NUEVAS NARRATIVAS INTERACTIVAS E INMERSIVAS PARA IMPULSAR LA ECONOMIA CIRCULAR Y LA INNOVACION SOCIAL A TRAVES DE LA COMUNICACION CIENTIFICA Y LA CIENCIA CIUDADANA DESDE LA ES
PID2021-127019OB-I00
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Nombre agencia financiadora Agencia Estatal de Investigación
Acrónimo agencia financiadora AEI
Programa Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia
Subprograma Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento
Convocatoria Proyectos de I+D+i (Generación de Conocimiento y Retos Investigación)
Año convocatoria 2021
Unidad de gestión Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2021-2023
Centro beneficiario UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
Identificador persistente http://dx.doi.org/10.13039/501100011033
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Otros (Other). 2024
Estrategias de los creadores de contenido científico en redes sociales: cambio climático y economía circular como ámbitos emergentes, Strategies of creators of scientific content on social networks: climate change and circular economy as emerging fields
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
- Gálvez-de-la-Cuesta, María-del-Carmen
- Álvarez-García, Sergio
- Gutiérrez-Manjón, Sergio
- Gertrudis-Casado, María-del-Carmen
El fenómeno de los creadores de contenido científico en redes sociales representa una forma de acercar el conocimiento científico a la sociedad, fuera de los canales institucionales. Este artículo trata de identificar dichas estrategias y analizar el impacto de la incorporación a sus publicaciones de contenidos relativos al cambio climático y la economía circular, como ámbitos emergentes. Para la obtención de información se ha optado por realizar una recogida de datos a través de un cuestionario distribuido entre un grupo de creadores de contenido científico con diversidad de perfiles en redes sociales. Entre los resultados destaca especialmente la utilización de estrategias propias del ámbito digital en la generación del mensaje, una percepción de la propia credibilidad todavía ligada a la verificación del ámbito académico, así como una opinión positiva en cuanto al posible impacto social de los contenidos referentes al cambio climático y la economía circular. Esta última percepción difiere de los efectos que los propios creadores observan cuando desarrollan publicaciones relacionadas con el cambio climático y la economía circular y denotan un relativo interés de la audiencia hacia estas temáticas.