Resultados totales (Incluyendo duplicados): 33959
Encontrada(s) 3396 página(s)
Encontrada(s) 3396 página(s)
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18133
Imagen (Image). 2021
COM TROBAR VERSIONS D'ARTICLES EN ACCÉS OBERT = LOCALIZAR VERSIONES DE
ARTÍCULOS EN ACCESO ABIERTO =HOW TO FIND VERSIONS OF ARTICLES IN OPEN ACCESS-->
COM TROBAR VERSIONS D'ARTICLES EN ACCÉS OBERT = LOCALIZAR VERSIONES DE ARTÍCULOS EN ACCESO ABIERTO =HOW TO FIND VERSIONS OF ARTICLES IN OPEN ACCESS
- Universitat de Girona. Biblioteca
Infographics aimed at users of the university community who need articles that are not available through the CercadorUdG. Briefly explain what tools, resources, and services can be useful for locating the different versions of these open access articles: Unpaywall, Google Scholar Button, Open Access Button, Kopernio, Base, Core, Infografia adreçada als usuaris de la comunitat universitària que necessiten articles i que no troben disponibles a través del CercadorUdG. Explica breument quines eines, recursos i serveis poden ser útils per a localitzar les diferents versions d'aquests articles en accés obert: Unpaywall, Google Scholar Button, Open Access Button, Kopernio, Base, Core
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/18133
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18133
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/18133
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18133
PMID: http://hdl.handle.net/10256/18133
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18133
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/18133
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18133
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18552
Imagen (Image). 2020
URKUND, SISTEMA ANTIPLAGI
- Universitat de Girona. Biblioteca
Aquesta és una versió anterior substituïda per la infografia 'Ouriginal, detecció de plagi' de 2021, disponible a http://hdl.handle.net/10256/19958, Infografia que explica el funcionament general d'Urkund, el sistema antiplagi que s'utilitza a la Universitat de Girona fins al 2020. A partir de 2021 el sistema per detectar casos de plagi és 'Ouriginal', fruit de la fusió d’Urkund i Plagscan
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/18552
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18552
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/18552
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18552
PMID: http://hdl.handle.net/10256/18552
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18552
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/18552
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18552
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18555
Imagen (Image). 2020
LA PUBLICACIÓ EN OBERT A LA UDG. QUINS BENEFICIS APORTA?
- Universitat de Girona. Biblioteca
Infografia que mostra la publicació en accés obert a la Universitat de Girona i els beneficis que aporta. Les diferents representacions gràfiques de les dades mostren: el número de documents de recerca oberts i embargats dipositats al DUGiDocs, els documents per tipologies, els documents publicats al DUGiDocs per any i l'evolució de la publicació en obert al repositori de la UdG des de l'any 2011 al 2019
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/18555
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18555
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/18555
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18555
PMID: http://hdl.handle.net/10256/18555
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18555
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/18555
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18555
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18556
Imagen (Image). 2020
L'ESTAT DE LA UNIVERSITAT DE GIRONA SEGONS L'OBSERVATORI DE L'ACCÉS OBERT
- Universitat de Girona. Biblioteca
Infografia que mostra l'estat de la Universitat de Girona segons l'Observatori de l'Accés Obert. A través de representacions gràfiques es visualitza el tipus de via de publicació en accés obert per any i la seva evolució en tant per cent des de l'any 2011 al 2019
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/18556
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18556
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/18556
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18556
PMID: http://hdl.handle.net/10256/18556
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18556
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/18556
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/18556
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/19958
Imagen (Image). 2021
OURIGINAL, DETECCIÓ DE PLAGI
- Universitat de Girona. Biblioteca
Aquesta és una nova versió que susbtitueix la infografia del 2020 "Urkund, sistema antiplagi", disponible a http://hdl.handle.net/10256/18552, Fins al 2020 el sistema era Urkund, i a partir del 2021 és Ouriginal, fruit de la fusió d’Urkund i Plagscan, Infografia que explica el funcionament d'Ouriginal, sistema basat en el "text-matching" que serveix per detectar possibles casos de plagi acadèmic en treballs generats en el marc de la docència i la recerca de la Universitat
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/19958
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/19958
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/19958
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/19958
PMID: http://hdl.handle.net/10256/19958
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/19958
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/19958
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/19958
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/20022
Imagen (Image). 2021
ZOTERO: GESTOR BIBLIOGRÀFIC = ZOTERO: REFERENCE MANAGER = ZOTERO: GESTOR BIBLIOGRÁFICO
- Universitat de Girona. Biblioteca
Material de formació actualitzat l'octubre de 2023, Infographic that explains how Zotero reference manager works, Infografia que explica el funcionamento del gestor bibliográfico Zotero, Infografia que explica el funcionament del gestor bibliogràfic Zotero
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/20022
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/20022
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/20022
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/20022
PMID: http://hdl.handle.net/10256/20022
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/20022
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/20022
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/20022
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/21978
Imagen (Image). 2022
UNIVERSIDADE DE VIGO. MESA DE DEBATE: A CONTRIBUCIÓN DOS RECURSOS EDUCATIVOS ABERTOS AO LOGRO DOS ODS DA AXENDA 2030 [1A. EDICIÓ]
- Nonó Rius, Brigit
Comunicació presentada a la taula rodona 'A contribución dos recursos educativos abertos ao logro dos ODS da Axenda 2030', dins del programa d'activitats de la Setmana de l'Accés Obert celebrada a la Universitat de Vigo el 25 d'octubre de 2022, In recent years we have carried out studies from different perspectives, to find out what the situation of these resources is, the educational ones, open or not, in Spanish universities.
Open Educational Resources (OER) have become a key element for quality education within the 2030 Agenda, promoting policies and incentives for authors. Although there is a growing interest in OER, there is no general awareness of what they are and what it means to create them. That is why the interdisciplinary cooperation of the professionals involved is essential: institution, teaching staff, teaching support units, libraries and without forgetting the students! to create OER that can be found, shared and reused effectively. We collect the conclusions of two works that analyze the situation of educational resources in Spanish universities. But there are other documents that can also help to understand the situation, En los últimos años, desde diferentes ópticas hemos realizado estudios para conocer cuál es la situación de estos recursos, los educativos, abiertos o no, en las universidades españolas.
Los recursos educativos abiertos (REA) se han convertido en un elemento clave para una educación de calidad dentro de la Agenda 2030. En esta mesa redonda pretendemos debatir o conocer cuál es la situación de los REA en las universidades españolas, analizando sus plataformas de publicación, las políticas de impulso y los incentivos para los autores. Aunque hay un interés creciente por los REA, no existe una concienciación general sobre lo que son y lo que implica crearlos. Por ello resulta imprescindible la cooperación interdisciplinar de los profesionales involucrados: ¡institución, personal docente, unidades de apoyo a la docencia, bibliotecas y sin olvidarnos a los estudiantes! para crear REA que se puedan encontrar, compartir y reutilizar de manera efectiva.
Se recoge concretamente las conclusiones de dos trabajos que analizan precisamente cuál es la situación de los recursos educativos en las universidades españolas. Pero hay otros documentos que son la base o el punto de partida y que también pueden ayudarnos a comprender cuál es la situación
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/21978
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/21978
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/21978
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/21978
PMID: http://hdl.handle.net/10256/21978
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/21978
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/21978
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/21978
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22016
Imagen (Image). 2022
INFANTS, JOVES I COMUNITATS RESILIENTS: IDENTIFICACIÓ I ANÀLISI DE PRÀCTIQUES SOCIALS I EDUCATIVES DES D’UNA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL I INTERSECCIONAL PER A FER FRONT A LA PANDÈMIA
- Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat
- Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat
- Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà
- Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA)
- Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació
- Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)
Convocatòria "Pandèmies 2020". Projecte finançat per l'AGAUR, Informative leaflet on the project "Children, young people and resilient communities: identification and analysis of social and educational practices from a multidimensional and intersectional perspective to deal with the pandemic". This project is one of the winners of the AGAUR's 'PANDEMIES 2020' call, Folleto informativo sobre el proyecto “Niños, jóvenes y comunidades resilientes: identificación y análisis de prácticas sociales y educativas desde una perspectiva multidimensional e interseccional para hacer frente a la pandemia”. Uno de los proyectos ganadores de la convocatoria 'PANDEMIES 2020' de la AGAUR, Fullet informatiu sobre el projecte “Infants, joves i comunitats resilients: identificació i anàlisi de pràctiques socials i educatives des d’una perspectiva multidimensional i interseccional per a fer front a la pandèmia”. Un dels projectes guanyadors de la convocatòria ‘PANDEMIES 2020’ de l’AGAUR
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/22016
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22016
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/22016
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22016
PMID: http://hdl.handle.net/10256/22016
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22016
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/22016
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22016
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22018
Imagen (Image). 2022
NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES Y COMUNIDADES RESILIENTES: IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE PRÁCTICAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DESDE UNA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL E INTERSECCIONAL PARA AFRONTAR LA PANDEMIA
- Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat
- Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat
- Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà
- Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA)
- Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació
- Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)
Convocatòria "Pandèmies 2020". Projecte finançat per l'AGAUR, Informative leaflet on the project "Children, young people and resilient communities: identification and analysis of social and educational practices from a multidimensional and intersectional perspective to deal with the pandemic". This project is one of the winners of the AGAUR's 'PANDEMIES 2020' call, Folleto informativo sobre el proyecto “Niños, jóvenes y comunidades resilientes: identificación y análisis de prácticas sociales y educativas desde una perspectiva multidimensional e interseccional para hacer frente a la pandemia”. Uno de los proyectos ganadores de la convocatoria 'PANDEMIES 2020' de la AGAUR, Fullet informatiu sobre el projecte “Infants, joves i comunitats resilients: identificació i anàlisi de pràctiques socials i educatives des d’una perspectiva multidimensional i interseccional per a fer front a la pandèmia”. Un dels projectes guanyadors de la convocatòria ‘PANDEMIES 2020’ de l’AGAUR
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/22018
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22018
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/22018
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22018
PMID: http://hdl.handle.net/10256/22018
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22018
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/22018
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22018
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22020
Imagen (Image). 2022
CHILDREN, YOUTH AND RESILIENT COMMUNITIES: IDENTIFICATION AND ANALYSIS OF SOCIAL AND EDUCATIONAL PRACTICES TO DEAL WITH THE PANDEMIC FROM A MULTIDIMENSIONAL AND INTERSECTIONAL PERSPECTIVE
- Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat
- Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat
- Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà
- Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA)
- Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació
- Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)
Informative leaflet on the project "Children, young people and resilient communities: identification and analysis of social and educational practices from a multidimensional and intersectional perspective to deal with the pandemic". This project is one of the winners of the AGAUR's 'PANDEMIES 2020' call, Folleto informativo sobre el proyecto “Niños, jóvenes y comunidades resilientes: identificación y análisis de prácticas sociales y educativas desde una perspectiva multidimensional e interseccional para hacer frente a la pandemia”. Uno de los proyectos ganadores de la convocatoria 'PANDEMIES 2020' de la AGAUR, Fullet informatiu sobre el projecte “Infants, joves i comunitats resilients: identificació i anàlisi de pràctiques socials i educatives des d’una perspectiva multidimensional i interseccional per a fer front a la pandèmia”. Un dels projectes guanyadors de la convocatòria ‘PANDEMIES 2020’ de l’AGAUR
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10256/22020
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22020
HANDLE: http://hdl.handle.net/10256/22020
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22020
PMID: http://hdl.handle.net/10256/22020
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22020
Ver en: http://hdl.handle.net/10256/22020
DUGiDocs – Universitat de Girona
oai:dugi-doc.udg.edu:10256/22020
Buscador avanzado