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La medida del pie medieval en Santa María de Poblet : el sistema de medidas de los sillares medievales = La mesure du pied médiéval à Sainte Marie de Poblet : la mesure des pierres de taille médiévale

  • Lloveras Montserrat, Joaquín
Descripció del recurs: 17 de desembre de 2015, Un único sistema de medidas medievales formado, entre otras unidades, por el Pie. El objetivo de este documento es mostrar cómo, en la Capilla de Sant Esteban de Poblet, se constata la afirmación de que en la edad medieval se usó, en la Europa cristiana, un único sistema de medidas para la construcción de los edificios religiosos. También constatar la idea de que el conjunto de las medidas empleadas por los constructores medievales son, obviamente, las que tienen los sillares tallados por los canteros. Una de las principales medidas utilizadas en la época medieval fué el Pie, en Santa María de Poblet también. Lo podemos encontrar, como veremos más adelante, en las medidas de sus sillares, como también las otras unidades., Un unique système médiéval de mesures lequel contient, entre d’autres unités, le Pied. Le but du présent document est expliquer comment, à la Chapele de Saint-Etienne de Poblet, on a pu vérifier l’affirmation qu’au Moyen Age on a utilisé, à l’Europe chrétienne, un unique système de mesures pour la construction des édifices religieux. Verifier également l’idée que l’ensemble de mesures utilisées par les bâtisseurs médiévaux sont, tout simplement, celles qui ont les pierres taillées par les maçons. Une des principales mesures utilisées au Moyen Age était le Pied, à Sainte Marie de Poblet aussi. Nous pouvons aisement la trouver, comme nous le verrons plus en avant, aux mesures de leurs pierres de taille, come les autres unitées.
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La llum a l'Abacial de Rieunette

  • Lloveras Montserrat, Joaquín
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École et patrimoine : au coeur du processus éducatif

  • Casanovas Boixereu, Francesc X.
... L’éducation joue un rôle fondamental lorsqu’on traite les enjeux de la gestion et de la préservation du patrimoine local. L’intervention dans les écoles de chacune des villes pilotes s’est donc imposée comme un axe essentiel du projet afin que les enfants, mais également les parents d’élèves, et l’ensemble de la communauté éducative deviennent des acteurs à part entière du projet Montada, prenant conscience de la nécessaire préservation de leur patrimoine local et oeuvrant pour sa valorisation. L’action éducative menée entre 2009 et 2011, intitulée « l’école et le patrimoine », constitue un axe structurant du projet Montada.
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Les tracés du Maître de l'Oeuvre 2012

  • Lloveras Montserrat, Joaquín
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Ligne chronologique: de Linneo au Biodôme Renouvelé

  • Coll López, Jaime
Tesis de la relación entre arquitectura, naturaleza, animales y energía. Se ha utilizado para el concurso internacional para la renovación del Biodôme en Montreal.
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Marrakech : histoire, patrimoine, culture et spiritualité

  • Casanovas Boixereu, Francesc X.
  • Knidiri, Mohamed
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