Resultados de investigación

Resultados interactivos de una investigación llevada a cabo sobre la implementación de estrategias de rehabilitación optimizadas aplicadas al parque residencial social del sur de España en diferentes zonas climáticas (A3, A4, B4 y C3), ante escenarios climáticos actuales y futuros. En concreto, se ha realizado un análisis multiobjetivo en el que se optimizan, a partir de la aplicación de algoritmos genéticos, los costes de intervención de diversas soluciones de rehabilitación y el confort térmico interior en verano e invierno de las viviendas sociales. Todo ello se realiza mediante modelos parametrizados y validados a nivel de conjunto edificatorio, implementando información real contenida en una base de datos facilitada por la Agencia de Vivienda y Rehabilitación de Andalucía (AVRA) en los modelos de simulación dinámica de conjunto. Los resultados de esta investigación están vinculados con el proyecto: Optimización Paramétrica de Fachadas de Doble Piel en Clima Mediterráneo para la Mejora de la Eficiencia Energética ante Escenarios de cambio Climático (BIA2017-86383-R)., La visualización de los resultados de esta investigación se realiza a través de ficheros .html que pueden ser accedidos fácilmente mediante cualquier navegador web. Existen dos tipos de figuras interactivas: gráficas de dispersión y gráficas de ejes paralelos. Se ha generado por cada zona climática analizada estos dos tipos de gráficos. En el caso de los gráficos de dispersión en 3D, el entorno web permite girar y aumentar la figura, para facilitar su visualización en el espacio. Además, colocando el cursor sobre cada punto, pueden consultarse los valores específicos de las variables de optimización (porcentaje de horas con temperaturas por encima del límite superior e inferior del confort y costes de inversión en €/m2 construido). En lo referente a las figuras de coordenadas paralelas, las variables de optimización pueden filtrase, seleccionando y arrastrando el cursor sobre un rango de valores buscado. Lo mismo puede realizarse con el resto de variables combinatorias. Hecho esto, la herramienta web mostrará la combinación de los paquetes de rehabilitación óptimos (variables de rehabilitación ligadas a la mejora energética de la envolvente térmica y las variables operacionales analizadas). Cada combinación, tendrá asociado un valor concreto de horas fuera del confort en verano e invierno, así como de costes de inversión. Por consiguiente, es posible realizar una comparación rápida y genérica entre diferentes actuaciones y seleccionar, de forma acorde, valorando los resultados, las medidas de rehabilitación que mejor se ajusten a los Programas e Iniciativas rehabilitadoras consideradas.

Programa de actividades para el desarrollo de competencias para gestión de la carrera y la elaboración de proyectos profesionales y vitales. Dirigido especialmente a estudiantes de Formación Profesional, si bien las actividades también se podrían desarrollar con estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato. El programa es el resultado de un proceso de investigación en el que se han validado las actividades en diferentes centros educativos. El proyecto fue financiado con fondos FEDER en el marco de la Convocatoria del Plan Nacional de I+D 2010. Referencia del proyecto: EDU2010-19272., Actividades de orientación para el desarrollo de competencias de gestión de la carrera: a) para la autoexploración; b) para la exploración del entorno; c) para la toma de decisiones y la elaboración del proyecto profesional; d) para la ejecución del proyecto.

Los datos que aquí se presentan han sido obtenidos en el seno del proyecto “Cuba y Andalucía en el siglo XIX: estudio de los lazos lingüísticos y culturales desde las Humanidades Digitales” (US-1263104), financiado por la Junta de Andalucía con fondos FEDER y liderado por Eva Bravo García y Ana Mancera Rueda, catedráticas de Lengua Española de la Universidad de Sevilla. En dicho proyecto, Ana Mancera se ha dedicado a la consulta de fondos hemerográficos de distinta procedencia, con el fin de elaborar la monografía La prensa española ante la guerra de Cuba (1895-1898), publicada en la editorial Tirant lo Blanch en 2022. Los dataset generados contienen la transcripción de 108 editoriales sobre la guerra de Cuba publicados en tres diarios editados en Madrid durante el siglo XIX: El Imparcial, El Liberal y Heraldo de Madrid. El primero de ellos, de ideología liberal, fue fundado en 1867 por Eduardo Gasset y se convirtió en el periódico más influyente en la España del último tercio del siglo XIX; según Mariano de Cavia, su historia era “la historia misma de España desde las vísperas de la Revolución de septiembre” (“Cincuenta años en El Imparcial”, 16-III-1917). El Liberal surgió en 1879 por la disidencia de algunos redactores de El Imparcial, de ideología republicana, que se mostraron disconformes con la mudanza ideológica de este último diario, al aceptar el régimen monárquico alfonsino. Por último, el Heraldo de Madrid nació en 1890 como una publicación vespertina, aunque llegará a publicar diversas ediciones diarias. En 1893 fue adquirido por José Canalejas, uno de los líderes del Partido Liberal. Estos fueron los tres periódicos de mayor tirada durante el periodo de la Restauración, de ahí el interés que puede suscitar su estudio para cualquier investigador interesado en esta época.

Based on a review of the literature spanning from 1902 to 2021, we identify three existing indices and propose a novel one. We utilize meteorological data from the period 2000-2021 and the REVIP dataset (Red de Vigilancia de Isótopos en Precipitación) to create four maps (four shapefiles) of the Iberian Peninsula, each corresponding to one of these indices: - De Martonne index based on the average annual temperature and rainfall. The critical value of 10 is established and values between 10 and 20 indicate a Mediterranean climate. - Mediterranean index calculated by summing the average potential evapotranspiration and the average precipitation during the summer (January, August, and September). The critical threshold of 2.5, and if this value is exceeded, it indicates a Mediterranean climate. - Index based on the subtraction between two Pearson's correlation coefficients (r): the North Atlantic Oscillation index (NAOi), such as the difference between the standardized values of surface air pressure values in Iceland (Reykjavik) and the south-western part of the Iberian Peninsula (Gibraltar); and the Western Mediterranean Oscillation index (WeMOi), such as the difference between San Fernando (Spain) and Padua (Italy), along with precipitation for October, November, December, January, February and March. The critical threshold of 0 is established, and values exceeding this threshold classify the climate as Mediterranean. - Index based on tritium activity concentration in precipitation collected by REVIP. This system has been continuously operated since 2000, overseen by the Centre for Studies and Experiments in Public Works (CEDEX). This index is determined by calculating the first quartile of the distribution of tritium values for a specific meteorological station, with the critical threshold of 3.5. Exceeding this threshold indicates a Mediterranean climate.

Ofrece información sobre un indicador calculado como producto de la variable de número total de plazas turísticas (Registro de Turismo de Andalucía) y los datos de temperaturas altas extremas (número de días anuales con temperaturas superiores a 40ºC y número de días anuales consecutivos con ola de calor para los períodos 1961-1990, 1985-2014 y 2071-2100) procedentes de los Escenarios Locales de Cambio Climático actualizados al 6º Informe IPCC de la Junta de Andalucía. Lo datos se ofrecen como puntos que representan establecimientos turísticos., Geometrías de puntos (GRID250), con tabla asociada con los campos referidos a variables de vulnerabilidad física y social.

El proyecto MATILDA parte de la necesidad de abordar la alfabetización desde la heterogeneidad, la singularidad y la complejidad de los niños. El concepto de alfabetización en este proyecto va más allá del desarrollo de una serie de destrezas relacionadas con la lectura y la escritura, y se extiende a todas las prácticas que configuran la creación de significados en la infancia a través de sus experiencias y los entornos sociales en los que se insertan dichas prácticas. El conjunto de datos generado se basa en una de las acciones desarrolladas en el centro adjunto al proyecto MATILDA. Partiendo de un marco de investigación postcualitativa, los investigadores realizaron observación participativa y los datos se generaron a partir de un ensamblaje de vídeos, fotografías y notas de campo. Estos fueron creados entre febrero y marzo de 2022. Los datos que forman parte de este conjunto de datos son cuatro fotografías y dos viñetas. Ambos recogen intra-acciones que ocurrieron en nuestro proyecto y indican la pluralidad de prácticas de alfabetización y lenguaje en la primera infancia., - Imágenes - Viñetas escritas a partir de nota de campo y videos

Los datos que aquí se presentan han sido obtenidos en el seno del proyecto “Cuba y Andalucía en el siglo XIX: estudio de los lazos lingüísticos y culturales desde las Humanidades Digitales” (US-1263104), financiado por la Junta de Andalucía con fondos FEDER y liderado por Eva Bravo García y Ana Mancera Rueda, catedráticas de Lengua Española de la Universidad de Sevilla. En dicho proyecto, Eva Bravo-García se ha dedicado a la consulta de documentos militares (cartas, informes, anónimos, etc.) recopilados en el Archivo de Historia y Cultura Militar de Madrid (Archivo General Militar) y el Archivo de Indias de Sevilla, con el fin de elaborar la monografía El español de Cuba en el siglo XIX a través de sus textos, publicada en la editorial Tirant lo Blanch en 2023. Los dataset generados contienen la transcripción de 168 documentos, escritos entre el 18 de octubre de 1868 y el 29 de septiembre de 1898. Están escritos por hombres y mujeres (junto a otros de autoría anónima) que emiten cartas e informes en el contexto de las guerras por la independencia. Para el estudio histórico del español americano –y, singularmente, del español de Cuba¬– es fundamental disponer de materiales originales y fehacientes que conformen una base sólida para el conocimiento de las variedades de la lengua y su desarrollo diacrónico. En esta investigación se propone un conjunto textual rico y heterogéneo –tanto en registros como en formatos– conformado en su mayor parte por manuscritos trazados sin mucha elaboración e incluso con cierta premura, lo que permite detectar usos espontáneos o emergentes que se alejan de los moldes retóricos convencionales; predomina en ellos el pragmatismo de emitir una comunicación que debe surtir efectos inmediatos. Los condicionantes comunicativos específicos –la contienda, la urgencia, el secreto, etc.– provocan que los textos se escriban en un lenguaje directo e informativo, buscando principalmente la eficacia, la descripción de hechos y la expresión de opiniones para el mejor desarrollo de la contienda. Además de los requisitos formales de la escritura, hay que considerar que, desde un punto de vista lingüístico, el ochocientos es un momento histórico en el que el límite entre lo escrito y lo oral se difumina, permitiendo que surjan nuevos contextos de oralización. Elementos hasta entonces propios solo de la oralidad –y de ciertos grupos sociales– se transfieren al medio escrito, provocando un proceso de innovación en el idioma debido, precisamente, a ese cambio de estatus intralingüístico., I. Cartas y comunicaciones II. Cartas de mujeres a mandos militares III. Anónimos IV. Miscelánea

Los datasets hacen referencia a las entrevistas realizadas a los profesionales de la salud que trabajan en los Centros de Tratamiento Ambulatorio para la intervención en adicciones., Los archivos están estructurados según el lugar y el momento en el que se realizaron las entrevistas a los profesionales.

El proyecto MATILDA parte de la necesidad de abordar la alfabetización desde la heterogeneidad, la singularidad y la complejidad de los niños. El concepto de alfabetización en este proyecto va más allá del desarrollo de una serie de destrezas relacionadas con la lectura y la escritura, y se extiende a todas las prácticas que configuran la creación de significados en la infancia a través de sus experiencias y los entornos sociales en los que se insertan dichas prácticas. El conjunto de datos generado se basa en un evento colectado como parte del trabajo de campo del proyecto MATILDA. Partiendo de un marco de investigación postcualitativa, los investigadores realizaron observación participativa y los datos se generaron a partir de un ensamblaje de vídeos, fotografías y notas de campo. Los datos que forman parte de este conjunto de datos son una viñeta y una foto. Ambos recogen intra-acciones que ocurrieron en nuestro proyecto e indican la pluralidad de prácticas de alfabetización y lenguaje en la primera infancia desde una perspectiva afectiva., - Imágenes. - Una viñeta escrita a partir de nota de campo y videos.

Ofrece información sobre la evolución de la población entre las fechas de referencia para una serie de variables demográficas estimadas mediante técnicas dasimétricas a partir de las publicadas en la Malla Estadística del IECA (GRID250) procedentes del Registro Longitudinal de Población de Andalucía (RLPA). Los datos se representan mediante las celdas del GRID250., Geometrías de polígonos (GRID250), con tabla asociada con los campos referidos a variables demográficas.