author = "Vázquez Alonso, Ángel"

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Evaluar para un mundo en transformación : metodología e instrumentos de actitudes aplicados en el proyecto PIEARCTS

Description: La evaluación de las creencias y actitudes de estudiantes y profesorado hacia los temas CTS, como indicadores de alfabetización científica y tecnológica, constituye un problema relevante de la investigación actual. Sin embargo, este diagnóstico no es sencillo por la naturaleza compleja del objeto ev...
Language(s): Español

Características del conocimiento científico : creencias de los estudiantes

Description: This paper studies the attitudes and beliefs of students from all educational stages about some characteristics of scientific knowledge. These characteristics are the nature of scientific models and classification schemes, the tentativeness in science, the nature of scientific method, the social inf...
Language(s): Español

Una evaluación de las actitudes relacionadas con la ciencia

Description: A taxonomy of science related attitudes with four basic dimensions (global image, social aspects, school aspects, and science characteristics) has been assessed by means of a questionnaire, made independently of the taxonomy. The aim is to show how the use of the taxonomy allows us to overcome the m...
Language(s): Español

Actitudes relacionadas con la ciencia : una revisión conceptual

Description: This study starts from some previous reports about science related attitudes and the main achievements and contributions to this area along the last decades. The core of these reflections is reviewed here: to define more accurately the attitude objects in science, to obtain more valid and reliable i...
Language(s): Español

El diseño experimental y la validación del currículo

Description: En una coyuntura de gran vigencia del paradigma constructivista, coincide en el tiempo con el proceso de reforma del sistema educativo, este articulo ofrece una reflexión sobre los aspectos metodológicos cruciales de la validación empírica de diseños curriculares, reflexión que puede servir a los au...
Language(s): Español

Estudio longitudinal del rendimiento académico en bachillerato Longitudinal study of the academic achievement in secondary school

Description: La realización académica de 415 estudiantes de secundaria se estudia en relación con dos años consecutivos. La comparación de las notas en las asignaturas del currículo muestra una alta correlación entre ellas, especialmente para el logro medio individual que es el único indicador más poderoso del l...
Language(s): Español

Una evaluación objetiva de la física preuniversitaria Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia

Description: Resumen tomado del propio artículo , Una prueba objetiva sobre conocimientos de física en el último curso de bachillerato, ya utilizada con anterioridad en un estudio previo, ha sido aplicada a estudiantes de la asignatura de física del primer curso universitario. Los resultados encontrados son bajos e...
Language(s): Español

Análisis predictivo del rendimiento académico en bachillerato y COU Revista de educación

Description: Se pretende incorporar el análisis de la regresión múltiple al estudio del rendimiento académico, ya que es un método que pretende solucionar el problema fundamental de la predicción del rendimiento académico. El objetivo es abordar la predicción del rendimiento académico en bachillerato empleando v...
Language(s): Español

Aplicaciones didácticas de un calculador electrónico Publicaciones de la Nueva revista de enseñanzas medias

Description: Se exponen dos aplicaciones sencillas, en el ámbito de la física de enseñanza media, realizadas con un calculador programable. La primera, consiste en dibujar ondas y perturbaciones propagándose en el tiempo. La segunda es una simulación estroboscópica de movimientos como base para un estudio prácti...
Language(s): Español

Rendimiento académico en Bachillerato : aptitudes y atribución causal : análisis del rendimiento objetivo en Física y Química

Description: Se trata de analizar las relaciones entre el rendimiento académico (RA) en el contexto de Bachillerato, plan 1975, y otras variables didácticas y personales como la inteligencia, las aptitudes escolares, el rendimiento objetivo en física y química (FQ) y la motivación de logro a través de la teoría ...
Language(s): Español

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