Resultados de investigación

Proyecto: Alonso, Elisa (IP), Briales, Isabel, Caballero, Héctor y Velasco, Carmen (2020-2021). “Medios, traducción y Wikipedia frente a la COVID-19. Una perspectiva de género”. Acción 2 – Plan de Innovación y Desarrollo Docente 2020-2021. Vicerrectorado de Profesorado. Universidad Pablo de Olavide. Formulario de auditoría para la evaluación de la cuestión de género en artículos de Wikipedia. Este formulario en concreto se utilizó para evaluar el artículo en inglés “COVID-19" de Wikipedia el 21 de marzo de 2021. El formulario lo desarrollaron Elisa Alonso Jiménez (IP del proyecto) y Carmen Velasco Montiel (equipo de investigación) en el seno del proyecto de innovación docente: Alonso, Elisa, Briales, Isabel, Caballero, Héctor y Velasco, Carmen (2020-2021). “Medios, traducción y Wikipedia frente a la COVID-19. Una perspectiva de género”. Acción 2 – Plan de Innovación y Desarrollo Docente 2020-2021. Vicerrectorado de Profesorado. Universidad Pablo de Olavide. Los resultados de la auditoría en inglés (y de las versiones del artículo de Wikipedia "COVID-19" en español y en francés), así como el análisis de percepciones de género abordadas en el proyecto se presentaron en el congreso: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) Wikipedia, género y traducción. Percepciones del estudiantado de traducción sobre el género. INNTED Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. 15-16 junio 2021. Universidad de Sevilla. El resumen de la ponencia se publicó en: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) Wikipedia, género y traducción. Percepciones del estudiantado de traducción sobre el género. Innovación en educación: investigaciones, reflexiones y propuestas de actuación. Ediciones Egregius. ISBN: 978-84-18167-64-5. Asimismo los resultados se publicaron en el capítulo de libro: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) ¿Dónde están las mujeres? Formación de traductoras con perspectiva de género desde un proyecto sobre COVID-19 y Wikipedia. Luisa Vega Caro y Alba Vico Bosch (coords.) Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza. Dykinson: 44-66. ISBN: 978-84-1377-639-2.