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Evaluación de la formación de funcionarios del sistema penitenciario del estado de Ceará, en educación de jóvenes y adultos (EJA)

Andriola, Wagner Bandeira
El texto trae a colación la discusión en torno a la relevancia de la formación de profesionales de prisión, en el área de Educación para Jóvenes y Adultos (EJA). Bajo esa premisa, se presentan los resultados de una evaluación sistemática realizada a un curso de mejora en EJA, destinado a 300 funcionarios de la prisión de Ceará, enfocado en los procesos y productos. A partir de la aplicación de cuestionarios a estos funcionarios, se encontraron mejoras en la práctica docente de los profesores, en la gestión pedagógica, en la infraestructura física de la escuela, en los contenidos curriculares abordados y en la relevancia de éstos para el ejercicio profesional y ciudadano de los funcionarios de prisión, Projecto financiado por la Secretaria de Educación Continua, Alfabetización y Diversidad (SECAD) del Ministério Educación (MEC) de Brasil, por el Ministério de Ciencia y Tecnología (MCT) y por el Consejo Nacional de Desenvolvimento Científico y Tecnológico (CNPq), através de la Edital MCT/CNPq 006/2008 – Jovenes Investigadores.
Repository: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM