author = "Gil Pérez, Daniel"

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¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

Author(s): Gil Pérez, Daniel
Description: Nuestra pretensión en este trabajo es cuestionar la distinción clásica entre «teoría», «prácticas de laboratorio» y «problemas». Intentaremos mostrar qué investigaciones realizadas en los tres campos privan de sentido a esta separación que, conviene notar, no guarda paralelismo alguno con la activid...
Language(s): Español

¿Puede hablarse de consenso constructivista en la educación científica?

Author(s): Gil Pérez, Daniel
Description: In this paper we analyse some of the criticisms that are being made to the «constructivist paradigm» and their implications on the development of the didactic of the sciences as a theoretical body knowledge.
Language(s): Español

La investigación en el aula de física y química

Author(s): Gil Pérez, Daniel
Description: Conjunto de estrategias y orientaciones para la enseñanza de la metodología científica basada en el resultado de una experiencia didáctica en la segunda etapa de enseñanza primaria y en bachillerato. Se describe el desarrollo de las sesiones de trabajo intentando una aproximación al trabajo científi...
Language(s): Español

El futuro de la enseñanza de las ciencias : algunas implicaciones de la investigación educativa Revista de educación

Author(s): Gil Pérez, Daniel
Description: Se presentan algunas de las implicaciones de la investigación educativa de mayor interés para una reorientación de la enseñanza de las ciencias. Así, la primera implicación muestra la existencia de graves problemas relativos a los preconceptos resistentes a la acción educativa habitual. Se exponen a...
Language(s): Español

Por unos trabajos prácticos realmente significativos Revista de bachillerato

Author(s): Gil Pérez, Daniel
Description: Estudio sobre como desarrollar trabajos prácticos con calado didáctico. Pese a que el trabajo de laboratorio aparece como objetivo fundamental en un curso de Física o Química, la realización de prácticas no suele ser todo lo satisfactoria que podría esperarse. Por ello se presenta un ejemplo de trab...
Language(s): Español

Emergencia planetaria: necesidad de un planteamiento global

Description: Las noticias de degradación ambiental han saltado a las primeras páginas y editoriales de los periódicos y las reclamaciones ciudadanas empiezan a multiplicarse. Todo parece indicar que estamos asistiendo a una progresiva toma de conciencia. Sin embargo, las incomprensiones y las reticencias a la ...
Language(s): Español

La ciencia de la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias Sustainability science in science teachers’ training

Description: Este trabajo analiza el papel que debe y puede jugar la Educación para la Sostenibilidad en la formación del profesorado de Ciencias. Con este propósito, se estudian las razones que justifican su incorporación en el Máster de Formación del Profesorado, se discuten algunas dificultades que están limi...
Language(s): Español

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