author = "Vázquez-Bernal, Bartolomé"

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La interacción entre la reflexión y la práctica en el desarrollo profesional de profesores de Ciencias Experimentales de Enseñanza Secundaria : estudio de casos

Description: Establecer los parámetros que caracterizan una enseñanza de las ciencias experimentales basada en la integración reflexión-práctica, congruente con unos niveles de complejidad que se plasman en la Hipótesis de la Complejidad. Analizar la reflexividad de los profesores en relación a la Hipótesis de l...
Language(s): Español

Los obstáculos para el desarrollo profesional de profesoras de enseñanza secundaria en ciencias experimentales

Description: Este trabajo es un estudio de casos de profesoras de ciencias experimentales, con el objetivo de determinar los obstáculos que surgen de la interacción entre la reflexión y la práctica de aula, así como su influencia en el desarrollo profesional. El estudio se efectúa en dos planos diferentes, una i...
Language(s): Español

La evaluación como objeto complejo de investigación : estudio de un caso de larga duración

Description: Se presenta un estudio de caso de una profesora de enseñanza secundaria de ciencias experimentales. El objeto de estudio se centra en la evaluación (qué evaluar, para qué, cómo y quiénes participan), desde una visión compleja del conocimiento profesional y se desarrolla en dos fases diferentes, rela...
Language(s): Español

La interacción entre la reflexión y la práctica en el desarrollo profesional de profesores de Ciencias Experimentales de Enseñanza Secundaria : estudio de casos

Description: El trabajo que se describe es el estudio de un caso de dos profesoras de enseñanza secundaria sobre la forma en que la reflexión interacciona con la práctica de aula y el desarrollo profesional. El estudio se ha efectuado desde dos planos diferentes, una investigación de orientación cualitativa y ot...
Language(s): Español

La reflexión en profesoras de ciencias experimentales de enseñanza secundaria : estudio de casos

Description: El trabajo que describimos es un estudio de casos de dos profesoras de ciencias de secundaria sobre la reflexión orientada a la acción y su influencia en el desarrollo profesional. El estudio se enmarca en una investigación acción colaborativa, como vertebradora del desarrollo profesional. Los resul...
Language(s): Español

Los obstáculos para el desarrollo profesional de una profesora de Enseñanza Secundaria en ciencias experimentales

Description: Este trabajo es un estudio de casos de una profesora de ciencias experimentales, con el objetivo de determinar los obstáculos que surgen de la interacción entre la reflexión y la práctica de aula, así como su influencia en su desarrollo profesional. El estudio se efectúa en dos planos diferentes, un...
Language(s): Español

Ferias de ciencia y tecnología de Costa Rica : una experiencia que motiva la elección de carreras científicas y tecnológicas Campo abierto

Description: Resumen basado en el de la publicación , Resumen en inglés , Se presenta un estudio que analiza la influencia de las Ferias de Ciencia y Tecnología de Costa Rica a la hora de escoger carreras científicas y tecnológicas, por parte de los alumnos de Bachillerato procedentes de cinco regiones educativas, fin...
Language(s): Español

Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y la resolución de problemas escolares : una aproximación a través de las WebQuest Alambique : didáctica de las ciencias experimentales

Description: Se reflexiona sobre las posibilidades de los nuevos instrumentos y recursos disponibles asociados a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, las denominadas WebQuest. Se realiza un análisis comparativo, a través de la V de Gowin, con diferentes formas de abordar la resolución de p...
Language(s): Español

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