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Perfil profesional de Sergio Luján Mora explicado a los alumnos de la asignatura "Aplicaciones Web" de la carrera Ingeniería en Sistemas Informáticos y de Computación de la Escuela Politécnica Nacional en Quito (Ecuador).

[ES] En este artículo se muestra la evolución de la enseñanza de una asignatura de la carrera de ingeniería en informática, “Programación en Internet”, a lo largo de doce años. En esta asignatura, los alumnos aprenden las tecnologías y métodos que se emplean en la programación de aplicaciones web. A lo largo de estos doce años, el método docente en la asignatura ha ido cambiado de forma más o menos natural. Durante los primeros años de “Programación en Internet” se utilizó la clase magistral como método de enseñanza. Aunque el resultado del aprendizaje de los alumnos no era malo, entre los profesores existía la sensación de que se podía hacer mejor. En los siguientes años, se experimentó con otros métodos docentes hasta llegar al último año, en el que se ha utilizado el método de la clase invertida junto con un curso abierto en línea a gran escala (Massive Open Online Course, MOOC). El empleo de este método docente ofrece dos ventajas importantes. Por un lado, permite aprovechar la clase presencial para realizar actividades de aprendizaje en las que el papel del profesor es esencial. Por otro lado, permite que cada alumno pueda consultar los materiales docentes a su ritmo., [EN] This paper shows the evolution of the teaching of a course of a computer engineering degree, "Internet Programming", over twelve years. In this course, students learn the technologies and methods used in web application development. Over the past twelve years, the teaching method in the course has been changed more or less in a natural way. During the first years of "Internet Programming", the traditional lecture was used as the teaching method. Although students‘ learning outcome was not bad, among teachers there was a feeling that it could be done better. In the following years, there were some experiments with other teaching methods until the last year, in which the inverted classroom (flip teaching) method was used together with a Massive Open Online Course (MOOC). The use of this teaching method offers two important advantages. On the one hand, the time in the classroom can be used to do active learning activities in which teachers' role is essential. On the other hand, students can review learning materials at their own pace.

Presentaciones del curso "Accesibilidad en la Web: de WCAG 1.0 a WCAG 2.0" impartido en la Universidad de Colima (México) durante los meses de abril y mayo de 2008.

Introducción a la accesibilidad web: ¿Qué es la accesibilidad web?; ¿Accesibilidad = usabilidad?; Ayudas técnicas para los discapacitados; ¿Cómo hago que mi sitio web sea accesible?; Legislación en España; Más información.

Materiales del curso "Ajax Technology in Web Programming" impartido en Wyzsza Szkola Przedsiebiorczosci i Administracji w Lublinie como parte de una estancia "teaching staff" dentro del programa Erasmus de la Unión Europea., Programa Erasmus - Unión Europea.

Curso "CSS - Cascading Style Sheets" sobre programación web con CSS para el "Máster doble competencia en ciencias informáticas y ciencias sociales" ("Master double competence in computer science and social science")., Proyecto TEMPUS JEP – 26235-2005

Computing is a broad discipline that crosses the boundaries between mathematics, science, and engineering. New computing disciplines emerge over time and knowledge changes rapidly in computing. Therefore, several reports that define and update guidelines for computing curricula have appeared over the past four decades. Computing Curricula 2005 provides an overview of the different kinds of undergraduate degree programs in computing that are currently available. Based on Computing Curricula 2005, new undergraduate degree programs on computing are being elaborated during the last two years in Spain. These undergraduate degree programs cover the following areas: Computer engineering (CE), Computer science (CS), Information systems (IS), Information technology (IT), and Software engineering (SE). The University of Alicante is finishing the bachelor program on computing. This program has a length of four years, 60 ECTS (European Credit Transfer System) per year, and 1 ECTS is equivalent to 25 hours of lecture, laboratory, tutorials, and so on. In total, this program has duration of 6.000 hours during 4 years. Besides, the University of Alicante is also finishing the master program. This program has a length of 1 year, 60 ECTS per year., Proyecto TEMPUS JEP – 26235-2005

Seminario impartido en la Universidad de Colima (México) sobre las oportunidades de estudio en informática en la Universidad de Alicante y sobre las oportunidades de trabajo en España.

Presentaciones del curso "Programación Web Avanzada: AJAX y Google Maps" impartido en la Universidad de Colima (México) durante los meses de enero y febrero de 2010., Universidad de Alicante (España) y Universidad de Colima (México)