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Avaliação institucional no ensino fundamental: o orientador pedagógico como articulador do coletivo escolar, Institutional evaluation in elementary school: the pedagogical guide as an articulator for school enviroment

De Sordi, Maria Regina Lemes, Silva, Margarida Montejano da
Descreve o processo de implantação de avaliação institucional participativa (AIP) em rede municipal de ensino concebido em parceria com professores da Unicamp/SP. A validez da proposição do orientador pedagógico como o ator estratégico para a sustentação do processo de AIP junto aos atores internos e externos da escola, reunidos em comissões próprias de avaliação e a sensibilização para o papel que a AIP cumpre no fortalecimento da escola como instância produtora de qualidade são eixos examinados no trabalho, que problematiza, ainda, os obstáculos e limites de uma proposta de cunho regulatório orientada pelos princípios do pacto de qualidade negociada
Repository: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM