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Invitado en el programa Sentir Cofrade, 13 de marzo de 2025, presentado por Alejandro Morante. Málaga: PTV, 13 de marzo de 2025 Temática: Exposición en Puerta Oscura sobre el imaginero Ángel Sarmiento. Altares de culto del Cristo de la Agonía, Viñeros y Nazareno de los Pasos en el Monte Calvario. Nuevo trono del Cristo del Cristo de la Sentencia presentado el sábado 15 de marzo de 2025. Explicación histórico-artística realizada por el profesor Antonio Rafael Fernández Paradas.

Fragmento de copa (GR.CRSD.06.5080.22) producida en los talleres de Fajalauza (Granada, España). Ha sido modelada a torno y cocida en una atmósfera oxidante. Tiene una forma cerrada, se conserva una parte del cuerpo globular que se une a una base plana. Está esmaltada en tonos verdes, tanto su parte interna como externa. * Cronología: Siglos XVII-XVIII. * Depósito: Dpto. de Historia Medieval y CCTTHH de la Universidad de Granada. * Yacimiento: Cuarto Real de Santo Domingo, Granada, excavaciones arqueológicas del año 2006. [FAJALAUZA-Hd](https://acortar.link/bNsUsm) Colaboran: [PRINMA](http://blogs.ugr.es/prinma/), [UGR](http://www.ugr.es), [Fundación Fajalauza](https://acortar.link/shJ8ps) , [Museo Arqueológico y Etnológico de Granada](https://acortar.link/DF0cOC), [Patronato de la Alhambra y Generalife](https://acortar.link/FcstHW) Fotografías y modelo: [Francisco Lara Piñera](https://acortar.link/Bam3Op) Source: Objaverse 1.0 / Sketchfab

Fragmento de jarra producida en los talleres de Fajalauza (Granada, España). Ha sido modelada a torno y cocida en una atmósfera oxidante. Tendría una forma cerrada, con un cuello vertical y un hombro curvilíneo cóncavo. El cuerpo es globular y la base plana. Del cuerpo arranca una posible asa de puente con sección elíptica. Tiene una decoración en azul de carocas verticales. * Cronología: Siglo XVI. * Depósito: Dpto. de Historia Medieval y CCTTHH de la Universidad de Granada. [FAJALAUZA-Hd](https://acortar.link/bNsUsm) Colaboran: [PRINMA](http://blogs.ugr.es/prinma/), [UGR](http://www.ugr.es), [Fundación Fajalauza](https://acortar.link/shJ8ps) , [Museo Arqueológico y Etnológico de Granada](https://acortar.link/DF0cOC), [Patronato de la Alhambra y Generalife](https://acortar.link/FcstHW) Fotografías y modelo: [Francisco Lara Piñera](https://acortar.link/Bam3Op) Source: Objaverse 1.0 / Sketchfab

Cántaro (CE-08538) producido en los talleres de Fajalauza (Granada, España). Ha sido modelado a torno y cocido en una atmósfera oxidante. Tiene una forma cerrada, parte de un labio redondeado y borde con orientación semi vertical que continúa en un cuello recto estrecho y un hombro curvilíneo cóncavo. El cuerpo es globular y y se va estrechando hacia la base plana. Del cuello arranca un asa de puente con sección semiplana. Presenta un pico vertedor de forma semiesférica. Está decorado con cenefas de cadeneta, vírgulas y ramas con flores. * Cronología: 1800-1899. * Depósito: Museo Arqueológico y Etnológico de Granada. [FAJALAUZA-Hd](https://acortar.link/bNsUsm) Colaboran: [PRINMA](http://blogs.ugr.es/prinma/), [UGR](http://www.ugr.es), [Fundación Fajalauza](https://acortar.link/shJ8ps) , [Museo Arqueológico y Etnológico de Granada](https://acortar.link/DF0cOC), [Patronato de la Alhambra y Generalife](https://acortar.link/FcstHW) Fotografías y modelo: [Francisco Lara Piñera](https://acortar.link/Bam3Op) Source: Objaverse 1.0 / Sketchfab

Fragmento de plato (GR.CRSD.05.1144.72) producido en los talleres de Fajalauza (Granada, España). Ha sido modelado a torno y cocido en una atmósfera oxidante. Tiene una forma abierta, conservamos parte del cuerpo con un perfil troncocónico abierto y base plana rehundida. Presenta una decoración interna en azul con el motivo de las carocas. * Cronología: Siglos XVII-XVIII. * Depósito: Dpto. de Historia Medieval y CCTTHH de la Universidad de Granada. * Yacimiento: Cuarto Real de Santo Domingo, Granada, excavaciones arqeuológicas del año 2005. [FAJALAUZA-Hd](https://acortar.link/bNsUsm) Colaboran: [PRINMA](http://blogs.ugr.es/prinma/), [UGR](http://www.ugr.es), [Fundación Fajalauza](https://acortar.link/shJ8ps) , [Museo Arqueológico y Etnológico de Granada](https://acortar.link/DF0cOC), [Patronato de la Alhambra y Generalife](https://acortar.link/FcstHW) Fotografías y modelo: [Francisco Lara Piñera](https://acortar.link/Bam3Op) Source: Objaverse 1.0 / Sketchfab

Jarro recto (8536) producido en los talleres de Fajalauza (Granada, España). Ha sido modelado a torno y cocido en una atmósfera oxidante. Tiene una forma cerrada, parte de un labio plano y borde con orientación vertical que continúa en un cuerpo vertical y y una base plana. Del cuerpo arranca un asa de puente con sección elíptica. Está decorado con carocas verticales y motivos seudoverticales. * Cronología: Siglo XVII. * Depósito: Museo Arqueológico y Etnológico de Granada. [FAJALAUZA-Hd](https://acortar.link/bNsUsm) Colaboran: [PRINMA](http://blogs.ugr.es/prinma/), [UGR](http://www.ugr.es), [Fundación Fajalauza](https://acortar.link/shJ8ps) , [Museo Arqueológico y Etnológico de Granada](https://acortar.link/DF0cOC), [Patronato de la Alhambra y Generalife](https://acortar.link/FcstHW) Fotografías y modelo: [Francisco Lara Piñera](https://acortar.link/Bam3Op) Source: Objaverse 1.0 / Sketchfab

Video del filtrado realizado por la imagen DYNEX de una 2-metoxy-9-acridona N-sustituida en células CT26.WT Video of filtering realising for the DYNEX image of a 2-metoxy-9-acridone N-substituted in CT26.WT cells

Molde inferior para platos producido en los talleres de Fajalauza (Granada, España). Ha sido realizado en escayola. * Cronología: Siglo XX. * Depósito: Talleres de la Fundación Cerámica Fajalauza Cecilio Morales. [FAJALAUZA-Hd](https://acortar.link/bNsUsm) Colaboran: [PRINMA](http://blogs.ugr.es/prinma/), [UGR](http://www.ugr.es), [Fundación Fajalauza](https://acortar.link/shJ8ps) , [Museo Arqueológico y Etnológico de Granada](https://acortar.link/DF0cOC), [Patronato de la Alhambra y Generalife](https://acortar.link/FcstHW) Fotografías y modelo: [Francisco Lara Piñera](https://acortar.link/Bam3Op) Source: Objaverse 1.0 / Sketchfab

África. Raquel Llanes Ramos, Lucía Ramos Sánchez, María Morales Corrales, Claudia Coves Muñoz,Paula Pérez Fernández. América del Norte. Daniel Jarillo Martín-Vivaldi, Laura Ayerbe Delgado, Candela Andújar Moreno, Carmen María Gallego Martínez, Esa Fernández-Pacheco Orellana América central y América del Sur. Amparo Díez de los Ríos Paradas. Alicia Fernández Pizarro. María Luisa Parra Lloris. Sofía Pacheco Guijarro. PatriciaMoreno Hortelano. Países escandinavos. África López Nuñez, Gloria López Reinoso, Nayra Pastor Muñoz y Sofi a Valero Alcalde. Etapas artísticas Japón: Paula Chaves Yenes, Paola Cazorla Pestana, José Adrián Cáliz Alcaraz, Pablo Gariador Ruiz y Álvaro López Puerto. Australia: Natalia Chaparro Díaz- Cano, Carmen Cabezas Sánchez, María Domínguez Estévez, José Antonio Hernández Carillo- Cantos y Laura GámizMartínez. China: Marta Isabel Luna Jiménez, Lucía Garófano Ramírez , Athenea García Batista, Sara Marí Rodriguez y Jorge Herrera López Europa: Eva Cordón López, Elena García Fernández, Concepción Ibáñez Fresneda, Irene Alonso Blanco, Elena Borja Guerrero, Isabel Ramallo Guzmán India: Javier Jiménez Cotelo, María León Rodríguez, Iluminada Nieto Rodríguez y Naroa Urreta Ortiz. Islam: Ana Irina Martín Simón, Carmen Martínez López, Andrea Moreno López, Candela Reyes Corpas, Marina Rodríguez García Japón: Miguel Martínez Muñoz, Ismael Quirantes López, Pedro Rodero Fernández, Alberto Mojica Jiménez, Blas Vicente Belmonte Rusia: José Soberbio Ávila, María Ramírez Alcántara, Tatiana Sánchez Raya, Facundo Adrián Rendine Gonçalvez, Sofía Olivares Prados. Egipto Félix Luengo Ortega, Juan Bosco Morente Parra, Juan Manuel Parras Cornejo, Pedro José Muela Alba, Los diferentes videos que se incluyen en este trabajo, permiten tomar tomar conciencia sobre la construcción del conocimiento histórico. Se trata de una realidad que está sujeta a contextos históricos y culturales. El objetivo de cada video es ofrecer miradas sobre la clasificación de las etapas históricas en diferentes área del mundo, alternativas al contexto europeo. De manera específica, se ofrecen materiales relativos a las siguientes áreas: África, América del Norte, América central y América del Sur Países escandinavos, etapas artísticas Japón, Australia, China, Europa, India, Islam, Japón, Rusia, Egipto. Se trata de una serie de trabajos realizados por los alumnos de la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales, del Grado de Educación Primaria, y el Doble Grado de Estudios Ingleses, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Curso: 2024-25., The different videos included in this work allow us to become aware of the construction of historical knowledge. It is a reality that is subject to historical and cultural contexts. The objective of each video is to offer views on the classification of historical stages in different areas of the world, alternatives to the European context. Specifically, we offer materials related to the following areas: Africa, North America, Central and South America, Scandinavian countries, artistic stages Japan, Australia, China, Europe, India, Islam, Japan, Russia, Egypt. This is a series of works carried out by the students of the subject Didactics of Social Sciences, of the Degree of Primary Education, and the Double Degree of English Studies, of the Faculty of Education Sciences of the University of Granada. Course: 2024-25.

El presente video es material gráfico que complementa la publicación electrónica (libro electrónico) de todas las visitas y resultados del Proyecto de Innovación Docente 15-39 (renovación del PID 13-38) concedido por la Universidad de Granada., Reportaje de video de la visita del grupo interdisciplinar de alumnos GI_22 al convento de Santa Cruz la Real (actualmente Colegio Mayor Universitario) y a la Iglesia de Santo Domingo en Granada (España). Este reportaje corresponde a una serie de reportajes de video de diferentes visitas a monumentos y conjuntos histórico-artísticos de la ciudad de Granada. La actividad está enmarcada dentro del Proyecto de Innovación Docente de título “INTERDISCIPLINARIEDAD Y TRABAJO COOPERATIVO EN LOS NUEVOS TÍTULOS DE GRADO: EL ESTUDIO DE LA ARQUITECTURA, EL DERECHO Y LA HISTORIA DEL ARTE DEL PATRIMONIO LOCAL DE GRANADA A TRAVÉS DE LA FOTOGRAFÍA TRIDIMENSIONAL”, de código 15-39 (renovación del PID 13-38), concedido en la convocatoria del Programa de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 2015 de la Universidad de Granada., Video report of the undergraduates interdisciplinary group GI_22 visit to the Santo Domingo church and the Santa Cruz la Real convent of Granada (Spain). This report corresponds to a video reports series of the different visits to monuments as well as historic and artistic sites in the city of Granada. The activity is framed within the Teaching Innovation Project entitled “INTERDISCIPLINARY AND COOPERATIVE WORK IN THE CURRENT GRADUATE DEGREES: STUDY OF ARCHITECTURE, HISTORY OF LAW AND HISTORY OF ART OF THE HISTORIC AND ARTISTIC HERITAGE OF THE GRANADA CITY THROUGH STEREOSCOPIC PHOTOGRAPHY”, supported by the University of Granada, grant 15-39 (renewal of grant 13-38) of the “Innovation and Fine Teaching Practice Program” 2015., Universidad de Granada. Secretariado de Innovación Docente. Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado Programa de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 2015., PID 15-39: “Interdisciplinariedad y Trabajo Cooperativo entre alumnos de distintos Títulos de Grado: estudio de la Arquitectura, el Derecho y la Historia del Arte del Patrimonio Local de Granada a través de la fotografía tridimensional”