author = "Vázquez Alonso, Ángel"

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La atribución causal del éxito y el fracaso escolar en Matemáticas y Física y Química de Bachillerato

Description: En el marco de la teoría de la atribución causal implementado por Weiner y sus colaboradores, se estudian las causas singulares y emociones elicitadas por el proceso de atribución causal respecto a las situaciones de logro (éxito/fracaso) en Matemáticas y Física y Química de bachillerato, así como...
Language(s): Español

El efecto de un programa de formación para profesores sobre sus concepciones de naturaleza de la ciencia y tecnología The effect of a training programme on teachers' conceptions about the nature of science and technology

Description: The themes of nature of science and technology (NoS&T) are considered key and innovative for scientific literacy and therefore the training of science teachers on these issues is needed. The effectiveness of a training model for secondary teachers in initial training along the lines of conceptual ch...
Language(s): Español

Las mujeres científicas : un grupo invisible en los libros de texto Investigación en la escuela

Description: Resumen tomado de la revista , La efectiva igualdad de derechos entre los sexos y el rechazo de todo tipo de discriminación es un principio general de una verdadera educación para la igualdad. El objetivo de este estudio es verificar empíricamente el grado en que este principio se ha reflejado en los c...
Language(s): Español

Actitudes de los jóvenes en relación con los desafíos medio ambientales Infancia y aprendizaje

Description: Resumen tomado de la publicación , El proyecto de Relevancia de la Educación Científica es un estudio comparativo internacional que pretende identificar cuáles son los aspectos que más incluyen en el aprendizaje escolar de la ciencia y la tecnología. Se presentan los resultados de una investigación rea...
Language(s): Español

La ciencia escolar vista por los estudiantes Bordón : revista de pedagogía

Description: Resumen tomado de la publicación , Este estudio explora las actitudes de los estudiantes del último curso de la educación secundaria obligatoria hacia la ciencia en la escuela. La actitud de los estudiantes es intermedia, con una ligera tendencia negativa; las actitudes más negativas aparecen en rasgos...
Language(s): Español

La vocación científica y tecnológica de las chicas en secundaria y la educación diferenciada Bordón : revista de pedagogía

Description: Resumen tomado de la publicación , Este estudio analiza los efectos de la educación diferenciada o la educación mixta sobre la vocación científica y tecnológica de las chicas de secundaria a través de un modelo de regresión lineal múltiple basado en factores actitudinales relacionados con la ciencia, q...
Language(s): Español

Creencias del profesorado sobre la naturaleza de la ciencia Revista interuniversitaria de formación del profesorado

Description: Resumen tomado de la revista , Este estudio muestra las creencias sobre la naturaleza de la ciencia de una muestra de profesorado, científicos y no científicos, en base a las respuestas a algunas cuestiones del VOSTS, un cuestionario de opción múltiple diseñado para evaluar opiniones sobre temas de cie...
Language(s): Español

Análisis de contenido de los criterios de promoción de secundaria obligatoria Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación

Description: Se ofrece un análisis crítico de los criterios de promoción y-o titulación del alumnado establecidos por los centros educativos en sus proyectos curriculares de la Educación Secundaria Obligatoria. La normativa vigente desaconseja expresamente tomar el número de áreas calificadas negativamente como ...
Language(s): Español

Características del conocimiento científico : creencias de los estudiantes Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

Description: Nota: resumen tomado de la revista , Este trabajo estudia las actitudes y creencias de los estudiantes de todas las etapas educacionales sobre algunas características del conocimiento científico. Estas características son la naturaleza de los modelos científicos y los esquemas de clasificación, la prov...
Language(s): Español

La relevancia de la educación científica : actitudes y valores de los estudiantes relacionados con la ciencia y la tecnología Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

Description: Resumen basado en el de la publicación , Se pretende conocer las opiniones y percepciones que constituyen las condiciones relevantes y necesarias para un aprendizaje eficaz de las ciencias. La relevancia de la educación científica (ROSE) es un programa internacional de investigación comparativa basado ...
Language(s): Español

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