author = "Vázquez Alonso, Ángel"

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Estudio longitudinal del rendimiento académico en bachillerato Longitudinal study of the academic achievement in secondary school

Description: La realización académica de 415 estudiantes de secundaria se estudia en relación con dos años consecutivos. La comparación de las notas en las asignaturas del currículo muestra una alta correlación entre ellas, especialmente para el logro medio individual que es el único indicador más poderoso del l...
Language(s): Español

La atribución causal del éxito y el fracaso escolar en matemáticas y física y química de bachillerato

Description: [ES] En el marco de la teoría de la atribución causal implementado por Weiner y sus colaboradores, se estudian las causas singulares y emociones elicitadas por el proceso de atribución causal respecto a las situaciones de logro (éxito/fracaso) en Matemáticas y Física y Química de bachillerato, así c...
Language(s): Español

Las clases de ciencias a partir de los resultados del TIMSS

Description: [ES] El Tercer Estudio Internacional en Ciencias y Matemáticas (TIMSS) es una evaluación comparativa internacional del rendimiento escolar en ciencias y matemáticas aplicada en España a estudiantes de 13 años (7S y 8Q) de EGB durante el año 1995. Los cuestionarios de contexto respondidos por el prof...
Language(s): Español

Un modelo formativo para mejorar las ideas de los profesores sobre temas de naturaleza de ciencia y tecnología A training model to improve teachers’ ideas about the nature of science and technology issues

Description: Este estudio plantea la formación del profesorado de ciencias en los temas innovadores de naturaleza de la ciencia y la tecnología (NdCyT), que se consideran claves para la alfabetización científica de todos. NdCyT se refiere a los temas de historia, filosofía y sociología de CyT que informan acerca...
Language(s): Español

Contenidos de naturaleza de la ciencia y la tecnología en los nuevos currículos básicos de educación secundaria Contents of nature of science and technology in the new basic curricula for secondary education

Description: Los temas de naturaleza de ciencia y tecnología (NdCyT) constituyen el componente innovador de la alfabetización científica para todos, que la investigación didáctica proclama como objetivo principal de la educación científica. Algunas investigaciones indican que la enseñanza de estos temas es releg...
Language(s): Español

Las clases de ciencias a partir de los resultados del TIMSS

Description: El Tercer Estudio Internacional en Ciencias y Matemáticas (TIMSS) es una evaluación comparativa internacional del rendimiento escolar en ciencias y matemáticas aplicada en España a estudiantes de 13 años (7° y 8") de EGB durante el año 1995. Los cuestionarios de contexto respondidos por el profeso...
Language(s): Español

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