Resultados de investigación

Durante la crisis sanitaria provocada por la pandemia del coronavirus Covid-19 en todo el mundo, surgió un nuevo proyecto artístico expositivo dirigido a familias con niños y niñas, para mostrar apoyo a las personas en un momento de especial dificultad social y emocional, utilizando como modelo la Guía didáctica ilustrada del Museo de Guadalajara, con metodologías de expresión artística, tecnologías de la información y comunicación, y redes sociales.

Los trabajos artísticos, plásticos y creativos resultantes, realizados plenamente en cuarentena,durante los meses de marzo a junio de 2020 por niños y niñas -con ayuda de sus familiares en la transmisión-, junto con los diseños previos realizados por la investigadora, se reunieron con el fin de realizar la primera exposición pública tras el confinamiento: "Mi Museo de Guadalajara en tiempos de confinamiento", del 25 de junio al 25 de julio de 2020 en el patio del museo, exhibiendo un total de 242 nuevas creaciones de expresión plástica. Los resultados globales del alcance del proyecto fueron recogidos posteriormente en una tesis doctoral y un libro, además de inspirar proyectos de innovación docente, congresos y artículos posteriores.

Este dataset contiene el cartel de la exposición: "Mi Museo de Guadalajara en tiempos de confinamiento", así como documentación fotográfica de la inauguración de la exposición del proyecto, en la que aparece el espacio expositivo en el Museo de Guadalajara - situado en el Palacio del Infantado-, con las obras expuestas. También se recogen los diseños de las nuevas creaciones plásticas realizados por la investigadora a partir de la Guía didáctica ilustrada del Museo de Guadalajara, que sirvieron de modelo base para las creaciones infantiles durante el confinamiento. Inauguración a cargo de la dirección del Museo de Guadalajara, delegación provincial de la Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha y la investigadora-coordinadora del proyecto.

Graphene oxide (GO) is acquiring a great interest in biomedicine, biotechnology and biochemistry due to its unique properties. However, GO layers are bound by van der Waals forces, which results in aggregation. An efficient dispersion of the aggregated nanostructures is crucial from an application viewpoint, hence eco-friendly procedures are pursued. In this project, the potential of tannic acid (TA) as a GO dispersant in water has been investigated for the first time. Transmission electronic microscopy (TEM) was used to visualize the degree of GO exfoliation in the dispersions. To further assess TA dispersant capability, a fluorescent biomolecule, riboflavin, has been selected. GO and TA cause a quenching effect on riboflavin fluorescence, which depends on the GO and TA concentration, the GO/TA weight ratio and the final centrifugation step that was found to be crucial. Multiple regression analysis has been used to determine the quenching constants for TA and GO simultaneously. The GO-riboflavin interaction weakens upon centrifugation. This step, traditionally used to remove the nanomaterial aggregates, should be avoided to obtain a high GO concentration in the dispersions. This study paves the way towards the use of environmentally friendly dispersant agents instead of conventional organic solvents or synthetic surfactants to attain high-quality dispersions of carbon nanomaterials in water.

El proyecto de investigación “Estudio del comportamiento estructural de silos de pared ondulada mediante Modelos de Elementos Discretos (SILODEM)” se ha centrado en el estudio del rozamiento de los materiales granulares con paredes onduladas en silos. Los resultados experimentales realizados han mostrado que el factor de contacto con la pared propuesto por el Eurocódigo para calcular el rozamiento en paredes corrugadas no se corresponde con el obtenido experimentalmente en los materiales ensayados. Estas diferencias se pueden deber a la forma y distribución del tamaño de las partículas correspondientes. Los ensayos experimentales también han demostrado que los coeficientes de sobrepresión obtenidos en la parte inferior de la maqueta durante el vaciado eran significativamente inferiores a los registrados en la parte superior. Por otro lado, las simulaciones numéricas realizadas con Elementos Discretos han demostrado que la geometría de la ondulación afecta significativamente al coeficiente de rozamiento efectivo con la pared, y por lo tanto también al coeficiente de rozamiento efectivo. Así, cuanto mayor es la profundidad de la ondulación, mayor es el coeficiente de rozamiento obtenido. También se observa una cierta influencia en la longitud del paso de la onda, pero con menor incidencia. Así mismo, se ha observado que en comparación con las paredes lisas, la rugosidad de la pared produce un aumento generalizado en el rozamiento, lo cual se refleja en una cierta tendencia a una mayor velocidad de las partículas durante el vaciado y, por lo tanto, a mayores tasas de descarga del material, si bien las diferencias no son estadísticamente significativas.

The Cobden-Chevalier Treaty of 1860 is regarded as central turning point in nineteenth-century trade policy, inaugurating a free trade era in Western Europe. We reexamine this story and put it into global perspective with a new database covering more than 7,500 data points for 11 categories of manufactures in 41 countries and colonies around the world between 1846 and 1880. It reveals that bilateralism after 1860 reinforced a process already underway before. Nevertheless, we highlight that trade liberalization was a global phenomenon over most of our period, so that the prominent British case appears as typical rather than exceptional

# Descripción del proyecto ### Proyecto: Mujeres rurales frente a la inteligencia artificial generativa (humanista): Análisis situacional y propuesta formativa Resumen: El análisis de género en la investigación representa una prioridad dentro del Espacio Europeo de Investigación. Esta temática está claramente establecida en la Hoja de Ruta para el desarrollo del Espacio Europeo de Investigación en España durante el periodo 2016- 2020. Asimismo, se consolida como uno de los principios fundamentales de la Estrategia Española de Ciencia, Tecnología e Innovación para el periodo 2021-2027. De ahí el desarrollo este proyecto que tendrá una duración de tres años (2024-2027). Se centra en el área temática del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023 (PEICTI 2021-2023), Mundo digital, industria, espacio y defensa, en la línea estratégica Inteligencia artificial y robótica que busca la introducción de la IA poniendo el acento, entre otros grandes desafíos sociales, en la desigualdad de género, la brecha digital, despoblación. El objetivo general del proyecto es desarrollar competencias específicas en inteligencia artificial generativa, desde una perspectiva humanista, en mujeres de zonas rurales más despobladas de España, que facilite la disminución de la brecha digital. Además, se desarrollará y evaluará una propuesta formativa para la capacitación en inteligencia artificial generativa destinada a estas mujeres en zonas rurales. La hipótesis de partida se concreta en: El desarrollo de competencias en IAG, desde una perspectiva humanista, en mujeres rurales facilita la disminución de la brecha digital. El proyecto se basa en un diseño mixto de triangulación, un modelo teórico, una parte cuantitativa (análisis descriptivo y contraste de medias) y otra cualitativa (análisis del discurso), siguiendo los principios de la teoría fundamentada. Emplea una variedad de métodos de recopilación de datos, como cuestionarios, rúbricas, entrevistas y grupos de discusión. Se desarrollará a través de cinco fases, 15 tareas, 89 actividades: 1. Análisis documental de la situación de las mujeres rurales ante la IAG; 2. Análisis de las necesidades formativas de las mujeres rurales ante la IAG;3. Diseño del programa formativo; 4. Desarrollo, virtualización e implementación; 5. Evaluación del programa y difusión de los resultados obtenidos. Los resultados de este proyecto ofrecerán un análisis detallado de la situación actual de las mujeres rurales en España en cuanto a sus necesidades formativas y competencias relacionadas con la Inteligencia Artificial Generativa (IAG). Se examinará la contribución de la formación proporcionada por los planes de formación públicos, la percepción de los responsables públicos sobre estas necesidades y se identificarán las necesidades específicas de las mujeres en relación con l a IAG, con un enfoque humanista. Una vez implementado el programa formativo se evaluará su eficacia de este recurso en la reducción de la brecha digital. Se espera que el proyecto tenga un impacto directo en el incremento del conocimiento científico, teórico y empírico sobre la mujer y la IAG (estado actual de la mujer rural y necesidades formativas), así como un aumento de la capacitación digital (desarrollando actitudes, conocimientos y habilidades) de estas mujeres que facilite la disminución de la brecha digital. Destaca el apoyo al proyecto de AFAMMER, Confederación de Federaciones y Asociaciones de Familias y Mujeres del Medio Rural con más de 180.000 socias, presencia en la práctica totalidad de las Comunidades Autónomas y en diferentes organismos internacionales. # Descripción del dataset ### Rúbrica de evaluación de los planes de formación públicos en formato csv T1.1. Análisis de los planes de formación públicos: el análisis de los planes de formación públicos de la muestra seleccionada busca conocer su contribución en el desarrollo de las competencias en IAG en mujeres rurales. Se realizará un análisis de la documentación disponible a través del diseño de una rúbrica que identifique la formación sobre inteligencia artificial y la proporción de mujeres rurales que han participado en función del área geográfica. OE3. Analizar los planes de formación públicos y conocer la correlación entre estos planes y la contribución al desarrollo de competencias basadas en la IAG en mujeres rurales

Se presentan los datos recogidos de estudiantes de educación secundaria (n=48) con el objetivo de explorar su actitud acerca de la implementación del cine en las clases de inglés. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario, que incluía características demográficas, una escala Likert, y una parte de respuesta abierta debajo de cada item para que los participantes justificasen sus selecciones de la escala. El cuestionario se administró dos veces, antes y después de la intervención. Se presentan varios documentos: dos documentos Excel y un archivo SPSS con los datos, un documento de Nvivo con la información cualitativa, y un documento word con los análisis estadísticos realizados.

Presentación sobre el análisis de páginas web de empresas de ingeniería internacionales en la sección "About us"

Photoluminiscence spectra for La2.97Nd0.03NbO7 thin films

La trampa, el engaño y el plagio son conductas deshonestas. Con el objetivo de llegar a resultados sobre la sensibilidad de los universitarios hacia la comisión de acciones deshonestas, tanto propias como cometidas por terceros, se construyó una base de datos a partir de las respuestas de 659 estudiantes de universidad en Madrid. Para evaluar el juicio ético se preguntó sobre la intensidad de la acción deshonesta (pasar del pensamiento a la acción), la gravedad de la acción y cuan reprochable es si la realiza un tercero. Las metodologías estadísticas multivariantes utilizadas son el análisis clúster de K-medias, el análisis discriminante lineal y el estudio de correlaciones sobre proporciones. Los resultados señalan que: i) metodológicamente es posible clasificar a los individuos según distintos perfiles conforme al nivel de gravedad del juicio y la tendencia a cometer acciones deshonestas, y ii) los individuos más deshonestos son más comprensivos con la deshonestidad de terceros y, por el contrario, cuanto más honestos, menos tolerantes son con la deshonestidad de otros., Cheating, deception, and plagiarism are dishonest behaviors. To gather results on the sensitivity of university students towards both self-committed and observed dishonest actions, a database was created based on the responses of 659 university students in Madrid. A set of questions are posed to evaluate ethical judgment surrounding the act of transitioning from thought to action, the severity of the act, and the degree of blame if executed by a third party. The study employed multivariate statistic methodologies, including K-means cluster analysis, linear discriminant analysis, and correlation analysis on proportions. The results indicate that: i) it is possible to classify individuals into different profiles based on the severity of their judgment and their tendency to commit dishonest actions, using a methodological approach, and ii) the more individuals are likely to carry out dishonest actions, the more benevolently they judge those committed by others.

Modern transmission networks may contain tens of thousands of busbars. Joint studies involving transmission and distribution grids pose the problem of large size of the resulting system, which may make them unmanageable. This work presents a program that reduces an electrical network, keeping only those busbars where electrical energy resources are connected. The program is written in Python and can be executed by a free-software interpreter. It can by applied to distribution networks to obtain a reduced model that still contains all relevant data needed to perform dynamic studies on the transmission grid.