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Red nodule on the face with "spontaneous" regression

Repositorio: r-FISABIO: Repositorio Institucional de Producción Científica

Pseudolymphomatous folliculitis is a rare entity included among the cutaneous pseudolymphomas. A 32-year-old man, with an unremarkable medical history, presented with a two-month history of an asymptomatic solitary nodule on his left cheek. Histopathological examination demonstrated a dense nodular and diffuse dermal lymphocytic infiltrate with numerous histiocytes and dendritic cells that surrounded hypertrophic hair follicles. Pseudolymphomatous folliculitis commonly presents in the…



Corneoscleral contact lenses fitting on irregular corneas after laser-assisted in situ keratomileusis.

Repositorio: r-FISABIO: Repositorio Institucional de Producción Científica

We aimed to describe the outcomes of corneoscleral contact lens fitting with multi-aspherical geometry designs in patients with irregular corneas after laser-assisted in situ keratomileusis (LASIK).



The influence of storage method on the transparency of pig crystalline lens

Repositorio: r-FISABIO: Repositorio Institucional de Producción Científica

Purpose: The porcine eye is frequently used as a research model. This paper analyzes the effect of different storage methods on the transparency of pig crystalline lens. Methods: A spectral transmission curve (from 220 to 780 nm) for the crystalline lens was determined experimentally after storage in different conditions: saline solution, formalin, castor oil, and freezing at -80 degrees C. The total transmission in the visible spectrum, which was used as an index of transparency, was…



Severe scleral dellen as an early complication of pterygium excision with simple conjunctival closure and review of the literature.

Repositorio: r-FISABIO: Repositorio Institucional de Producción Científica

We describe a patient with acute scleral dellen (SD) after pterygium excision with simple conjunctival closure. In addition, we present a PUBMED review on the medical literature on early SD after pterygium surgery. This case describes a 45-year-old man who presented with severe SD, 7 days after pterygium surgery with minimal cauterization of episcleral vessels and simple conjunctival closure.No other adjunctive therapy was used intraoperatively. The patient refused conjunctival flap coverage of…



O jornalismo e a democracia em Moçambique: A cobertura dos casos de corrupção nos jornais Domingo e Savana

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Nhanale, Ernesto Constantino

Esta tese discute sobre o sentido que se atribui ao papel dos media, em Moçambique, no contexto da democracia multipartidária caracterizada por um partido dominante, a Frelimo. O argumento central que se traça é de que as características de uma democracia de partido dominante fazem com que o sistema dos media seja caracterizado pela existência de meios que permanecem sob seu controlo, muitos dos quais criados no contexto monopartidário (1977 – 1990), funcionando como espaço de protecção dos…, This thesis discusses the role of the media, in Mozambique, in the context of multiparty democracy characterized by a ruling party, Frelimo. The central argument made is that the characteristics of a democracy with a ruling party ensure that the media system is characterized by the existence of media under that party’s control, many of which were set up during the one party state (1977 – 1990), and operate as a space that protects its interests: on the other hand, there are media which make use…



Artesaos da saúde: saúde mental e participaçao social em Porto Alegre

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Veiga Cabral, Károl

Este trabajo propone una imagen del artesano de la salud que pueda, analogamente al artesano, desenpeñar su tarea por el simple deseo de desallojarla bien, con autocrítica, compromiso, entusiasmo y coperación. Es alguien abierto al encuentro con el otro en su alteridad y que busca estas posibilidades. Reconoce las vicisitudes de la materia con la cual trabaja y sabe que enfrentará resistencias y ambiguidades. Tal situación le despierta la imaginación para buscar nuevas formas y herramientas…, This work proposes an image of a health craftsman that can performing his task by the simple desire to do it well, with criticism, commitment, enthusiasm and cooperation. It is open to meeting someone in its otherness and seeks those possibities. A Health Craftsman recognizes the vicissitudes of matter they work and know that will face resistances and ambiguities. This situation sharps his imagination of seeking new ways and tools to approach its material. Low speed accepted as a choice and…



Homem-sem-história. A narrativa como criaçao de cidadania

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Mariath Belloc, Marcio

La presente tesis de doctorado trata sobre la necesaria creación de ciudadanía, que se torna efectiva por la narración, cuando se eleva como contrapoder del sujeto en una posición de alienación, aquí definida como hombre-sin-historia. Tomando principalmente los procesos vinculados a la salud mental como medio de análisis de la configuración de tal condición, aquí se plantea la discusión sobre los caminos de acción para la disolución del hombre-sin-historia por medio de la narrativa política. El…, The presently thesis is about the necessary creation of citizenship, made effective by the narration, when the rise of the subject in an alienation position, here defined as a man-without-history. Taking mainly the processes related to mental health as a way of analyzing the configuration of such condition, the deliberation about the ways of action for the dissolution of man-without-history pass by the political narrative, found here in the cultural and social pedagogy project developed in…



A trajectória da prevançao às drogas no Brasil: do proibicionismo à reduçao de danos e seus reflexos nas políticas locais

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Silva Trad, Sergio do Nascimento

RESUMEN La investigación analizó el control y la regulación del uso de drogas en el Brasil – donde se confrontan los modelos de abstinencia y de Reducción de Daños - y sus implicaciones para las políticas y prácticas locales. El marco teórico apoyase en el enfoque socio-cultural del fenómeno de las drogas a partir de Oriol Romaní, Howard Becker, Norbert Elias e Roger Chartier. La metodología articuló la investigación histórica, basada en análisis documental, y el estudio etnográfico en tres…, A investigação analisou o controle e a regulação do uso de drogas no Brasil – confrontando os modelos de abstinência e de Redução de Danos - e suas implicações para as políticas e práticas locais. O marco teórico apóia-se no enfoque sócio-cultural do fenômeno das drogas a partir de Oriol Romaní, Howard Becker, Norbert Elias e Roger Chartier. A metodologia articulou a investigação histórica, baseada na análise documental, e estudo etnográfico em três instituições de assistência às drogas em…



Processos produtivos e usos do mobiliário urbano. Desafios para a Sustentabilidade do Espaço Público

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Valente Pereira, Cristóvão de Faria Martins

O presente trabalho investiga os processos de produção do mobiliário urbano, considerando todas as suas etapas e procedimentos, desde as mais prematuras, que precedem o projecto e desenvolvimento, às de fim de vida, de recolha e reutilização ou reciclagem. Tem como fim aferir quais os princípios e procedimentos que permitirão o maior contributo destes equipamentos e artefactos para a sustentabilidade do espaço público e da cidade de que fazem parte. Cruza os conceitos contemporâneos de…, This work investigates the production processes of street furniture, considering all steps and procedures, from the most premature, prior to the design and development, to end-of-life, disposal and recycling or reuse. It aims to assess the principles and procedures that will allow the best contribution of these artifacts to public space and city sustainability. The study crosses contemporary concepts of sustainability, according to a comprehensive multidimensional perspective, with an analysis…, El presente trabajo investiga los procesos de producción del mobiliario urbano, considerando todas sus etapas y procedimientos, desde las más tempranas, que preceden al proyecto y su desarrollo, hasta las del final de vida útil, recogida y reutilización o reciclado. Su finalidad es evaluar cuáles son los principios y procedimientos que permitirán una mayor contribución de estos equipamientos y artefactos a la sostenibilidad del espacio público y de la ciudad de los que forman parte. Se…



Universidade, externalidades e desenvolvimento regional: As dimensões socioeconômicas da expansão do ensino superior em Vitória da Conquista

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Lopes, Roberto Paulo Machado

Este trabalho parte do entendimento de que a formação de economias de aglomeração está na base do desenvolvimento econômico de centros urbanos e regiões, especialmente das cidades médias, e defende a tese de que uma universidade pública de médio porte gera externalidades capazes de formar economias de aglomeração, tornando a expansão do ensino superior um núcleo de desenvolvimento setorial regional. O aporte teórico-metodológico utilizado como base para a construção deste modelo de análise será…, UNIVERSITY, EXTERNALITIES AND REGIONAL DEVELOPMENT: THE SOCIOECONOMIC DIMENSIONS OF EXPANSION OF HIGHER EDUCATION IN VITÓRIA DA CONQUISTA. This work starts with the understanding that the formation of agglomeration economies underpins the economic development of cities and regions, especially of medium-sized cities, and defends the thesis that a midsized public university generates externalities capable of forming agglomeration economies, making the expansion of higher education a core of…



Confrontando o Território com a Desigualdade Socioespacial da cidade de São Luís-MA/Brasil

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Petrus, Julia Katia Borgneth

A cidade passa por transformações e precisa ser repensada, ser reconstruída, ser habitável, oferecendo qualidade de vida a seus habitantes e isto independe de sua condição financeira. É nesse contexto que esta pesquisa acadêmica pretende compreender a cidade de São Luís, capital do Estado do Maranhão, por meio de suas várias formas como cidade no tempo e no espaço, e qual a relação com as disparidades sociais. Esta tese carrega no seu bojo uma gama de investigações sobre a desigualdade…, La ciudad pasa por transformaciones y necesita ser vuelta a pensar, a ser reconstruida, a ser habitable, ofreciendo calidad de vida a sus habitantes y esto depende de su condición financiera. Es en ese contexto que esta investigación académica pretende comprender la ciudad de São Luís, capital del Estado de Maranhão, por medio de sus varias formas como ciudad en el tiempo y en el espacio, y cual la relación con las disparidades sociales. Esta tesis contiene una gama de investigaciones sobre la…, The city is going through changes and needs to be rethought, be rebuilt to be habitable, offering quality of life to its inhabitants, and this is independent of your financial condition. It is in this context that this research aims to understand the city of São Luís, capital of Maranhão State, through its various forms in time and space, and what is the relationship with the social disparities. This thesis carries in its wake a range of research on sociospatial inequality of São Luís, being…



A voz heroica nas margens. Potencial político e terapêutico dos relatos de "si-mesma"

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Romão, Marianna Protázio

A operação estrutural pela qual as mulheres, como diferenças do padrão masculino e heroico, foram representadas negativamente na cultura reside no cerne da fundação da democracia ocidental, com consequências éticas, políticas e psicológicas que repercutem até os dias atuais. As lutas sociais que ganharam relevo a partir dos movimentos políticos em busca de reconhecimento dos direitos das minorias e superação de inequidades vem resultando em políticas de inclusão que não são suficientes para…, The structural operation by which women have been presented in literature in negative terms has its roots in the origins of occidental democracy, whose ethical, political and psychological consequences are still present nowadays. The struggles disclosed through political movements have conquered the right to socially include minoritarian individuals, but they have ultimately been unable to overcome the crisis of representation of said groups in the framework of contemporaneity. As a result,…



A promoção das ilhas como destino turístico: heterotopias e pressupostos antropológicos do turismo insular

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Carvalho, Adalberto Dias de

The present study assumes an interdisciplinary nature and privileges the undertaken assumption as hypothesis that there is a relation of anthropological nature of the human beings with the small islands, which, by conditioning tourists’ options when choosing their destinies, tends to be exploited by the tour operators in their marketing and advertising campaigns. From this point on, the results of an intense, bibliographic research are presented, through which information was gathered and…, El presente estudio tiene naturaleza interdisciplinar y parte del supuesto que hay una relación de naturaleza antropológica de los seres humanos con las islas pequeñas, la cual, condicionando las opciones de los turistas en la elección de sus destinos, tiende a ser explorada por los promotores turísticos en sus campañas de marketing y publicidad. A partir de aquí, se presentan los resultados de una investigación bibliográfica intensa a través de la cual se recogieron informaciones y se…



Setor de serviços e dinâmica econômica regional no Estado da Bahia

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Silva das Almas, Rondinaldo

O objetivo deste trabalho foi verificar a dinâmica econômica proporcionada pelo setor de serviços no estado da Bahia com base na hierarquia dos municípios em termos das variáveis relacionadas a estas atividades e da concentração de população urbana. De maneira secundária, buscou identificar padrões espaciais no âmbito dos municípios e correlação entre as atividades de serviços e industriais, identificando, também, as atividades de serviços induzidas e indutoras do desenvolvimento, bem como a…, The objective of this study was to estimate the economic dynamics provided by the services sector in the state of Bahia. The study is based on the ranking of municipalities in terms of relating variables to these activities and the concentration of urban population. Secondarily, the spatial patterns within the municipalities and correlation between the industrial and service activities were identify. The activities of induced and inducing development services as well as its dynamics in terms of…



De Verbis Potestatis. A representatividade política na Catalunha de Pedro, o Cerimonioso, um exemplo na semântica europeia

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Ribeiro Tostes, Rogerio

Aquesta tesi tracta del problema històric del poder i de la representativitat, situant-lo en la Catalunya del segle XIV com un cas particular de la tradició medieval europea. Aquesta tradició va ser llegida a través dels seus repertoris textuals, desplaçats en el temps fins l’Antiguitat, però presa a l’univers intel·lectual de la Baixa Edat Mitjana. Sota la hipòtesi que l’auctoritas i la potestas coexisteixen en la tensió entre el sobirà i la comunitat, s’enllacen els dos llenguatges que…, Esta tese trata do problema histórico do poder e da representatividade, situando-o na Catalunha do século XIV como um caso particular da tradição medieval europeia. Essa tradição foi lida através de seus repertórios textuais, deslocados no tempo até a Antiguidade, mas presa ao universo intelectual da Baixa Idade Média. Sob a hipótese de que a auctoritas e a potestas coexistem na tensão entre o soberano e a comunidade, enlaçam-se as linguagens que descrevem os lugares de atuação de cada um deles…, This thesis deals with the historical problem of power and representativity, placing it in Catalonia in the fourteenth century as a particular case of medieval European tradition. This some tradition was read through its textual repertoires, relocated in time to Antiquity, but tied to the intellectual universe of the Late Middle Ages. Under the hypothesis that the auctoritas and potestas coexist in the tension between the sovereign and the community, the languages ​​that describe the places of…



As culturas alimentares tradicionais e seu papel na manutenção da biodiversidade, da segurança alimentar e do patrimônio cultural e genético no território de identidade de Itapetinga-BA, Brasil

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Callegaro, Iara do Carmo

Este estudo se justifica pela necessidade de resgatar a importância da diversidade alimentar e das culturas nativas para a manutenção da biodiversidade e agro biodiversidade, da identidade dos lugares, bem como da garantia da segurança alimentar das comunidades. Objetiva avaliar as espécies vegetais alimentares que já foram cultivadas e consumidas no Território de Itapetinga, avaliando a importância das mesmas na manutenção da diversidade cultural e genética local. A hipótese inicial é de que…, Este estudio se justifica por la necesidad de rescatar la importancia de la diversidad alimentaria y de las culturas nativas para el mantenimiento de la biodiversidad y agro biodiversidad, de la identidad de los sitios, además de la garantía de la seguridad alimentaria de las comunidades. Objetiva evaluar las especies vegetales alimentares que ya han sido cultivadas y consumidas en el Territorio de Itapetinga, evaluando la importancia de las mismas en la manutención de la diversidad cultural y…, This study is justified by the need to restore the importance of food diversity and native cultures for the maintenance of the biodiversity and agro- biodiversity, identity of places, as well as to ensure the food security of communities. It aims to evaluate the food plant species that have already been cultivated and consumed in Itapetinga region, assessing their importance in maintaining the cultural diversity and local genetic. The initial hypothesis is that despite the reduction in dietary…



A diversidade sociocultural no âmbito da formação de professores: O caso da Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Castro do Lago, Ana Cristina

A proposta de pesquisa "A Diversidade sociocultural no âmbito da Formação de Formação de Professores: o caso da Universidade do Estado da Bahia (UNEB)" circula em torno do que entendo como uma lacuna existente entre o discurso (teórico, político) e as práticas realizadas aulas do Ensino Fundamental (Educação Básica). Então, percebo que existem duas posições sobre a questão da diversidade sociocultural: os conceitos teóricos por um lado e as práticas vivenciadas em sala de aula pelos…, La propuesta de investigación “A diversidade sociocultural no âmbito da Formação de Professores: o caso da Universidade do Estado da Bahía (UNEB)” gira alrededor de lo que entiendo como un desfase entre los discursos (teóricos, políticos) y las prácticas realizadas en los salones de clase de Enseñanza Fundamental (lo que en otros países se denomina educación primaria). Percibo que hay dos posiciones frente al tema de la diversidad sociocultural: las concepciones teóricas, por una parte, y, por…



Prova testemunhal. Do subjetivismo ao objectivismo, do isolamento científico ao diálogo com a psicologia e a epistemologia

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Ramos, Vitor Lia de Paula

The present thesis, by adopting an objetive model of evidence law, intends to summarize the current knowledge about witness testimony in law and, in what follows, evaluate it using the science, mainly the epistemology and the psychology. For doing so, it begins, on the second part, with the premises of the new way of working with evidence, showing that the present work has a purpose only by adopting an objetive model of working with evidence, once that only by doing so the proceedings are…, La presente tesis, adoptando un modelo subjetivo de derecho probatorio, pretende resumir el conocimiento sobre la prueba testifical en el derecho y, en lo que sigue, evaluarla usando la ciencia. Para hacerlo, empieza con una amplia investigación en el derecho, incluyendo doctrina y jurisprudencia de las cortes de civil law, analizando el modo cómo se practica esta prueba hoy. Siguiendo, se analizan las dos principales líneas de pensamiento en la epistemología de testigos, presuntivismo y no…



Tecnologia e desenvolvimento local na cidade de piraí (brasil): política pública, inovação e vida cotidiana

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
dos Santos Vitorino Costa, Aldenilson

La tesis investiga la política de digitalización liderada por el sector público y ejecutada a partir del año 2000 en la ciudad de dimensiones pequeñas Piraí (26.309 habitantes el 2010) en Brasil. Esta política de digitalización se plantea como estrategia de desarrollo local, identificando la necesidad de modernizar la administración pública e introducir a la población en el uso de tecnologías digitales. El objetivo de la estrategia es dinamizar la economía de la ciudad frente a la severa crisis…, O objeto de investigação da tese é a política pública de digitalizacão implementada pela administração pública e executada a partir dos anos 2000, na cidade pequena de Piraí (26.309 habitantes). Essa política é uma estratégia de desenvolvimento local que identifica a necessidade de modernizar a administração pública e introduzir o uso de tecnologias digitais na população local. O objetivo é dinamizar a economia da cidade para superar a severa crise promovida pela privatizaçao da empresa Ligth,…, The object of investigation of the presente thesis is research of the public policy of digitization implemented by the public sector and iniciated in the year 2000, in the small town of Piraí (26,309 inhabitants). This policy is a local development strategy that identifies the need to modernize the public administration and encourage the use of digital technologies within the local population. The policy aim is to boost the city's economy to overcome the severe crisis brought about by the…



Anisío Teixeira: vida e pensamento pedagógico

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Tosta Santos, Denise

Esta tese de doutorado pretende realizar uma investigação a respeito da vida e do pensamento pedagógico de Anísio Spínola Teixeira (1900-1971). Na defesa e concretização de seu ideal pedagógico ele se transformou em umas das personalidades mais influentes da história da educação brasileira no século XX. Dotado de um peculiar ímpeto realizador além de uma aguçada percepção da educação como instrumento de progresso e desenvolvimento, Anísio Spínola Teixeira utilizou-se do elemento democrático no…, This doctoral thesis intends to carry out an investigation about the life and pedagogical thinking of Anísio Spínola Teixeira (1900-1971). In defense and concretization of his pedagogical ideal he became one of the most influential personalities in the history of Brazilian education in the twentieth century. Endowed with a peculiar impetus and a keen perception of education as an instrument of progress and development, the democratic element was used in the course of his life to base his…, En esta tesis se realiza una investigación sobre la vida y el pensamiento pedagógico de Anísio Spíndola Teixeira (1900-1971) destacando la contribución pedagògica y democráctica de este educador brasileño que, en la defensa y prosecución de su ideal, se transformó en una de las personalidades más notables e influyentes de la historia de la educación brasileña, estableciendo una nueva actitud y mentalidad educativa en el Brasil del siglo XX.



Incompreensível Colosso. A Amazonia no início de Segundo Reinado (1840-1850)

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Alarcón Medeiros, Vera Beatriz

O:<br/><br/>A presente tese tem como objetivo demonstrar o tratamento dispensado pelo governo imperial à província do Grão-Pará, que, na primeira metade do século XIX, compreendia todo o domínio amazônico brasileiro. Busca-se examinar que mecanismos foram postos em marcha para promover o controle da Amazônia, desarticulada do centro político e econômico por condicionantes geográficas e históricas. Os argumentos que dão corpo ao trabalho têm como fio condutor a hipótese de que, ao…, <i>This thesis aims to demonstrate the policy designed by the imperial government for the province of Grão-Pará, which in the first half of the 19th century comprised the entire Brazilian Amazon region. It seeks to analyze measures set forward to promote the control of the Amazon region, historically and geographically, disarticulated from the economic and administrative center. The arguments developed along the thesis stem from the hypothesis that within the 1840 decade, the measures…



Metodología para a avaliação de colecções: estudo aplicado a uma biblioteca portuguesa

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Maximino, Pedro Manuel Cardina

O:<br/><br/>Na presente investigação detivemo-nos em dois grandes objectivos. O primeiro (A) foi determinar, analisar e valorizar os métodos mais utilizados para a avaliação de colecções. O segundo (B) foi, por sua vez, comprovar a eficiência de diversos métodos de avaliação na colecção de Filosofia de uma biblioteca universitária portuguesa.<br/><br/>Começamos, por conseguinte, a nossa investigação com um conjunto de conceitos preliminares considerados a essência da…, <i>The following research aims at analysing and valuating the different methods used in evaluating collections, not only from a theoretical perspective, but also from a practical. First of all, the theoretical context will imply the evaluation of the collections (selection criteria, forms of acquisition, etc.), and the thorough analysis of the field of methods used for evaluating those collections: methods based on the collections and methods based on the use of the collections. Secondly…, RESUMEN EN CASTELLANO:<br/><br/>Con esta investigación se pretende realizar un análisis y una valoración de los distintos métodos utilizados para la evaluación de colecciones desde un punto de vista teórico pero también aplicado. Para ello, en primer lugar, se aborda el contexto teórico sobre la evaluación de colecciones presentándose los principales conceptos que están en la base del desarrollo de las colecciones (criterios de selección, formas de adquisición, etc.), y analizando a…



Contando Histórias Esquecidas: As relações entre o poder e suas margens nas histórias de êxito de professores condenados ao fracasso

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Mendes Arantes, Kelly Christina

O:<br/><br/>Esta tese pretende responder a seguinte pergunta: Como determinados sujeitos aprendem o uso de um mundo não organizado em seu favor. Para respondê-la recorri às contribuições da "Pedagogia Crítica na perspectiva dos Estudos Culturais". Também colaboraram para esta construção um professor e uma professora da rede pública municipal de ensino da cidade de Belo Horizonte - Brasil. Através da narrativa de suas trajetórias de vida e profissional esses professores…, <i>OF THE DOCTORAL DISSERTATION<br/><br/>"TELLING FORGOTTEN STORIES: THE RELATIONSHIP BETWEEN THE POWER AND ITS MARGINS IN THE SUCCESSFUL STORIES OF TEACHERS DOOMED TO FAILURE"<br/><br/>TEXT:<br/><br/>This dissertation intends to answer the following question: how certain individuals learn to use a non organized world in their favour. I have resorted to the contributions of Critical Pedagogy in the perspective of Social Studies to answer this…



Escolas marginais: centro de mudanças, As

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Ferreira Monteiro de Andrade, Silvia Maria

El objetivo general que se persigue con el presente trabajo es conocer de forma concreta y precisa los problemas existentes en los centros educativos de barrios marginados en Brasil, (en particular en los primeros cursos de la educación primaria) y proponer, en base a los resultados, estrategias para facilitar la planificación del trabajo didáctico del profesorado y su desarrollo en las aulas.<br/><br/>Para ello se ha realizado una investigación de campo consistente en un estudio de…, <i>The general aim of this work is to study the problems of educational institutions in the excluded neighbourhoods in Brazil. Based on the study's conclusions, we propose a set of strategies to facilitate didactic work planning and its development in classrooms.<br/>To reach this aim, we have carried out a case study research in two schools of excluded neighbourhoods in the city of Tubarão (State of Santa Catarina). The study is essentially qualitative. The techniques used…



Diàlogo familia e escola em contexto de diversidade: Uma ponte entre expectativas e realidades

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Dos Santos Costa, Graça

La presente investigación busca analizar las formas de comunicación entre las familias latinoamericanas y escuelas catalanas para lograr el apoyo educativo de los menores inmigrantes; quiere describir, comprender e interpretar las representaciones de las familias y del profesorado de educación primaria sobre la comunicación y las implicaciones de éstas en el proceso de construcción del diálogo intercultural. El estudio de una temática de esta naturaleza se hace relevante dentro del ámbito de…, The present research intends to analyze the way of communication between Latin-American families and Catalan schools, in search of the educational support of the immigrant children. It intends also to depict, understand and translate the role of the families and the teachers of primary school on the communication and their implication in the development of the intercultural dialogue.<br/>To achieve this purpose, we focus it from a holistic point of view. We have referred to multiple…



Ética e profissões, no Design urbano. Convicção, responsabilidade e interdisciplinaridade. Traços da Identidade Profissional no Desenho da Cidade

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Brandão, Pedro

SUMARIO:<br/><br/>O papel das profissões do desenho na cidade moderna - artistas, arquitectos, engenheiros, designers, paisagistas - está testemunhado na própria toponímia urbana e faz parte da cultura disciplinar destas profissões. Ele é naturalmente prolongado, na nossa época, num novo contexto de alta competitividade das cidades e de internacionalização das profissões. Entender esse contexto, para nele poder actuar, passará por um estudo aprofundado do posicionamento dos grupos…, <I>"Ethics and Urban Design Professions - Conviction, Responsibility, and Interdisciplinarity, Lines of Professional Identity in Urban Design". <br/><br/>Text: <br/><br/>Ethics in the professions involved in city form-giving is a complex and sometimes misleading theme. This thesis focuses its analysis on it, with three main goals; First to formulate a question - about the crisis of dominant professional paradigms in the present context of mutations,…



Design de candeeiros de iluminação pública para a a sustenibilidade do espaço público

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Águas, Sofía

O:<br/><br/>O presente trabalho investiga os processos de design apropriados à eco-concepção de candeeiros de iluminação pública que possam contribuir para a sustentabilidade do espaço público urbano em geral. <br/>A pesquisa realizada revela a necessidade de abordagens teóricas e práticas que auxiliem a tomada de decisões dentro duma perspectiva metodológica de desenvolvimento de produtos destinados ao espaço público urbano. Neste sentido, este trabalho propõe-se contribuir…, ABSTRACT:<br/> <br/>This study investigates the processes of design suitable to the eco-design of streetlights, which can also contribute to the sustainability of urban public spaces in general. <br/>The research conducted reveals the need for theoretical and practical approaches to assist decision making within a methodological perspective for developing products for the urban public space. In this sense, this work aims to contribute to this problem through a theoretical…, <i>El presente trabajo investiga los procesos de diseño apropiados para la eco-concepción de farolas de alumbrado público que puedan contribuir a la sostenibilidad del espacio público urbano. <br/>La investigación realizada revela la necesidad de abordajes teóricos y prácticos que ayuden a la toma de decisiones dentro de una perspectiva metodológica de desarrollo de productos destinados al espacio público urbano. En este sentido, este trabajo se propone contribuir a esta…



Gestao publica e a competitividade de cidades turisticas: a experiéncia da cidade do Salvador, A

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Aquino de Queiroz, Lúcia Maria

O: <br/><br/>Esta tese tem por objeto de estudo a gestão pública e a competitividade de cidades turísticas, à luz da experiência da capital do estado da Bahia, Salvador. Tomando-se esta cidade como referencial, procurou-se compreender a importância da gestão pública no alcance da competitividade turística dos centros urbanos, com vistas ao desenvolvimento local, centrando-se na análise de duas temáticas de extrema relevância para o estudo do turismo contemporâneo: o papel do Estado…, <i>The subject of this thesis is the public management and competitiveness of tourist cities as illustrated by Salvador, the capital of Bahia. Through wide research comprising documented information and direct interviews, it is possible to reconstruct the evolution of the Public Institutional System of Bahian Tourism and confirm its importance for the State Tourist System from its inception in the 1930s until the present. This reconstruction allows one to observe that tourism in Salvador…



Integraçao universidade/empresa como fator de desenvolvimento regional: um estudo da Região Metropolitana de Salvador

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Sodré Fraga Maia, Maria das Graças

Este estudo tem como objeto a integração universidade/empresa na Região Metropolitana de Salvador cujo foco de análise é o segmento industrial petroquímico, entre os anos 2002 e 2004. Tal escolha justifica-se pela variedade dos portes de empresa que esse complexo abriga, pela sofisticação da tecnologia nele empregada e por sua importância na economia regional. Daí o propósito de suscitar iniciativas de aproximação entre universidade e empresa, na perspectiva de ampliar conhecimentos e produzir…, The purpose of this study concerns university/company integration in the Metropolitan Region of the City of Salvador, State of Bahia, Brazil, and focuses on analyzing the petrochemical industry sector from 2002 to 2004. This choice is justified by the variety of company sizes in the sector, by the technological sophistication employed and its importance in the regional economy. Thus, the proposal to support initiatives for bringing universities and companies closer together in order to expand…, Este estudio tiene como objetivo la integración universidad/empresa en la Región Metropolitana de Salvador y su eje de análisis es el segmento industrial petroquímico entre los años 2002 y 2004. Tal elección se justifica por el hecho de que ese complejo reúne empresas de porte variado, por la sofisticación de la tecnología que se emplea en él y por su importancia en la economía regional. De ahí el propósito de suscitar iniciativas de acercamiento entre la universidad y la empresa, a la…



Complexidade territorial e desenvolvimiento: tendências e perspectivas da urbanização no litoral de Camaçari/Bahia/Brasil

Repositorio: TDR: Tesis Doctorales en Red
Sandes-Sobral, Léa Ester

O:<br/><br/>Esta tese pretende estudar e refletir acerca da complexidade territorial e dos impactos provocados, pela atuação humana nos lugares, a partir da ocupação urbana, com suas múltiplas visões para o desenvolvimento regional e local. A construção dos territórios, nas suas dimensões de complexidade, admite ao longo do tempo novas territorialidades, novas regiões, novas cidades, maiores, mais densas, em regiões metropolitanas, conurbadas, fragmentadas, em rede, sustentáveis,…, <I>This thesis aims the study, and reflection, of a complex territory and the impacts of human action upon it, through the several layers and visions of the local and regional urban occupation. The construction of the territories, in their all dimensions of complexity, has currently admitted new territorialities, new regions, evermore larger and dense; urban sprawl - conurbated -, fragmented, and yet within a network, sustainable, industrialized and touristic. Since the Iberian arrival in…



A transdisciplinariedade como meio potenciador de reconhecimento de sentido(s): uma experiência formativa profissionalizante com futuros professores de 1º e de 2º ciclo do ensino básico.

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Nogueira, Isabel Cláudia, Gonçalves, Daniela

Na formação inicial de professores, consideramos fundamental desafiar os futuros professores a conceber experiências de planificação de atividades de caráter transdisciplinar, naturalmente suportadas por conhecimento científico específico a cada disciplina, mas que revelem integração de saberes de distintos âmbitos disciplinares, atribuindo-lhes assim sentido(s). Com este texto, propomo-nos partilhar uma destas experiências, realizada no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em…, En la formación inicial del profesorado, consideramos fundamental desafiar a los futuros profesores/as a promover experiencias de planificación de carácter transdisciplinar, fundamentadas en el conocimiento científico específico de cada disciplina, pero que supongan la integración de saberes de distintos ámbitos disciplinares, atribuyéndoles de esta forma sentido(s).Con este texto, nos proponemos compartir una de estas experiencias, realizada en el contexto de las prácticas curriculares…, In teacher´s education, we consider fundamental challenge prospective teachers to design transdisciplinary teaching activities, naturally supported by scientific knowledge specific to each discipline, but revealing integration of knowledge from different disciplinary fields, thus giving them direction(s). With this text, we will share one of these experiments, performed under the Supervised Teaching Practice in the aim of the Masters in Primary School Teaching (1st and 2nd Cycles). The…



A leitura e a educação intercultural: exigência de novas práticas educativas

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Cavalcanti, Joana

Este artigo pretende discutir questões fundamentais acerca da formação de leitores, focalizando a problemática acerca do ensino da leitura e da iliteracia e suas consequências socioculturais, mas sobretudo o impacto que a leitura esta pode provocar enquanto sistema simbólico na construção de visão de mundo e apropriação da realidade. No mundo contemporâneo é impossível se pensar em leitura e educação sem reflectir profundamente acerca da interculturalidade e da trama que aí se tece para se (re)…, This paper discusses fundamental questions about the formation of readers, focusing on the problem of teaching how to read and illiteracy and its sociocultural implications, but primarily the impact that reading may cause as a symbolic system in the construction of worldview and ownership of reality. In today's world it is impossible to think of reading and education without thinking deeply about interculturalism and plot that weaves around to (re) build human history, mainly in order to…, Este artículo pretende debatir cuestiones fundamentales acerca de la formación de lectores, focalizando la problemática acerca de la enseñanza de la lectura y del analfabetismo y sus consecuencias socioculturales. Pero sobre todo el impacto que la lectura puede provocar en el sistema simbólico en la construcción de la visión del mundo y apropiación de la realidad. En el mundo contemporáneo es imposible pensar en la lectura y la educación sin pensar profundamente acerca de la interculturalidad y…



Literatura e Geografia: o texto literário em uma proposta interdisciplinar

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de Moraes, Maristela Maria, Copetti Callai, Helena

O texto propõe-se a discutir questões referentes à interdisciplinaridade entre Literatura e Geografia. A reflexão aborda o imaginário e o espaço na obra “O Cortiço” de Aluísio Azevedo e “Vidas Secas” de Graciliano Ramos. Para isso, são tratadas questões sobre a importância da Literatura no ensino, na formação do sujeito, assim como também em que medida a Geografia, através de algumas categorias, se torna relevante na significação do texto literário. A metodologia que dá suporte a este texto é a…, Este texto se propone discutir cuestiones referentes a la interdisciplinariedad entre Literatura y Geografía. La reflexión aborda el imaginario y el espacio en la obra “O Cortiço” de Aluísio Azevedo y “Vidas Secas” de Graciliano Ramos. Para eso, son tratadas cuestiones sobre la importancia de la Literatura en la enseñanza, en la formación del sujeto, así como también en que medida la Geografía a través de algunas categorías, se torna relevante en la significación del texto literario. La…, The text proposes to discuss issues of interdisciplinarity between Literature and Geography. The reflection approaches the imaginary and the space in the book "O Cortiço" by Aluísio Azevedo and "Vidas Secas" by Graciliano Ramos. For this, issues are addressed on the importance of Literature in teaching, subject formation, as well as to what extent geography, across some categories, becomes relevant in the meaning of the literary text. The methodology that supports this text…



A geografia e o sistema brasileiro de ensino: contextos e desafios para o século XXI

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Silva de Moraes, Vinícius, Pinheiro da Silva, Augusto César

Este trabalho procura analisar o processo de estruturação do sistema educacional brasileiro nos últimos 20 anos e como a disciplina geografia nas escolas está contextualizada. A pesquisa contribui para a discussão crítica e reflexiva sobre o papel da geografia na organização do atual sistema educacional brasileiro e, nesse contexto, essa disciplina pode ser entendida no ensino básico como aquela cujas ferramentas são essenciais para as mudanças qualitativas no processo de educação básica no…, El presente trabajo intenta analizar el proceso de la estructuración del sistema educativo brasileño desde hace 20 años y como la disciplina geografía se contextualiza en la escuela del país. La investigación contribuye al debate crítico y reflexivo sobre la función que de la geografía en la organización del sistema educativo brasileño actual. Créese así que si puede comprender esa disciplina en la enseñanza como uno de los instrumentos fundamentales para los cambios cualitativos en el proceso…



Situação de estudo: contextualização e reflexão de uma práctica docente em química

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Uhmann, Rosangela Ines Matos

Este artigo tem por objetivo discutir e contextualizar novas organizações curriculares através da inserção de Situações de Estudo (SE) com foco na Educação Ambiental (EA). Convida os educadores a fazerem uma reflexão epistemológica sobre o processo formativo da docência relacionada à organização do conhecimento escolar com as questões socioambientais. Os dados construídos foram analisados a partir da mediação docente de uma professora da Educação Básica no contexto das aulas de química com base…, This article aims at discussing and at contextualizing the new curricular organizations through de insertion of Study Situation (SS) with the focus on Environmental Education. This research invites teachers to make an epistemological reflection about the formative process of teachers related to the organization of the school knowledge with the socio environmental questions. The dada constructed were analyzed trough the teachers mediation of a Teacher of Basic Education in the context of…



Educación ambiental y paisajes para la gestión participativa de las áreas protegidas en Brasil.

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Sammarco, Yanina Micaela

Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias. Departamento de Ecología. Fecha de lectura: 07-02-2014



O efeito-escola e a mudança - dá para mudar? Evidências da investigação Brasileira, http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol1n1/FerraoyFernandes.pdf

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Ferrão, Maria Eugénia, Fernandes, Cristiano

O objectivo principal do presente trabalho é apresentar uma resenha de investigações empíricas realizadas sobre o efeito-escola no Brasil ao longo dos últimos 7 anos, bem como enunciar os principais factores, escolares e familiares, associados aos resultados escolares e que são passíveis de mudança no curto-médio prazo, sobretudo no que se refere à educação dos alunos com déficit educacional sistemático. O texto aponta pistas de como a actuação da escola e da família pode ser corrigida e…



Ranking de escolas em Portugal: um estudo exploratório

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Neto-Mendes, António, Costa, Jorge Adelino, Ventura, Alexandre

Os autores propõem-se fazer uma abordagem exploratória da problemática do ranking de escolas, sem preocupações de generalização das conclusões. A emergência do tema, em Portugal, assumiu outra substância a partir da publicação pelo Ministério da Educação, em 2001 e 2002, de uma seriação das escolas secundárias construída com base nos resultados alcançados pelos alunos nos exames nacionais do 12º ano, os quais assumem a dupla condição de certificação da conclusão do Ensino Secundário e de…



O efeito da escola no desempenho cognitivo de seus alunos

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Soares, José Francisco

Entre as várias funções atribuídas à escola atribuímos neste artigo primazia ao ensino e aprendizagem de conteúdos cognitivos. Não só as expectativas dos pais são maiores em relação a esta função da escola, como a atual preocupação da sociedade brasileira com o nível de conhecimentos com os quais os alunos terminam a sua educação básica justificam a escolha. O artigo apresenta e discute os fatores associados ao desempenho cognitivo, classificando-os em três grandes categorias: os associados à…



O mal-estar docente perante o uso das tecnologias de informação e comunicação

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Santos, Bettina Steren dos, Mosquera, Juan José Mourinho, Stobäus, Claus Dieter, Missel, Fabíola de Azeredo

Revisamos a temática do mal-estar em relação aos computadores e meios de comunicação/informação. A pesquisa é qualitativa, realizada com quinze professores -PUCRS, UNISC, UFRGS- respondendo entrevistas, trabalhadas via análise de conteúdo, categorizadas: semelhanças: lidam bem com as tecnologias informáticas, desconhecendo seu potencial; Gostariam de receber mais capacitação, muitos são autodidatas; Comentam que alunos usam melhor estes recursos, ou têm alunos que não os têm; Demandam tempo em…



Gestão das escolas em Portugal

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Ventura, Alexandre, Castanheira, Patrícia, Adelino Costa, Jorge

Antes de la revolución de 1974, las escuelas en Portugal eran dirigidas por un director o rector nombrado por el Ministro de Educación, según criterios de confianza política. Después, en los dos años que siguieron a la revolución, se vivió un periodo de auto-gestión “de las escuelas”. Actualmente, en la gran mayoría de las escuelas secundarias públicas portuguesas, el gestor escolar es visto como un primus inter pares, una vez que la gestión de la escuela no se encuentra atribuida…



Arte e informática: elementos chave para uma nova 'gramática' da escola

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Castro, Andrea de Farias

Um novo enfoque científico aponta para a convergência de duas culturas, a humana e a científica, preparando para uma nova era do conhecimento. Compreendemos que é possível e adequado à construção de um conhecimento científico significativo, olhar os sujeitos de uma perspectiva que contemple a complexidade do pensamento humano e, com isso, construir um modo de interação com o conhecimento distinto daquele utilizado pelas escolas do século XIX. Desta forma podermos promover uma integração da…



Considerações sobre a importância da turma no desempenho dos alunos em escolas municipais

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Mello e Souza, Alberto de, Silva, Gabriel Fonseca da

O processo de distribuição dos alunos entre as turmas de uma mesma série, conhecido como enturmação, acarreta conseqüências para o desempenho dos alunos. Neste trabalho, oferecemos evidências do efeito turma sobre o desempenho, utilizando dados de uma amostra de escolas municipais de três municípios do Estado do Rio de Janeiro. Os dados referem-se ao teste de português, aplicado a 2254 alunos da 4ª série, distribuídos em 103 turmas de 53 escolas. O escopo do trabalho é o de contribuir para um…



O uso de indicadores sentinela na gestão de sistemas educacionais

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Chrispino, Alvaro

O presente trabalho contextualiza a gestão de sistemas ou gestão escolar como um hard case (caso difícil) pela complexidade que caracteriza o conjunto de entes, variáveis e atores na educação brasileira. Frente a esta complexidade, aponta três aspectos que influem na capacidade de decisão e de obtenção de resultados no sistema educacional: o perfil do gestor, o tempo e a perícia dos seus dirigentes e a regra de formação da organização, indicando a necessidade e importância de indicadores e de…



Aplicação do modelo de crédito parcial generalizado na avaliação do projeto SESI - por um Brasil alfabetizado

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São Paulo, Eduardo de, Miranda, Betina Silvestri, Neto, José Gonçalves Moreira, Paixão, Luiz Alexandre Rodrigues da

O objetivo desse trabalho é apresentar a utilização da Teoria de Resposta ao Item para análise dos itens das provas de Linguagens e Códigos e de Numerização aplicados a 2.800 jovens e adultos que concluíram o curso de alfabetização do Projeto SESI - Por um Brasil Alfabetizado. O modelo utilizado foi o de crédito parcial generalizado (Muraki, 1992), que se mostrou adequado aos dados, indicando que os itens atendem aos seus pressupostos. São apresentadas informações acerca da precisão dos testes…



Uma experiência de avaliação da aprendizagem na educação a distância. O diálogo entre avaliação somativa e formativa

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Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de, Cunha, Vera Lúcia, Encarnação, Aline Pereira da, Santos, Lázaro, Oliveira, Rachel Alonso de, Nunes, Raquel da Silva

O texto apresenta um estudo de caso realizado pela equipe do Laboratório de Estudos da Aprendizagem Humana, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trata-se da avaliação da aprendizagem dos alunos do Curso de Pedagogia a Distância da UERJ, no componente curricular Estágio Supervisionado. Oferecido em cinco dos seis períodos do curso, o Estágio tem a avaliação desenvolvida através de um modelo que conjuga avaliações formativas e somativas, tornando-se um interessante foco para este trabalho…



Questionários contextuais do SAEB: análise qualitativa baseada nos resultados da análise fatorial

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Rauter, Raíssa, Laros, Jacob Arie, Jesus, Girlene Ribeiro de

O objetivo deste estudo é contribuir para o aperfeiçoamento dos questionários contextuais do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Esses instrumentos são uma importante fonte de informação sobre as variáveis que estão associadas com o desempenho acadêmico dos alunos. No presente estudo foram analisados os questionários do SAEB que foram aplicados na 4ª série em 2001. A análise fatorial das 163 questões relacionadas à escola revelou uma estrutura fatorial com 19 fatores de primeira…



Desigualdades sociais e acesso seletivo ao ensino superior no Brasil no período 1994-2001

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Silva Mello, Jorge C.R da

O ensino superior no Brasil experimentou um significativo processo de expansão, iniciado em meados da década de 90. A retomada do crescimento do número de matrículas, após um período de estagnação na década anterior, ocorreu num contexto de aumento do número de concluintes do nível médio, e acentuou-se a partir de 1997, sob os efeitos das políticas governamentais para a ampliação da oferta de vagas. O setor privado foi o principal responsável pelo processo de expansão, em vista da redução das…



Avaliação da aprendizagem na escola plural: o que ocorre na prática?

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Fonseca, José Luiz Saldanha da, Talim, Sérgio Luiz

Neste artigo apresentamos os resultados de nosso trabalho de pesquisa: “Avaliação da Aprendizagem na Escola Plural: o que ocorre na prática?”, em que buscamos respostas para a questão: “Quais são as concepções (crenças, opiniões, atitudes, compreensão) de professores de ciências de duas escolas da rede municipal de ensino de Belo Horizonte que implantaram ou estão implantando a proposta pedagógica Escola Plural e de seus alunos sobre a avaliação da aprendizagem proposta neste projeto e quais…



A qualidade do programa escola campeã: avaliação externa de gestão e eficiência

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Elliot, Ligia Gomes, Silva, Christina Marília Teixeira da, Silva, Angela Carrancho da

O artigo tem por objetivo apresentar a síntese dos principais resultados da avaliação externa, realizada pela Fundação Cesgranrio em 2004 e em 2005, do Programa Escola Campeã, no que se refere à gestão e à eficiência das Secretarias Municipais de Educação e escolas parceiras desse Programa. A análise dos resultados obtidos no período de 2001 a 2004, pelos 42 municípios avaliados, indica um crescimento em praticamente todos os indicadores de gestão que o Programa abordou. Constata-se restarem…



O exame nacional do ensino médio – Tecnologia e principais resultados em 2005

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Klein, Ruben, Fontanive, Nilma Santos, Elliot, Ligia Gomes

Neste artigo, os autores fornecem uma visão geral do Exame Nacional do Ensino Médio e apresentam os principais resultados obtidos pelos candidatos em 2005 na prova escrita e na redação. Uma ênfase especial é dada à obtenção e à interpretação da escala de proficiência (desempenho) acompanhada de exemplos de itens âncora para estabelecer a relação entre a habilidade demonstrada e sua medida (item). Os autores apresentam e discutem as médias e a distribuição do desempenho dos participantes pelas…



Avaliação da tendência do desempenho de candidatos reprovados no exame de certificação, utilizando modelos hierárquicos multivariados

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Costa, Lidia Carolina Carneiro da, Silva Junior, Nilo Batista da, Leal, Paulo Roberto Pinheiro

O Exame de Certificação Ocupacional para Dirigente Escolar avalia se o candidato possui as competências básicas para o exercício do cargo de Dirigente – Diretor e Vice-diretor de escola. O respectivo estudo tem como objetivo avaliar a tendência do desempenho dos candidatos reprovados, ou seja, verificar se apresentaram resultados melhores ou piores ou se mantêm seu nível de conhecimento/habilidade de uma versão para outra do teste. Foi também estudada a relação entre a tendência do desempenho…



Projeto GERES / 2005: novos indicadores para construção e interpretação da escala de proficiência

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Oliveira, Lina Kátia Mesquita de, Franco, Creso, Soares, Tufi Machado

Este artigo apresenta uma nova metodologia de construção e interpretação de escalas de proficiência cognitiva, fundamentada na hipótese da independência e unidimensionalidade do item, conforme a Teoria da Resposta ao Item – TRI. Os dados utilizados provêm de resultados do Projeto GERES / 2005. São feitas breves descrições do projeto e dos testes de proficiência aplicados, visando ao entendimento da nova metodologia de construção de escalas que, ao invés de utilizar itens âncora, propõe, para a…



Avaliação de programas nos campos da educação e da administração: idéias para um projeto de melhoria ao modelo de Kirkpatrick

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Lima, Marcos Antonio Martins

O presente artigo aborda a avaliação de programas de educação em organizações educacionais, escolares e empresariais, através de uma estratégia metodológica estruturada em quatro pólos: pólo epistemológico, pólo teórico, pólo morfológico e pólo técnico (De Bruyne et. al., 1977). O pensamento de Gaston Bachelard e a abordagem estrutural-sistêmica preenchem os campos epistemológico e teórico, respectivamente. Nestes eixos metodológicos é feita uma investigação do fenômeno avaliação nos campos da…



Construtos mesurados no censo escolar 2002 - Ensino fundamental

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Oliveira, Marcos Ruben de, Laros, Jacob Arie

O Censo Escolar, fonte de informações anuais sobre as escolas de educação básica, coletou dados referentes a 172.508 escolas do ensino fundamental em 2002. O presente estudo tem como objetivos: (1) identificar fatores que representam características das escolas do ensino fundamental e (2) comparar as unidades da federação em relação a estes fatores. O uso da Análise de Componentes Principais indicou a existência de quatro fatores com coeficientes de fidedignidade entre 0,70 e 0,95: (1) infra-…



Parâmetros para Avaliação de Habilidades Matemáticas dos Alunos em Iniciativas de Alfabetização de Jovens e Adultos

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Fonseca, Maria da Conceição Ferreira Reis, Gomes, Maria Laura Magalhães, Lopes, Maria da Penha

A partir de consideraciones sobre la movilización de habilidades y conocimientos matemáticos en el atendimiento de las demandas de lectura y escrita de la sociedad actual brasileña, este trabajo discute los presupuestos teóricos y los principios que orientaron la elaboración de la matriz de evaluación de las habilidades matemáticas de los jóvenes y adultos, alumnos de proyectos desarrollados en el ámbito del Programa Brasil Alfabetizado. Con base en estudios sobre Numeramiento y resultados de…



O sistema mineiro de avaliação da educação pública: impactos na escola fundamental de Uberlândia

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
De Almeida, M.J.

Este artigo se respalda em uma pesquisa de cunho qualitativo que se propôs a analisar os impactos do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública – Simave – na organização do trabalho pedagógico no ensino fundamental de Uberlândia- MG. Ressaltamos ainda a premência pela qualidade e sua relação com a avaliação, considerada o mecanismo capaz de alcançá-la. Os resultados da pesquisa indicaram que a proposta do Simave responde à emergência de diretrizes avaliativas estabelecidas pelo novo…



Avaliação do ensino fundamental do município de Angra dos Reis: pistas para a condução de um sistema complexo

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Gama, Zacarias Jaegger, Costa, Marly de Abreu

O presente texto inscreve-se no conjunto de análises referentes às escolas públicas brasileiras. Seu objeto é o relatório da pesquisa de Avaliação do Ensino Fundamental do Município de Angra dos Reis e seu objetivo é discutir a condução do sistema educativo como sendo um sistema complexo. Partindo de algumas questões fundamentais relativas à condução do sistema municipal e de depoimentos de diretores e professores, chega-se à conclusão de haver necessidade de uma condução capaz de fazer uso do…



Os desafios da apresentação dos resultados da avaliação de sistemas escolares a diferentes públicos

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Fontanive, Nilma Santos, Elliot, Ligia Gomes, Klein, Ruben

O artigo apresenta um panorama na importância da Avaliação de Sistemas Escolares nos dias atuais e discute formas de divulgação dos resultados do desempenho dos alunos em Avaliações em Larga Escala para diferentes públicos. Os autores relatam e exemplificam suas experiências concretas em elaboração de vários formatos de materiais incluindo as escalas de proficiências obtidas, a descrição das estatísticas clássicas e TRI, boletins escolares e relatórios técnico-pedagógicos.



A pré-escola no Brasil

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Klein, Ruben

Este artigo mostra a evolução das matrículas na pré-escola e creche ou maternal, utilizando dados de PNADs e dos Censos Escolares. Utiliza dados do SAEB 2003 para exibir uma associação positiva entre o desempenho em matemática e entrar na pré-escola ou creche. Os dados são controlados por um índice do nível sócio-econômico dos alunos. O artigo chama a atenção de que é preciso melhorar a qualidade da creche ou maternal e da pré-escola.



As habilidades em leitura desenvolvidas pelos alunos das escolas municipais do Rio de Janeiro: um estudo a partir dos dados da pesquisa GERES - 2005

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Oliveira, Lúcia Helena Gazólis de

O artigo descreve, resumidamente, o Projeto GERES e sua metodologia. Salienta a importância e adequação da modelagem longitudinal para aferir o “valor agregado” e os efeitos das intervenções dos estabelecimentos escolares na aprendizagem dos alunos. Em seguida, com base nas medidas de proficiência em leitura obtidas pela pesquisa no início o no final de 2005, é construída uma escala de proficiência que, interpretada qualitativamente, norteia a caracterização de diferentes níveis de aprendizagem…



Eficácia escolar no ensino da Matemática: um projecto de investigação

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Dias, Vera Mónica, Navío, Vera Marisa, Ferrao, María Eugenia

O projecto de investigação Eficácia Escolar no Ensino da Matemática (3EM) tem como principais objectivos a estimação do efeito-escola e identificação dos factores intra-escolares que contribuem para a melhoria da qualidade da Educação, em termos dos resultados escolares em Matemática e do processo ensino-aprendizagem. O propósito deste artigo centra-se na apresentação e divulgação do projecto 3EM, em curso desde Outubro de 2004. Para o efeito serão apresentados os aspectos metodológicos do…



A qualidade dos professores como fator de eficácia escolar

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Paul, Jean Jacques, Barbosa, María Ligia

O estudo busca estabelecer quais seriam as características socialmente adquiridas dos professores, tais como formação, treinamento, experiência, posição na carreira, distribuição pela rede escolar, tipo de métodos pedagógicos utilizados ou titulação, que podem afetar o desempenho de seus alunos, considerando as posições sociais diferenciadas desses alunos. Ou seja, trata-se de buscar as características do profissional docente que possam ser associadas à redução das diferenças de desempenho…



Vulnerabilidade e violencia sexual no cotexto da escola inclusiva: reflexão sobre a invisibilidade da pessoa com deficiéncia

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Ferreira, Windyz

Violência sexual constitui crime que acontece em todas as classes sociais e, com alta freqüência, no contexto familiar. Sua punição é prevista em códigos penais mundialmente. A maioria dos casos, contudo, ainda não é percebido, denunciado e julgado. Conseqüentemente, a vítima pode ficar anos à mercê do(a) agressor(a) e desenvolver problemas de ordem social, escolar e de relacionamentos. Entre as vítimas de abuso sexual estão as pessoas com deficiência, foco deste artigo. Em muitos casos, o…



Fatores institucionais associados aos resultados do exame nacional de desempenho estudantil (ENADE): estudo dos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC)

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Andriola, Wagner Bandeira

A pesquisa ora detalhada objetivou identificar fatores institucionais associados aos resultados dos discentes de cursos de graduação no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Para tal, foi efetivado estudo de campo, do tipo ex-post facto, com 1.337 discentes matriculados nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Detectou-se a existência de seis fatores associados aos resultados dos discentes dos cursos de graduação da UFC que obtiveram conceitos 4 e 5 no…



Propostas estatais voltadas à avaliação do ensino superior brasileiro: breve retrospectiva histórica do período 1983-2008

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Andriola, Wagner Bandeira

O texto apresenta breve retrospectiva histórica acerca das propostas estatais surgidas nos últimos 25 anos, que se voltaram à avaliação do Ensino Superior brasileiro. Neste espaço de tempo, destacam-se: o Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB), proposto no início da década de 1990; o Exame Nacional de Cursos (ENC), apresentado em meados da década de 1990; e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), proposto em 2003 e aprovado pelo…



Fatores associados à evasão discente na Universidade Federal do Ceará (UFC) de acordo com as opiniões de docentes e de coordenadores de cursos

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Andriola, Wagner

O texto aborda o fenômeno da evasão discente em cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC), desde a perspectiva de docentes e de coordenadores. Após revisão da literatura e apresentação das investigações executadas por W. B. Andriola e colaboradores são descritos dados obtidos com 52 docentes e 21 coordenadores de cursos de graduação da UFC. Os resultados atestam que a maioria dos coordenadores e dos docentes entrevistados tem opinião favorável ao resgate da função do professor…, El texto aborda el fenómeno de la deserción de los estudiantes de cursos de graduación de la Universidad Federal de Ceará (UFC), según la óptica de los docentes y de los coordinadores. Después de breve revisión de la literatura y de la presentación de investigaciones llevadas a cabo por W. B. Andriola y colaboradores, son descriptos datos obtenidos con 52 docentes y 21 coordinadores de cursos de graduación de la UFC. Los resultados atestan que la mayoría de los coordinadores y de los docentes…



Participação, empreendedorismo e educação: o projeto Livro em Roda

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Becker, Fernanda da Rosa

O Empreendedorismo Social tem sido apontado como um elemento de transformação por meio da criação de novos mercados e da identificação de brechas no sistema. Isto é, o reconhecimento de oportunidades de atuação em áreas que não são atendidas pelo setor privado e também pelo setor público. O presente estudo analisa a participação da comunidade na escola por meio do desenvolvimento de um empreendimento social: o projeto Livro em Roda. A análise identifica os diferentes momentos desde a concepção…, El Emprendedurismo Social ha sido apuntado como un elemento de transformación por medio de la creación de nuevos mercados y de la identificación de brechas en el sistema. Es decir, el reconocimiento de oportunidades de actuación en áreas que no son atendidas por el sector privado y también por el sector público. El presente estudio analiza la participación de la comunidad en la escuela por medio del desarrollo de una iniciativa social: el proyecto Libro en Rueda. El análisis identifica los…



Vantagens e desvantagens sobre a aprendizagem percebidas pelos alunos de graduação do ensino presencial mediado com o PowerPoint™: um estudo exploratório

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Panucci-Filho, Laurindo, Santos, Cleston Alexandre dos, Almeida, Lauro Brito de

O presente trabalho, num primeiro plano, faz um levantamento da literatura que discute o uso do PowerPoint™ em sala de aula, e num segundo, investiga (i) a preferência dos estudantes sobre a adoção do PowerPoint™ quando comparado com alguns recursos tradicionais, tais como o quadro negro e o retroprojetor e, (ii) as vantagens e desvantagens da nova tecnologia na mediação do ensino presencial. O estudo foi realizado numa instituição privada de ensino superior, na cidade de Curitiba-PR, por meio…



Evaluación de la formación de funcionarios del sistema penitenciario del estado de Ceará, en educación de jóvenes y adultos (EJA)

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Andriola, Wagner Bandeira

El texto trae a colación la discusión en torno a la relevancia de la formación de profesionales de prisión, en el área de Educación para Jóvenes y Adultos (EJA). Bajo esa premisa, se presentan los resultados de una evaluación sistemática realizada a un curso de mejora en EJA, destinado a 300 funcionarios de la prisión de Ceará, enfocado en los procesos y productos. A partir de la aplicación de cuestionarios a estos funcionarios, se encontraron mejoras en la práctica docente de los profesores,…, Projecto financiado por la Secretaria de Educación Continua, Alfabetización y Diversidad (SECAD) del Ministério Educación (MEC) de Brasil, por el Ministério de Ciencia y Tecnología (MCT) y por el Consejo Nacional de Desenvolvimento Científico y Tecnológico (CNPq), através de la Edital MCT/CNPq 006/2008 – Jovenes Investigadores.



La educación y la epistemología. la contribución de los presupuestos en la (des) construcción del conocimiento-emancipación

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Fraga, Nuno Silva

En el presente artículo se asume que el Presupuesto para la Participación (PP) es una estrategia de educación para la ciudadanía, que promueve prácticas y acciones participativas y democráticas. En consecuencia, se demuestra cómo el PP se ha arraigado en prácticas sociales que permean la participación ciudadana en los gobiernos locales, denotando su plasticidad en los procesos de inclusión de diferentes visiones y valores para la (de) construcción social y cultural de la ciudad. Ha también…



A educação a distância e as atribuições do coordenador de curso no programa Universidade Aberta do Brasil

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Battistella, Luciana Flores, Arenhardt, Daniel Luiz, Grohmann, Márcia Zampieri

Este estudo é o resultado de uma pesquisa realizada junto a Coordenadores de Curso que atuam no Sistema da Universidade Aberta do Brasil. Tem como propósito verificar se as atribuições estabelecidas pelo programa para a função de coordenador de curso vêm sendo observadas no desenvolvimento de suas atividades. O método de pesquisa utilizado foi o qualitativo, por meio de entrevistas focalizadas. Para o protocolo de entrevista, as perguntas foram divididas em grupos, envolvendo as atividades de…



Evaluación de la creatividad como condición para su desarrollo: un estudio portugués de la prueba de pensamiento creativo de Torrance en contexto escolar

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Azevedo, Ivete, Morais, María de Fátima

La evaluación de la creatividad ha sido una temática compleja y polémica; pero, en el contexto educativo, una de sus fuertes justificaciones deberá pasar por la facilitación de intervenciones para el desarrollo del potencial creativo diagnosticado. Esta preocupación con la indissociabilidade entre evaluación e intervención faz a la creatividad aparece reforzada en el contexto portugués. Por un lado, el interés por la temática ha venido a crecer y el Sistema Educativo nacional asume el…



A qualidade dos serviços da coordenação de um curso de graduação e o nível de satisfação dos acadêmicos

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Radons, Daiane, Battistella, Luciana, Grohmann, Márcia, Penna, Raquel

A qualidade dos serviços prestados em instituições públicas é frequentemente questionada por diversos stakeholders, como mídia e consumidores. Diferentemente de bens de consumo tradicionais, os serviços necessitam de método de avaliação apropriado para então, efetivamente, se propor um plano de ação que atenda as expectativas dos stakeholders internos e externos. Perante tal quadro, a qualidade dos serviços prestados nos diversos níveis institucionais passa a ser questão problematizada na…



Avaliações externas e ensino fundamental: do currículo para a qualidade ou da “qualidade” para o currículo?

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Becker, Fernanda da Rosa

O presente artigo tem por objetivo discutir a relação do processo de criação de Sistemas de Avaliação Educacional em Larga Escala em âmbito nacional e estadual com o currículo escolar do ensino fundamental. Nesse sentido, discute a criação do SAEB e da Prova Brasil e suas interfaces com o currículo, a criação e a expansão dos Sistemas Estaduais de Avaliação, as repercussões no currículo e algumas possibilidades de uso dos resultados de modo a contribuir para a qualidade do ensino fundamental…



O currículo da educação de jovens e adultos e o ensino de ciências: um olhar sobre a cultura

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Staub, Tatiane, Strieder, Dulce María, Malacarne, Vilmar, Saucedo, Kellys Regina Rodio

Atuar na investigação sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) não delimita apenas a reflexão sobre uma faixa etária diferenciada de alunos, mas remete, dentre outros elementos, ao pensar e agir junto a um grupo com especificidades culturais. Alguns currículos brasileiros direcionados ao ensino e aprendizagem na disciplina de Ciências na EJA vêm aumentando a atenção quanto à heterogeneidade cultural, como resultado do maior conhecimento acerca dos sujeitos dessa aprendizagem. No presente…



Os programas de pós-graduação em administração e contabilidade no Brasil: perfil e a metodologia de ensino dos seus docentes

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Quintal, Renato Santiago da Rosa, Condé, Robson Augusto Dianez, Gomes, Josir Simeone, Filho, Valmir Matos do Carmo

Este estudo objetivou identificar e avaliar o perfil dos professores e a metodologia de ensino utilizada nos programas de Mestrado em Ciências Contábeis e Administração, cadastrados na página da ANPAD (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração). A pesquisa apresentou uma abordagem descritiva quanti-qualitativa e, para coleta de dados, foi elaborado um questionário projetado na plataforma “googledocs”, composto por 17 perguntas fechadas, destinadas a 1196 docentes dos…



A identidade da teoria da contabilidade: uma análise de aspectos da legitimidade sócio-política e cognitiva da disciplina no Brasil

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Da Rosa, Fabricia Silvia, Soares, Sandro V., Da Rosa, Viviane Silva, Lunkes, Rogério J., Pfitscher, Elisete Dahmer

Organismos ligados a educação em contabilidade têm influenciado as reformulações curriculares e normativas da disciplina Teoria da Contabilidade, a comunidade científica por usa vez, tem discutido em artigos e livros, a identidade da disciplina no mundo para auxiliar seu processo de consolidação. Uma das formas de verificar a identidade de uma disciplina é identificar um conjunto de características próprias e exclusivas que permitem diferenciá-la das demais e que lhe confiram perspectiva de…



Impactos de la evaluación externa en las políticas de gestión educativa

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Machado, Cristiane

Analizar la trayectoria de las evaluaciones externas y sus posibles efectos en la gestión de las políticas educativas es el objetivo de este artículo. Presenta notas de tejer en el contexto de la emergencia de la evaluación externa y la gestión escolar. Explora la relación entre las iniciativas de aplicación federal, estatal y local de los sistemas con la evaluación externa de los impactos potenciales en la gestión escolar. En este último caso, se basa en la encuesta nacional "Buenos…



Evaluación de prácticas pedagógicas innovadoras en un curso de graduación en sistemas de información

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Sampaio Lima, Alberto, Andriola, Wagner Bandeira

El relato de prácticas pedagógicas innovadoras ha ayudado los docentes de las instituciones de enseñanza superior, contribuyendo para la mejoría de la enseñanza de graduación. En cursos de graduación del área de computación, tales como la licenciatura en sistemas de información (SÍ), los docentes que imparten disciplinas en el área de gestión de tecnología de la información enfrentan desafíos tales como la necesidad de aumento de la motivación de los estudiantes, de conexión de la disciplina…



Difusão das perspectivas teóricas da aprendizagem na formação de administradores, Dissemination of the theoretical perspectives of learning in the formation of managers

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Lima, Thales Batista de, Silva, Aneilson Barbosa da

Este artigo objetiva caracterizar as perspectivas de aprendizagem utilizadas pelos docentes no ensino de disciplinas de formação profissional no curso de Administração da Universidade Federal da Paraíba/Brasil. A educação de adultos, a aprendizagem autodirecionada e transformadora foram as perspectivas teóricas utilizadas para compreender o fenômeno, pois podem oportunizar reflexões sobre a introdução de estratégias de ensino mais criativas e inovadoras para o ensino em Administração. O estudo…, This article aims to characterize the learning approach used by teachers in the teaching of professional formation subjects in the Management course from the Universidade Federal da Paraíba/Brazil. Adult education, self-directed learning and transformative theoretical perspectives were used to understand the phenomenon, whereas can create opportunities for reflection on the introduction of more effective teaching strategies more creative and innovative teaching in Management. The study uses a…



A educação para a cidadania democrática em Angola: o papel da educação para a cidadania no bem-estar - estudo realizado com a comunidade da província de Luanda, Education for democratic citizenship in Angola: the role of education for citizenship en welfare – a study in the community of Luanda province

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Cazalma, Amélia, Picado, Luis, Sola Martínez, Tomás, Viseu Ferreira, Ricardo

Pretendemos caracterizar o perfil sociodemográfico dos encarregados de educação ou pais e comunidade educativa da província de Luanda – Angola; compreendendo-se a importância atribuída à Educação para a Cidadania e os níveis de bem-estar subjetivo. Estudámos uma amostra constituída por 1156 elementos. Como instrumentos de recolha de informação utilizamos um Questionário sociodemográfico e, também, a Escala de Bem-Estar Subjectivo (EBES) de Albuquerque e Tróccoli (2004). Os resultados revelam…



Avaliações externas e projetos inovadores em educação: a quem e a que servem?, External evaluations and innovative projects in education: who and what are they for?

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Lemes de Sordi, Mara Regina, Montejano da Silva, Margarida, Tomaz, Sandra Cristina, Rodrigues P. Leal, Frederico, Da Silva, Juan Carlos, Durães Leite, Charles

Este estudio fue construido con el análisis de proyectos desarrollados en cinco redes de educación pública municipal en el estado de São Paulo, Brasil, que fueron otorgadas por el gobierno federal, a través del Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional como experiencias innovadoras. La investigación implica la participación de los coordinadores educativos de escuelas que fueron instigadas, a través de un cuestionario, para demostrar en las decisiones que se toman de la…, This study was constructed from the analysis of projects developed in five municipal public education networks in the State of São Paulo, Brazil, that were awarded by the federal Government, through the Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional as innovative experiences. The investigation involves the participation of educational coordinators of educational units that were instigated, through a questionnaire, to demonstrate on the decisions that they take from the…



Politicas de educação e estado avaliador na América Latina: uma análise para além das avaliações externas, Political education and evaluator state in Latin America: an analysis beyond the external evaluations

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Almeida, María de Lourdes Pinto de

Este artigo tem como objetivo abordar as concepções históricas do Estado Avaliador na América Latina, e discutir as . estratégias governamentais para ações políticas neste contexto neoliberal de educação. Faz uma reflexão sobre as questões pedagógicas referentes ao rendimento, menosprezadas no processo educativo. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica, que envolve as contradições e interpretação do contexto soEste artigo tem como objetivo abordar as concepções históricas do Estado…, This article discusses the historical conceptions of the State Reviewer in Latin-American, as well as the concept of the state, recognizing the external evaluations largely as government strategies for political actions in basic education. Thus, pedagogical issues pertaining to income are neglected in the educative process. Utilized for this approach to historical-critical methodology, which involves contradictions and interpretation of the social, political and educational in order to analyze…



Uma década de auto avaliação institucional: o que mudou na percepção dos docentes?, A decade of institutional self evaluation: what has changed in teachers perception?

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Belmonte Nascimento, Zulmar, Zampieri Grohmann, Márcia

Os estudos acerca da avaliação institucional no Brasil ocorrem desde os anos 80, mas tem se intensificado a partir dos anos 90. Neste período, as diferentes políticas educacionais implantaram vários programas com a finalidade de controlar e avaliar o ensino superior, e dessa forma justificar os gastos nesta área e ao mesmo tempo fornecer profissionais mais qualificados ao mercado. Este artigo busca comparar a satisfação dos docentes com a AAI em uma Instituição de Ensino Superior Federal em…, Researches about institutional evaluation occur in Brazil since the 80s, but has intensified from the 90 years. During this period, the different educational policies implemented several programs to monitor and evaluate higher education and thus justify the spending in this area, while providing more qualified professionals to the market. The present research intends to compare teachers' satisfaction with the AAI of UFSM in 2001 and 2011 researches. The methodology used in this research…



Custos nas instituições federais de ensino superior: análise comparativa entre duas universidades federais do sul do Brasil, Costs in federal institutions of higher education: comparative analysis between two Federal University of Southern Brazil

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Chiau, Angélica Violeta, Panucci-Filho, Laurindo

A educação, aliada ao desenvolvimento dos países, e seus benefícios com reflexos nos custos tanto para os indivíduos quanto para a sociedade, constituem preocupação tanto o Estado quanto para as famílias. No âmbito do ensino superior brasileiro, o custo é debatido em torno do denominado custo por aluno. O Ministério da Educação definiu uma fórmula para o cálculo deste indicador de desempenho, e o Tribunal de Contas da União faz uso deste como forma de mensurar o desempenho das instituições…



Estudo das metodologias e estratégias do Programa de Português dos Cursos Profissionais de nível secundário: o caso do concelho de Almada, Study of methodologies and strategies of the Portuguese Programme within the Professional Courses at secondary school level: the case of the borough of Almada

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Campos, María Joana, Sola Martínez, Tomás, Aznar Díaz, Inmaculada

O Programa de Português dos Cursos Profissionais de nível secundário decorre da reforma curricular de 2004 e inscreve-se numa série de iniciativas que tiveram largo alcance na natureza da educação, optando pela metodologia cognitivista/construtivista/humanista e por estratégias cognitivas e metacognitivas. Este estudo pretende comprovar se os professores põem em prática as metodologias e as estratégias propostas pelo programa. Utilizámos métodos quantitativos e qualitativos e fizemos a…, The Portuguese Programme within the Professional Courses at secondary school level resulted from the curriculum reform of 2004 and promoted a series of initiatives that had a wide reach within the nature of education, opting for a cognitive/constructive/humanistic methodology and for cognitive and metacognitive strategies of teaching. This study aims to clarify whether the teachers put into practice the idealized methodologies and strategies from the programme’s outline. We used quantitive and…



Avaliação da implementação do programa de Português em escolas secundárias de Sintra, Evaluation of the Portuguese program’s implementation on Sintra’s high schools

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Coelho, Maria da Conceição, Sola Martínez, Tomás

A revisão curricular do Ensino Secundário teve a sua génese no processo de Revisão Participada do Currículo - Encontros no Secundário, iniciado em 1997. Ao longo de vários anos e no âmbito de diversas iniciativas, foram implementadas transformações político-administrativas e conceptuais ao nível do currículo, consubstanciadas em novos programas de ensino. Partindo da percepção de que as mudanças no discurso oficial não determinam transformações nas concepções e práticas dos professores,…, The curricular reform had its origin in the process Engaged Revision of the Curriculum - Secondary Workshops, which started in 1997. Political-administrative, conceptual changes, at the level of the curriculum, through new teaching syllabuses, have been discussed and implemented for several years and within different initiatives. Assuming that the changes in the official speech don’t determine alterations in the teachers’ conceptions and practices, you try to conclude the teachers’ engagement…



Os reflexos da capacitação fora das grades: a ressocialização dos ex-detentos do complexo penitenciário de São Pedro de Alcântara (SC- Brasil), The reflections of the out-of-jail qualification: the resocialization of ex-prisoners in the penitentiary complex of São Pedro de Alcantara (SC-Brazil)

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Laurentino, André L. Cordeiro, Coelho, Kellen da Silva, Kanitz, Amarildo F., Gonçalves, Helen Silva

Neste artigo, analisam-se os reflexos da capacitação na ressocialização dos ex-detentos do Complexo Penitenciário de São Pedro de Alcântara (SC, Brasil). Relata-se a atividade de capacitação nessa unidade prisional, descrevem-se formas de ressocialização e apontam-se potencialidades e fragilidades da relação capacitação-ressocialização. Este estudo de caso de abordagem qualitativa envolveu um gerente e vinte ex-detentos em liberdade. Além de documentos secundários e observação direta,…, In this article, the reflections of the qualification in the resocialization of ex-prisoners from the Penitentiary of São Pedro de Alcantara (SC, Brazil) are analyzed. The activity of qualification in this prison unit is reported, ways of resocialization are described and the strengths and weaknesses of the relationship qualification-resocialization are pointed out. This case study of a qualitative approach involved a manager and twenty former prisoners already released. In addition to…



Responsabilização educacional no Brasil, Educational Accountability in Brazil

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Booke, Nigel

Em alguns países desenvolvidos, sistemas de avaliação educacional em larga escala facilitaram a adoção de políticas que responsabilizam as escolas por seus resultados. Mediante o estudo do caso brasileiro, esse artigo propõe oferecer uma resposta preliminar à questão de se, na América Latina, políticas de responsabilização similares estão ou não seguindo a expansão da avaliação educacional. Esse país foi escolhido devido à diversidade e sofisticação de seus procedimentos de avaliação em todos…



Uso da teoria de resposta ao item (TRI) para analisar a eqüidade do processo de avaliação do aprendizado discente

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Andriola, Wagner Bandeira

Este texto é parte de um capítulo da tese doutoral do autor, intitulada Detección del Funcionamiento Diferencial del Ítem (DIF) en Tests de Rendimiento. Aportaciones Teóricas y Metodológicas, defendida publicamente em 27 de novembro de 2002 no Departamento de Métodos de Investigación y Medidas en Educación (MIDE) da Universidad Complutense de Madrid (UCM)., O texto relata os principais achados de uma pesquisa realizada com 29.777 estudantes inscritos no processo seletivo para os cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC) no ano 2000, cujos objetivos foram: (i) verificar a presença de Funcionamento Diferencial do Item (DIF) entre os 30 itens componentes das provas de Língua Portuguesa e de Matemática, e (ii) comparar o grau de aprendizado dos alunos, tendo sido condicionado, em ambos os objetivos, o tipo de escola (particular versus…



Da avaliação de professores: reflexões sobre o caso português

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Flores, Maria Assunção

Neste artigo discutimos alguns aspectos do modelo de avaliação de desempenho docente em fase de implementação em Portugal. Num primeiro momento, analisamos alguns aspectos relativos à avaliação de professores num âmbito mais geral, nomeadamente no que se refere às concepções de professor e de profissionalismo docente, às questões da qualidade do ensino e dos standards e aos propósitos da avaliação de professores. Num segundo momento, depois de uma breve contextualização do Estatuto da Carreira…



Avaliação institucional no ensino fundamental: o orientador pedagógico como articulador do coletivo escolar, Institutional evaluation in elementary school: the pedagogical guide as an articulator for school enviroment

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
De Sordi, Maria Regina Lemes, Silva, Margarida Montejano da

Descreve o processo de implantação de avaliação institucional participativa (AIP) em rede municipal de ensino concebido em parceria com professores da Unicamp/SP. A validez da proposição do orientador pedagógico como o ator estratégico para a sustentação do processo de AIP junto aos atores internos e externos da escola, reunidos em comissões próprias de avaliação e a sensibilização para o papel que a AIP cumpre no fortalecimento da escola como instância produtora de qualidade são eixos…



Planejamento estratégico e gestão universitária como atividades oriundas da auto-avaliação de Instituições de ensino superior (IES): o exemplo da Universidade Federal do Ceará (UFC), Strategic planning and university managament as native activities of superior teaching institutions (IES) self-evaluation; the case of Federal University of Ceará (UFC)

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Andriola, Wagner Bandeira

O texto discorre acerca dos principais resultados da auto-avaliação institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) no triênio 2004-2006, dando ênfase ao emprego destes dados no planejamento estratégico e na gestão institucionais. Para tal, detalha as ações de gestão que responderam às demandas internas identificadas na auto-avaliação institucional, dentre as quais se destacam: o Programa Especial de Apoio a Graduação; o Programa de Revitalização da Monitoria; a Expansão do Programa de…



Qualidade do ensino e avaliações em larga escala no Brasil: os desafios do processo e do sucesso educativo na garantia do direito à educação, Quality schooling and evaluation on large scale in Brazil: challenges of the process and educational success, that guarantee the right to education

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Araújo, Gilda Cardoso de, Fernandes, Carolina Falco Reis

Este artigo visa discutir sobre a qualidade do ensino e as avaliações em larga escala no Brasil e sobre seus desafios do processo e do sucesso educativo na garantia do direito à educação. Para isso, num primeiro momento, abordou-se o tema da qualidade do ensino em sua relação com o direito à educação. Num segundo momento, realizamos uma trajetória da avaliação em larga escala no Brasil, o seu processo de implantação e consolidação, bem como a configuração atual da avaliação nas políticas…



Políticas de avaliação das escolas em Portugal, Evolution policies in the schools of Portugal

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Clímaco, Maria do Carmo

A avaliação das escolas teve o seu início em Portugal no final dos anos 80, considerando-se que as diferentes configurações políticas e técnicas que veio a adquirir ao longo dos últimos 25 anos são o resultado da crescente internacionalização do país e da orientação da política educativa nacional no sentido de um programa global de modernização do país, do desenvolvimento de uma cultura de avaliação e prestação de contas e da formação de cidadãos mais participativos e com maior sentido de…



O efeito da capacitação docente no desempenho dos alunos: uma contribuição para a formulação de novas políticas públicas de melhoria da qualidade da educação básica, The effect ot teacher training in the perfomance of students: a contribution to the formulation of new policies to improve the quality of basic education

Repositorio: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Fontanive, Nilma Santos, Klein, Rubén

Esta pesquisa procurou identificar se o aumento das médias de proficiências dos alunos do Ensino Fundamental do Estado do Tocantins, verificado entre os anos de 2001 e 2007, poderia ser explicado pela melhoria da qualidade dos professores de Língua Portuguesa e de Matemática que participaram das atividades de capacitação promovidas pelos autores do artigo de 2003 a 2008. A relação entre qualidade docente e desempenho cognitivo de alunos não são fáceis de estabelecer ou de medir, embora no atual…