Resultados de investigación

Ciclo de animación «Cine en el espacio ibérico de las lenguas». Proyección de la película La tropa de trapo. En primer plano, en el atril, Consuelo Triviño Anzola, técnico de hispanismo del Instituto Cervantes, presenta la proyección de la película «La tropa de trapo» dentro del ciclo «Cine en el espacio ibérico de las lenguas» en la sede central del Instituto Cervantes.

Ciclo de animación «Cine en el espacio ibérico de las lenguas». Proyección de la película «La tropa de trapo». En plano americano, en el atril, de izquierda a derecha, Marina Díaz López, técnico de cine y audiovisuales del Instituto Cervantes, repasa la carrera de Pedro Medina, director de Animadrid, durante su intervención en la presentación de la película gallega.

Ciclo de animación «Cine en el espacio ibérico de las lenguas». Proyección de la película La tropa de trapo. En plano americano, en el atril, Pedro Medina, director de Animadrid, repasa la historia del cine de animación gallego, momentos antes de la proyección de la película «La tropa de trapo» de Álex Colls.

Taller de arqueología experimental en la sede del Cervantes. En plano americano, Marcos Terradillos Bernal, doctor en Humanidades por la Universidad de Burgos, enseñó a los asistentes al taller cómo construir un arma con las mismas técnicas de los hombres de la prehistoria. Esta actividad expuso de forma lúdica los procedimientos que utilizaron los homínidos en la fabricación de herramientas y en sus representaciones culturales.

Taller de arqueología experimental en la sede del Cervantes. En plano medio, de izquierda a derecha, Eudald Carbonell, catedrático de la Universitad Rovira i Virgili de Tarragona, codirector del Proyecto Atapuerca, vicepresidente y director general de la Fundación Atapuerca; el gerente de la Fundación Atapuerca, José María Rodríguez-Ponga, y el secretario general del Instituto Cervantes, Rafael Rodríguez-Ponga. Esta actividad expuso de forma lúdica los procedimientos que utilizaron los homínidos en la fabricación de herramientas y en sus representaciones culturales.

Taller de arqueología experimental en la sede del Cervantes. En plano americano, en el atril, Eudald Carbonell, catedrático de la Universitad Rovira i Virgili de Tarragona, codirector del Proyecto Atapuerca, vicepresidente y director general de la Fundación Atapuerca inauguró el taller de arqueología experimental que organizó el Instituto Cervantes en su sede central. Esta actividad expuso de forma lúdica los procedimientos que utilizaron los homínidos en la fabricación de herramientas y en sus representaciones culturales.

Se constituye el Consejo de Política Científica, Tecnológica y de Innovación. En plano medio, en el atril, Víctor García de la Concha, director del Cervantes, en el marco de la actividad que constituyó el Consejo de Política Científica, Tecnológica y de Innovación. En este nuevo organismo están representadas la Administración Central y las Comunidades Autónomas y su finalidad es marcar la dirección estratégica de las políticas en este ámbito. El objetivo es mejorar la coordinación entre los distintos ámbitos del sector público para el impulso de una de las políticas clave en la competitividad de la economía española.

Ciclo de artes escénicas en la sede central. «La lengua en pedazos». En plano general, de izquierda a derecha, Pedro Miguel Martínez, actor y Clara Sanchís, actriz, durante la representación de «La lengua en pedazos», obra de Juan Mayorga. Esta obra teatral es un combate entre un guardián de la Iglesia y Teresa de Jesús, la monja desobediente. Con la misma se inició el programa «En construcción» que, a lo largo de 2012, se llevó a cabo en diversos centros del Instituto Cervantes en el exterior, como Tel Aviv, Belgrado, Bremen o Casablanca. A través de este programa, se dieron a conocer varias iniciativas escénicas de calidad que se encuentran a medio camino entre la lectura dramatizada y la puesta en escena convencional. El objetivo fue implicar al público en este proceso de experimentación.

Ciclo de artes escénicas en la sede central. «La lengua en pedazos». En plano medio, sentados, de izquierda a derecha, Ernesto Pérez, jefe del Departamento de Actividades Culturales del Cervantes; Juan Mayorga, el director; y los actores, Clara Sanchís y Pedro Miguel Martínez, al momento de dar inicio al encuentro con el público al finalizar la representación. Con La lengua en pedazos se inició el programa «En construcción» que, a lo largo de 2012, se llevó a cabo en diversos centros del Instituto Cervantes en el exterior, como Tel Aviv, Belgrado, Bremen o Casablanca. A través de este programa, se dieron a conocer varias iniciativas escénicas de calidad que se encuentran a medio camino entre la lectura dramatizada y la puesta en escena convencional. El objetivo fue implicar al público en este proceso de experimentación.

Ciclo de artes escénicas en la sede central. «La lengua en pedazos». En plano general, sentados, de izquierda a derecha: Ernesto Pérez, jefe del Departamento de Actividades Culturales del Cervantes; Juan Mayorga, director de la obra «La lengua en pedazos», primer montaje de la compañía «La loca de la casa»; y los actores Clara Sanchís y Pedro Miguel Martínez. Esta obra teatral es un combate entre un guardián de la Iglesia y Teresa de Jesús, la monja desobediente. Con la misma se inició el programa «En construcción» que, a lo largo de 2012, se llevó a cabo en diversos centros del Instituto Cervantes en el exterior, como Tel Aviv, Belgrado, Bremen o Casablanca. A través de este programa, se dieron a conocer varias iniciativas escénicas de calidad que se encuentran a medio camino entre la lectura dramatizada y la puesta en escena convencional. El objetivo fue implicar al público en este proceso de experimentación.