyo. Se diseñó un cuestionario autoadministrado con 19 preguntas de opción múltiple y escala likert, para identificar el nivel de conocimiento de las enfermeras/os, y la pertinencia de la existencia de un servicio de apoyo y su funcionalidad. La muestra total de enfermeras/os fue de 267. Las enfermeras/os de los hospitales con servicio de apoyo a los pacientes traqueotomizados obtuvieron mayor puntuación (p<0,001) sobre los conocimientos básicos de los cuidados generales de estos pacientes. Además, la muestra total del estudio valoró necesario una mayor formación específica al personal sanitario (p= 0,003), y la existencia de un equipo multidisciplinar que atendiese a estos pacientes. El cuidado multidisciplinar en el paciente traqueotomizado es una intervención compleja que requiere de una formación específica de las enfermeras/os. Como conclusión, existe un mayor nivel de conocimientos en el manejo del paciente portador de cánula traqueal de las enfermeras/os que trabajan en hospitales con servicio de apoyo a estos cuidados, frente a enfermeras/os que trabajan en centros sanitarios que no disponen de estos servicios específicos., Grado en Enfermería

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DOI: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54585
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