author = "Orrantia Rodríguez, José"

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La evaluación de la competencia lectora : un enfoque cognitivo

Description: Ofrecer un modelo integrado de evaluación de la competencia lectora. Construir unas pruebas que permitan describir el tipo de estrategias que utilizan los lectores cuando se enfrentan a los textos escritos. Ofrecer un instrumento de evaluación que permita adaptar la intervención, en este campo, a la...
Language(s): Español

Resolución de problemas y comprensión situacional

Description: Las matemáticas y la resolución de problemas son herramientas básicas en la escolaridad de las sociedadesavanzadas, y en su aprendizaje intervienen una serie de procesos cognitivos. En este artículo se presenta una revisión de los modelos teóricos y de los estudios empíricos que dan cuenta de cómo l...
Language(s): Español

Resolución de problemas y comprensión situacional

Description: Las matemáticas y la resolución de problemas son herramientas básicas en la escolaridad de las sociedadesavanzadas, y en su aprendizaje intervienen una serie de procesos cognitivos. En este artículo se presenta una revisión de los modelos teóricos y de los estudios empíricos que dan cuenta de cómo l...
Language(s): Español

Influencia del conocimiento matemático y situacional en la resolución de problemas aritméticos verbales: ayudas textuales y gráficas

Description: Partiendo de la doble naturaleza matemática y textual de la tarea de resolver un problema aritmético, hemos diseñado un estudio empírico que incorpora al proceso de resolución dos ayudas diferentes: la reescritura matemática o situacional de problemas y las ayudas gráficas (dibujos) matemáticas o ...
Language(s): Español

Un análisis de los problemas aritméticos en los libros de texto de Educación Primaria

Description: El objetivo del estudio que aquí presentamos es analizar las características de los problemas con estructura aditiva que aparecen en los libros de texto de Educación Primaria publicados por tres de las editoriales más representativas de nuestro país. El análisis ha sido llevado a cabo a partir de tr...
Language(s): Español

Influence of situational and conceptual rewording on word problem solving

Description: Se analiza la doble naturaleza semántica y textual de la tarea de resolver un problema matemático en el aula. , Background: Studies on rewording word problems can be grouped into two main groups: situational rewording, in which the situation denoted by the text is described more richly, and conceptual ...
Language(s): Inglés

Análisis de una experiencia de resolución de problemas de matemáticas en secundaria

Description: Se presenta el diseño y resultados de un programa de innovación de una enseñanza constructivista de aprendizaje por descubrimiento, desarrollado en grupos cooperativos y en interacción con el docente, a través de resolución de problemas en el aula de matemáticas. En el estudio participaron 12 profes...
Language(s): Español

Análisis de una experiencia de resolución de problemas de matemáticas en secundaria Revista de educación

Description: Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: 'La transición a la vida activa' , Se presenta el diseño y resultados de un programa de innovación de una enseñanza constructivista de aprendizaje por descubrimiento, desarrollado en grupos cooperativos y en interacción con el docente, a trav...
Language(s): Español

Análisis de una experiencia de resolución de problemas de matemáticas en secundaria

Description: Se presenta el diseño y resultados de un programa de innovación de una enseñanza constructivista de aprendizaje por descubrimiento, desarrollado en grupos cooperativos y en interacción con el docente, a través de resolución de problemas en el aula de matemáticas. En el estudio participaron 12 profes...
Language(s): Español

Influencia del conocimiento matemático y situacional en la resolución de problemas aritméticos verbales: ayudas textuales y gráficas

Description: Partiendo de la doble naturaleza matemática y textual de la tarea de resolver un problema aritmético, hemos diseñado un estudio empírico que incorpora al proceso de resolución dos ayudas diferentes: la reescritura matemática o situacional de problemas y las ayudas gráficas (dibujos) matemáticas o ...
Language(s): Español

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