category = "Artículo científico antes de ser publicado, versión del editor (article)"

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Construcción de una escala de depresión con el modelo de Rasch

Description: El objetivo de este trabajo es evaluar las propiedades psicométricas de un cuestionario compuesto pordiferentes indicadores de depresión en población joven española con el objetivo de mejorar su calidadtécnica. Participaron 310 sujetos de entre 18 y 24 años, con estudios de nivel básico, medio y sup...
Language(s): Español

Análisis de un test mediante el modelo de Rasch

Description: Se describe el modelo de Rasch para la interpretación de los test com alternativa a otros modelos habitualmente empleados. Las ventajas de dicho modelo se analizan en el ejemplo del Test de Matemáticas (TM) construido por los autores. , Classical Test Theory (CTT) has been the main psychometrical model...
Language(s): Español

Diferencias sexuales en el acceso léxico al color

Description: Estudio sobre posibles diferencias sexuales en el acceso léxico al color, a través de la utilización de un Test de Acceso Léxico (TAL) en una muestra de cuatrocientos cincuenta y cinco alumnos (241 varones y 214 mujeres) de 2o. curso de E.S.O. de once colegios públicos. , Empirical data that would sure...
Language(s): Español

Utilizar las matemáticas para resolver problemas reales

Description: En este trabajo de revisión se analizan las razones por las que los alumnos no son capaces de resolver problemas realistas utilizando conocimientos no matemáticos. Para ello se describen, en primer lugar, las investigaciones internacionales que han documentado estas dificultades en la resolución de ...
Language(s): Español

La resolución de problemas aritméticos en el aula. ¿Qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos?

Description: En este artículo se analiza la interacción que tres profesores en servicio y tres profesores en formación mantienen con sus alumnos cuando resuelven problemas de matemáticas. Para ello se parte, por un lado, de los modelos teóricos que describen los procesos cognitivos implicados en la resolución de...
Language(s): Español

Resolución de problemas y comprensión situacional

Description: Las matemáticas y la resolución de problemas son herramientas básicas en la escolaridad de las sociedadesavanzadas, y en su aprendizaje intervienen una serie de procesos cognitivos. En este artículo se presenta una revisión de los modelos teóricos y de los estudios empíricos que dan cuenta de cómo l...
Language(s): Español

Influencia del conocimiento matemático y situacional en la resolución de problemas aritméticos verbales: ayudas textuales y gráficas

Description: Partiendo de la doble naturaleza matemática y textual de la tarea de resolver un problema aritmético, hemos diseñado un estudio empírico que incorpora al proceso de resolución dos ayudas diferentes: la reescritura matemática o situacional de problemas y las ayudas gráficas (dibujos) matemáticas o ...
Language(s): Español

Studying mathematics problem-solving classrooms: a comparison between the discourse of in-service teachers and student teachers

Description: Se analiza la interacción que tres profesores en servicio y tres profesores en formación mantienen con sus alumnos cuando resuelven problemas de matemáticas. , In the article we compare the approaches of 3 in-service teachers and 3 student teachers when they tried to solve a verbal arithmetic problem i...
Language(s): Inglés

Un análisis de los problemas aritméticos en los libros de texto de Educación Primaria

Description: El objetivo del estudio que aquí presentamos es analizar las características de los problemas con estructura aditiva que aparecen en los libros de texto de Educación Primaria publicados por tres de las editoriales más representativas de nuestro país. El análisis ha sido llevado a cabo a partir de tr...
Language(s): Español

Enseñar desde la afinidad de contenidos; valoración del estudiante universitario

Description: Se presenta un estudio cuyo objetivo es conocer en qué medida la práctica docente interdisciplinar constituye una metodología eficaz para alcanzar ciertas premisas dispuestas desde el EEES para la Titulación de Psicología. La práctica denominada La risa desde la Psicología fue diseñada por varios ...
Language(s): Español

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