Resultados de investigación

El proyecto de investigación ALZARQ (PID2020-115790RB-I00) financiado por el Ministerio de Ciencias e Innovación, indica la necesidad de realizar y de disponer de un prototipo-vivienda, adaptada y adaptable, a la evolución de la enfermedad de alzhéimer, a partir del cual poder parametrizar y cuantificar variables ambientales y de los entornos domésticos que influyen en la orientación, confort y reminiscencia de los usuarios con dicha enfermedad para, a partir de ahí, poder obtener resultados y conclusiones tangibles que transferir al proyecto arquitectónico y a la construcción de edificios y equipamiento. Para ello, se ha utilizado como prototipo una vivienda del Centro de Recuperación de personas con discapacidad física del IMSERSO, CRMF San Fernando, en Cádiz. El proceso metodológico de la investigación implica el diseño y digitalización de un modelo de vivienda que pueda ser adaptable de forma virtual a los requerimientos de usuarios con EA. Para ello se realiza una vivienda con tecnología BIM a través de herramientas tipo Revit, representando planimetrías que sean susceptibles de poder ser modificadas en función de diferentes requerimientos y/o necesidades. Este dataset incluye la planimetría de axonometrías, que se han producido con programas de diseño asistido por ordenador y tratamiento de imágenes.

Se estudia la segmentación y reconocimiento de imágenes con SAM (la IA de Meta) para la identificación de posición y tamaño de aceitunas en canjilones de las máquinas deshuesadoras, en comparación con la detección con visión artificial estándar., 1 carpeta: images 1 carpeta: result-files

Resultados interactivos de una investigación llevada a cabo sobre la implementación de estrategias de rehabilitación optimizadas aplicadas al parque residencial social del sur de España en diferentes zonas climáticas (A3, A4, B4 y C3), ante escenarios climáticos futuros de cambio climático. En concreto, se ha realizado un análisis multiobjetivo en el que se optimizan, a partir de la aplicación de algoritmos genéticos, los costes de intervención de diversas soluciones de rehabilitación y el confort térmico interior en verano e invierno de las viviendas sociales, bajo escenarios futuros de calentamiento global. Todo ello se realiza mediante modelos parametrizados y validados a nivel de conjunto edificatorio, implementando información real contenida en una base de datos facilitada por la Agencia de Vivienda y Rehabilitación de Andalucía (AVRA) en los modelos de simulación dinámica de conjunto. Los resultados de esta investigación están vinculados con el proyecto: Optimización Paramétrica de Fachadas de Doble Piel en Clima Mediterráneo para la Mejora de la Eficiencia Energética ante Escenarios de cambio Climático (BIA2017-86383-R)., La visualización de los resultados de esta investigación se realiza a través de ficheros .html que pueden ser accedidos fácilmente mediante cualquier navegador web. Existen tres tipos de figuras interactivas: gráficas de dispersión en 3d, gráficas de dispersión en 2d y gráficas de ejes paralelos. Se ha generado por cada zona climática analizada estos tres tipos de gráficos. En el caso de los gráficos de dispersión en 3d, el entorno web permite girar y aumentar la figura, para facilitar su visualización en el espacio. Además, colocando el cursor sobre cada punto, pueden consultarse los valores específicos de las variables de optimización (porcentaje de horas con temperaturas por encima del límite superior e inferior del confort y costes de inversión en €/m2 construido). En los gráficos en dispersión en 2d, colocando el cursor sobre cada punto, se despliega una ventana en la que pueden visualizarse los diferentes valores asociados a ese punto. En lo referente a las figuras de coordenadas paralelas, las variables de optimización pueden filtrase, seleccionando y arrastrando el cursor sobre un rango de valores buscado. Lo mismo puede realizarse con el resto de variables combinatorias. Hecho esto, la herramienta web mostrará la combinación de los paquetes de rehabilitación óptimos (variables de rehabilitación ligadas a la mejora energética de la envolvente térmica y las variables operacionales analizadas). Cada combinación, tendrá asociado un valor concreto de horas fuera del confort en verano e invierno, así como de costes de inversión. Por consiguiente, es posible realizar una comparación rápida y genérica entre diferentes actuaciones y seleccionar, de forma acorde, valorando los resultados, las medidas de rehabilitación que mejor se ajusten a los Programas e Iniciativas rehabilitadoras consideradas.

NMR, ATR-FTIR and Mass Spectra of small molecules and monomers: {1-[3,5-bis(trifluoromethyl)phenyl]-3-cyclohexylthiourea} (TU) 1H NMR, COSY, 13C NMR, HSQC, ATR-FTIR, ESI-MS 3-(Prop-2-yn-1-ylthio)-propane-1,2-diol (1) 1H NMR, COSY, 13C NMR, HSQC, ATR-FTIR, ESI-MS, ESI-HRMS 4-[(Prop-2-yn-1-ylthio)methyl]-1,3-dioxolan-2-one (2) 1H NMR, COSY, 13C NMR, HSQC, ATR-FTIR, ESI-MS, ESI-HRMS Five-membered bis(cylic carbonate) (Monomer A) 1H NMR, COSY, 13C NMR, HSQC, ATR-FTIR, ESI-HRMS Five-membered bis(cylic carbonate) (Monomer E) 1H NMR, COSY, 13C NMR, HSQC, ATR-FTIR, ESI-MS, ESI-HRMS NMR, ATR-FTIR spectra and GPC chromatograms of polymers: PHU A-DETA [monomer A + diethylenetriamine (DETA)] 1H NMR, COSY, HSQC, ATR-FTIR, GPC (samples P2, P4-P20) PHU E-DETA [monomer E + diethylenetriamine (DETA)] 1H NMR, 13C NMR, ATR-FTIR, GPC (samples P1-P5) PHU E-HMDA [monomer E + hexamethylenediamine (HMDA)] 1H NMR, 13C NMR, ATR-FTIR, GPC (samples P1-P5)

Datos de niveles de células MDSC en placentas controles y de diabetes gestacional. Datos de expresión de transportadores lipídicos en placentas controles y de diabetes gestacional., Figuras y tablas de resultados del proyecto contenidas en parte en un artículo publicado y otras contenidas en un artículo en revisión.

Los datos que aquí se presentan han sido obtenidos en el seno del proyecto “Lengua, identidad y memoria a través de las cartas y la prensa de Andalucía y Cuba (siglo XIX)” (P20_01166), financiado por la Junta de Andalucía con fondos FEDER y liderado por Eva Bravo García, catedrática de Lengua Española de la Universidad de Sevilla. En dicho proyecto, Eva Bravo-García se ha dedicado a la consulta de documentos particulares (cartas, informes, anónimos, etc.) recopilados en el Archivo de Historia y Cultura Militar de Madrid (Archivo General Militar) y el Archivo de Indias de Sevilla, con el fin de elaborar la monografía Cartas privadas de Cuba en el XIX. Estudio y materiales, publicada en la editorial Tirant lo Blanch en 2024. Los dataset generados contienen la transcripción de 175 cartas privadas (80 de mujeres y 95 de hombres), escritas entre el 28 de enero de 1868 y el 27 de marzo de 1898. Sus autores vivieron alguna o varias de las tres guerras que se libraron en suelo cubano, entre los partidarios de la independencia de la isla y los defensores de su estatus como territorio español. Esta documentación particular ha llegado hasta hoy por circunstancias fortuitas, formando parte de otra de carácter militar u oficial que, en algún momento, fue incautada o requisada. Esta singular circunstancia ha permitido localizar, en medio de órdenes y comunicaciones, proclamas, nombramientos, etc. de insurrectos, un conjunto de textos personales, escritos por remitentes de muy distinta competencia lingüística. El carácter personal y la impronta inmediata de este material hace posible que en él se recepcionen usos orales, enunciados espontáneos y rasgos emergentes que se alejan de los moldes escriturarios convencionales o de las prescripciones académicas vigentes. En las cartas toma protagonismo el lenguaje de la amistad y de la intimidad, así como la expresión de la preocupación por los seres queridos, todo ello en un contexto de inestabilidad social y política. De otra parte, trascendiendo esta comunicación cercana, los documentos recogen importantes muestras del nuevo ideal de cubanidad, que se define entre 1850 y 1930., I. Cartas escritas por mujeres II. Cartas escritas por hombres

En este documento se recogen 160 memes sobre contenido político, difundidos en las redes sociales entre 2017 y 2019, a raíz de la celebración de diversos procesos electorales en España. Estos fueron recopilados por Ana Mancera Rueda en el transcurso del proyecto PRODISNET-02: “Procesos discursivos en Internet: desplazamientos enunciativos y efectos hiperbólicos en el discurso político” (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades). Algunos de ellos forman parte del corpus de análisis que posteriormente daría lugar a la monografía Mancera Rueda, Ana y Ana Pano Alamán (2020): La opinión pública en la red. Análisis pragmático de la voz de los ciudadanos, Madrid/Frankfurt, Iberoamericana/Vervuert. Se incluyen como dataset, ya que su estudio podría ayudar a otros investigadores a analizar la evolución de la comunicación política en las redes sociales durante el siglo XXI.

Resultados interactivos de una investigación llevada a cabo sobre la implementación de estrategias de rehabilitación optimizadas aplicadas al parque residencial social del sur de España en diferentes zonas climáticas (A3, A4, B4 y C3), ante escenarios climáticos actuales y futuros. En concreto, se ha realizado un análisis multiobjetivo en el que se optimizan, a partir de la aplicación de algoritmos genéticos, los costes de intervención de diversas soluciones de rehabilitación y el confort térmico interior en verano e invierno de las viviendas sociales. Todo ello se realiza mediante modelos parametrizados y validados a nivel de conjunto edificatorio, implementando información real contenida en una base de datos facilitada por la Agencia de Vivienda y Rehabilitación de Andalucía (AVRA) en los modelos de simulación dinámica de conjunto. Los resultados de esta investigación están vinculados con el proyecto: Optimización Paramétrica de Fachadas de Doble Piel en Clima Mediterráneo para la Mejora de la Eficiencia Energética ante Escenarios de cambio Climático (BIA2017-86383-R)., La visualización de los resultados de esta investigación se realiza a través de ficheros .html que pueden ser accedidos fácilmente mediante cualquier navegador web. Existen dos tipos de figuras interactivas: gráficas de dispersión y gráficas de ejes paralelos. Se ha generado por cada zona climática analizada estos dos tipos de gráficos. En el caso de los gráficos de dispersión en 3D, el entorno web permite girar y aumentar la figura, para facilitar su visualización en el espacio. Además, colocando el cursor sobre cada punto, pueden consultarse los valores específicos de las variables de optimización (porcentaje de horas con temperaturas por encima del límite superior e inferior del confort y costes de inversión en €/m2 construido). En lo referente a las figuras de coordenadas paralelas, las variables de optimización pueden filtrase, seleccionando y arrastrando el cursor sobre un rango de valores buscado. Lo mismo puede realizarse con el resto de variables combinatorias. Hecho esto, la herramienta web mostrará la combinación de los paquetes de rehabilitación óptimos (variables de rehabilitación ligadas a la mejora energética de la envolvente térmica y las variables operacionales analizadas). Cada combinación, tendrá asociado un valor concreto de horas fuera del confort en verano e invierno, así como de costes de inversión. Por consiguiente, es posible realizar una comparación rápida y genérica entre diferentes actuaciones y seleccionar, de forma acorde, valorando los resultados, las medidas de rehabilitación que mejor se ajusten a los Programas e Iniciativas rehabilitadoras consideradas.

Analysing literacy from non-dominant perspectives that consider multimodality, the non-human and the unplanned is a matter of justice, as posthuman scholars have recognised. In this research project (HAMLET), we explore which other literacies are valued when this approach is adopted. Our focus is on the relations that emerge and challenge the binaries that accompany education and literacy research (e.g. literacy/non-literacy, mind/body, adult/child). This shift enables us to consider approaches that are more inclusive, less verbocentric, and that de-centre the human. This dataset focuses from a group of young children and things (e.g. a notebook, a bench, and a cork floor) intra-acting, moving and playing as if they were in a football match. We observe how the bodies of children, ourselves, notebooks, spaces, and time become intertwined through this difficult-to-articulate practice. In the article that draws on this dataset, drawing on Mazzei’s (2017) methodology, we trace the contours of movement to further develop Erin Manning’s conceptualization of this phenomenon while challenging reductionist understandings of literacy. This anaysis helped us exploring how embodied, unintentional, and more-than-linguistic practices contribute to literacy. Furthermore, it encourages educators to embrace unexpected worldings, prioritize relationships, and reconsider the role of movement in the classroom and in reading practices., Analizar la alfabetización desde perspectivas no dominantes que consideran la multimodalidad, lo no humano y lo no planificado es una cuestión de justicia, como han reconocido los estudiosos posthumanos. En este proyecto de investigación (HAMLET), exploramos qué otras alfabetizaciones se valoran cuando se adopta este enfoque. Nuestro enfoque está en las relaciones que surgen y desafían las dicotomías que acompañan a la investigación educativa y literaz (por ejemplo, alfabetización/no alfabetización, mente/cuerpo, adulto/niño). Este cambio nos permite considerar enfoques más inclusivos, menos verbocéntricos y que descentran al ser humano. respuesta con el mundo en lugar de propósitos impulsados por adultos, y en las intensas relaciones entre niños y materiales, donde las palabras pierden prioridad cuando se valora lo que se crea. Este conjunto de datos se centra en un grupo de niños pequeños y objetos (un cuaderno, un banco y un suelo de corcho) que interactúan, se mueven y juegan como si estuvieran en un partido de fútbol. Observamos cómo los cuerpos de los niños, los nuestros propios, los cuadernos, los espacios y el tiempo se entrelazan a través de esta práctica difícil de articular. En el artículo que se basa en este conjunto de datos, partiendo de la metodología de Mazzei (2017), trazamos los contornos del movimiento para desarrollar aún más la conceptualización de Erin Manning sobre este fenómeno, al tiempo que cuestionamos las interpretaciones reduccionistas de la alfabetización. Este análisis nos ayudó a explorar cómo las prácticas corporales, no intencionadas y más allá de lo lingüístico contribuyen a la alfabetización. Además, anima a los educadores a acoger «mundos» inesperados, a dar prioridad a las relaciones y a reconsiderar el papel del movimiento en el aula y en las prácticas de lectura.

Programa de actividades para el desarrollo de competencias para gestión de la carrera y la elaboración de proyectos profesionales y vitales. Dirigido especialmente a estudiantes de Formación Profesional, si bien las actividades también se podrían desarrollar con estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato. El programa es el resultado de un proceso de investigación en el que se han validado las actividades en diferentes centros educativos. El proyecto fue financiado con fondos FEDER en el marco de la Convocatoria del Plan Nacional de I+D 2010. Referencia del proyecto: EDU2010-19272., Actividades de orientación para el desarrollo de competencias de gestión de la carrera: a) para la autoexploración; b) para la exploración del entorno; c) para la toma de decisiones y la elaboración del proyecto profesional; d) para la ejecución del proyecto.