Resultados totales (Incluyendo duplicados): 411
Encontrada(s) 42 página(s)
Encontrada(s) 42 página(s)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21834
Set de datos (Dataset). 2024
DEVELOPMENT OF A RISK ASSESSMENT TOOL FOR SOCIAL SERVICES USING A MODIFIED DELPHI TECHNIQUE [DATASET]
- Ferri Fuentevilla, Elena
- Muñoz Moreno, Rocío
- Vallejo Andrada, Ana
- Vázquez Aguado, Octavio|||0000-0002-7636-2724
The pandemic caused by covid-19 has revealed an enormous vulnerability in health, economic and social terms. We are facing a new unprecedented environmental and socioeconomic reality, which poses a challenge for risk control and management. This forces a methodological effort to be made in all areas in the creation of models for the prevention and prediction of existing impacts, risks, and potential threats. In Social Services’ field, we propose a tool that will allow, on the one hand, to measure the impact of COVID-19 on the Social Services system and, on the other hand, to evaluate the areas with the highest socioeconomic risk in the post-COVID scenario. The modified Delphi technique has been used to reach a consensus on a proposal of 37 indicators with a group of experts, which in the final phase resulted in 34. To our knowledge, this represents the first risk assessment tool in social services designed specifically for use at local level. The proposed tool can help determine the situation of municipal social services in relation to risk, assessing weaknesses and improving the capacity of the system.
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/21834
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21834
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/21834
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21834
PMID: https://hdl.handle.net/10272/21834
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21834
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/21834
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21834
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21939
Set de datos (Dataset). 2023
MALADAPTIVE FACET TRAIT PROFILES AND PSYCHOPATHOLOGY: A PERSON-CENTERED ASSESSMENT APPROACH [DATASET]
- Rosa Cáceres, Ana María
- Rossi, Gina
- Lozano Rojas, Óscar Martín|||0000-0003-2722-6563
- Sánchez García, Manuel|||0000-0003-3375-8347
- Facon, M.
- Díaz Batanero, María Carmen|||0000-0003-3392-4683
Person-centered approaches in the field of personality allow greater understanding of how different subpopulations with specific personality profiles are linked with related clinically relevant predictors or outcomes. Studies under the Five Factor Model offer consensus on the observation of a Resilient, an Undercontrolled and an Overcontrolled profile. However, studies using maladaptive traits are much more limited. The present research aimed to identify personality profiles based on the 25 maladaptative facet and examined the relationships between the profiles and personality dysfunctioning, internalizing and externalizing symptoms.
A mixed sample composed of community adults (n = 742) and patients (n = 312) completed the Personality Inventory for DSM-5 Short Form, the Inventory of Depression and Anxiety Symptoms-II, Externalizing Spectrum Inventory–Brief From, the 12 items Spanish version of the WHO Disability Assessment Schedule II and Level of Personality Functioning Scale-Brief Form 2.0. Latent profile analysis was performed to identify profiles based scores on the 25 maladaptive personality trait facets scales of the PID-5-SF. The scores on internalizing, externalizing and functioning were compared across the profiles obtained, by analyzing the equality of means.
Four personality profiles that differed in both level and shape emerged: Resilient, Undercontrolled, Overcontrolled, and Ordinary type. The Overcontrolled and Undercontrolled types showed higher scores on pathology scales than the Resilient and Ordinary types. While the Overcontrolled profile appeared more related to internalizing symptoms and impairment in self-functioning, the Undercontrolled profile was more linked to higher scores on externalizing symptoms and interpersonal dysfunctioning.
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/21939
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21939
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/21939
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21939
PMID: https://hdl.handle.net/10272/21939
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21939
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/21939
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21939
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24684
Set de datos (Dataset). 2023
DIAGNÓSTICO Y VISIBILIZACIÓN DEL BIENESTAR, DESIGUALDADES Y NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS DE LA POBLACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE EN EL ESCENARIO DE LA RECONSTRUCCIÓN SOCIAL POST COVID-19 (INFAPOST) [DATASET]
- Berasategi Sancho, Naiara
- Rodríguez Pascual, Iván|||0000-0002-5385-3643
- González Gómez, Teresa
El proyecto INFAPOST se enmarca claramente en el propósito de contribuir a la resolución de problemas vinculados a los grandes 8 grandes retos de la sociedad definidos en el Plan Estatal. En concreto dentro del RETO 6: Ciencias Sociales y Humanidades y Ciencia con y para la Sociedad, ya que ha tenido durante su ejecución como principal propósito aplicado abordar el impacto en el bienestar social de los cambios sociales producidos tras la pandemia de COVID-19 en un sector de la población particularmente vulnerable, como es el caso de la población infantil y adolescente.
En este sentido el proyecto ha conseguido, desde una perspectiva interdisciplinar, analizar el grado de bienestar y las necesidades percibidas de los niños y niñas tanto en la crisis del COVID-19 como en el inicio del escenario pospandémico, poniendo énfasis en cómo están viviendo el proceso educativo las personas menores de edad y con él la necesidad de comprender las tendencias de cambio y su posible impacto para la población infantil los próximos años. Este conocimiento es básico para formular políticas públicas que pueden compensar los demostrados efectos educativos y psicosociales perdurables de la pandemia en la población infantil y adolescente.
Las evidencias producidas en el contexto del proyecto apuntan claramente a la existencia de grupos vulnerables entre esta población que vienen definidos por varios ejes, entre los que cobran una especial importancia lo socioeconómico, pero también el género y la edad. En este sentido, nuestros instrumentos de investigación nos permiten destacar, por ejemplo, la difícil posición para afrontar el escenario pospandémico de las personas menores de edad que habitan hogares con graves carencias materiales y sociales. También se destaca el impacto emocional del período pandémico en el caso de las niñas y las adolescentes o la evidencia de un importante malestar educativo entre la población situada en la adolescencia tardía. Es por esto que desde el proyecto INFAPOST se hace énfasis en que son necesarias políticas y respuestas desde los sistemas de protección social sensibles a la especificidad de las necesidades y derechos de la población menor de edad [child-sensitive social protection]. Una contribución esencial del proyecto es que para aportar a la formulación de estas políticas, se ha diseñado un conjunto específico de propuestas de política pública en el que los derechos humanos de niñas y niños se sitúan en el centro de nuestra actividad investigadora, pero también de nuestra reflexión ética como sociedad.
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/24684
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24684
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/24684
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24684
PMID: https://hdl.handle.net/10272/24684
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24684
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/24684
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24684
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25425
Set de datos (Dataset). 2025
CAPACITOR ELECTRICAL DISCHARGE SINTERING OF AMORPHOUS FE-SI-B POWDER [DATASET]
- Aranda Louvier, Rosa María
- Urban, Petr
- Cintas Físico, Jesús
- Montes Martos, Juan Manuel
- Gómez Cuevas, Francisco de Paula|||0000-0002-1167-1569
High purity powders of Fe, Si and B mixed with atomic composition Fe78Si9B13 are subjected, after arc melting, to a melt spinning process. The amorphous ribbons are transformed into powder by mechanical milling, taking care of maintaining the amorphous character. The powders are sintered by means of a very quick capacitor electrical discharge (CEDS), trying to maintain the initial structure of the powders. The CEDS process is analysed depending on the thermal energy applied during the discharge, as well as on the particle size of the powders and the powders mass. The porosity, microstructure, hardness, electrical resistivity and magnetic properties of the generated compacts are analysed. Thus, for powders with a mean size of 65 μm, the porosity can be reduced from 0.35 to 0.08 after sintering, reaching a microhardness of up to 1100 HV1 after applying a discharge of 2640 J/s. A coercivity of 1895 A/m and a saturation flux density of 1.32 T are achieved in the compact, which maintains a microstructure with up to a 79% of amorphous phase.
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/25425
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25425
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/25425
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25425
PMID: https://hdl.handle.net/10272/25425
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25425
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/25425
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25425
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/23559
Set de datos (Dataset). 2023
ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LOS/AS PROFESIONALES DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ANDALUCÍA [DATASET]
- Gómez Rasco, Teresa
- Muñoz Moreno, Rocío
- Ferri Fuentevilla, Elena
- Vallejo Andrada, Ana
- Morilla Luchena, Aleix|||0000-0003-2283-7736
- Gómez Rasco, Teresa
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/23559
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/23559
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/23559
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/23559
PMID: https://hdl.handle.net/10272/23559
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/23559
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/23559
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/23559
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/27307
Set de datos (Dataset). 2025
WHAT WORKS: A SYSTEMATIZED REVIEW OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIAL SERVICES AND DIGITAL TECHNOLOGIES [DATASET]
- Gómez Rasco, Teresa
- Ferri Fuentevilla, Elena
- Muñoz Moreno, Rocío
- Vázquez Aguado, Octavio|||0000-0002-7636-2724
- Gómez Rasco, Teresa
Esta base de datos recopila toda la información utilizada en el proceso de selección y análisis de estudios para la revisión sistematizada de (("social services" OR "public welfare")) AND (("technology" OR "digital tools" OR "ICT")).
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/27307
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/27307
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/27307
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/27307
PMID: https://hdl.handle.net/10272/27307
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/27307
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/27307
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/27307
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25208
Set de datos (Dataset). 2025
SUELOS FORESTALES DE LA PROVINCIA DE HUELVA: PROPIEDADES, EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN TERRITORIAL [DATASET]
- Domingo Santos, Juan Manuel|||0000-0001-7032-0366
- Corral Pazos de Provens, Eva
El suelo es la zona de encuentro entre la parte mineral, la parte gaseosa y la parte viva que forman el planeta Tierra, la litosfera, la atmósfera y la biosfera, respectivamente. Las funciones del suelo son múltiples y toman relevancia mayor en la coyuntura de cambio climático a la que se enfrenta el planeta. En consecuencia, la mayor parte de los trabajos que impliquen actuaciones sobre el medio natural necesitan tener conocer las características de los suelos, para saber cómo adaptar cada proyecto y para evaluar posibles impactos.
En este trabajo se proporciona una aproximación georreferenciada a las características de los suelos de la provincia de Huelva, como resultado de más de 10 años de prospecciones y estudios edafológicos de la Universidad de Huelva en el marco de distintos proyectos financiados. Se recoge información de 368 calicatas completas, además de unas 100 observaciones parciales, y 79 transectos de ladera que permiten describir la dinámica espacial de nuestros suelos.
La base del trabajo ha sido el mapa litológico E.1:50.000, a la vista de que las características geológicas presentan una influencia dominante a escala subregional (provincial en este caso). Para cada litología se han descrito las principales propiedades del suelo, incorporando la influencia que presentan otros factores como la climatología y el relieve. Se presenta cartografía de la profundidad del suelo, la capacidad de retención de agua, la erosionabilidad y los tipos de suelo según la base de referencia mundial de suelos (WRSB-FAO,2007). Para cada litofacies, con un total de 26 grupos de litofacies, se dan los rangos de variación más probable y los valores medios de un gran conjunto de propiedades: reacción, cationes-nutrientes, materia orgánica, textura, contenido y tipología de materiales gruesos, y de todas las propiedades cartografiadas, además de evaluaciones de síntesis sobre la aptitud forestal de cada tipo de suelo. Se presenta también la metodología estadística que ha servido de base a los resultados obtenidos; la información bruta para la posible reproducción de estos estudios o su incorporación a otros estudios se suministra en una base de datos georreferenciada (GDB) accesible on-line como material de apoyo, junto con el conjunto de mapas temáticos de suelos.
Nuestro objetivo es que la ciencia y técnica forestal de nuestra provincia pueda beneficiarse de esta valiosa información para llevar a cabo mejores trabajos en la gestión y restauración del medio natural, el aprovechamiento de recursos naturales y la lucha y adaptación frente al cambio climático.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/25208
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25208
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/25208
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25208
PMID: https://hdl.handle.net/10272/25208
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25208
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/25208
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/25208
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24402
Set de datos (Dataset). 2024
AFFECTIVE READING LITERACY REVIEW: SUMMARY OF FINDINGS [DATASET]
- Toscano Fuentes, Carmen María|||0000-0002-3870-1924
- Fernández Corbacho, Analí|||0000-0002-3832-687X
- Fonseca Mora, María Carmen|||0000-0002-2404-3553
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/24402
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24402
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/24402
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24402
PMID: https://hdl.handle.net/10272/24402
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24402
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/24402
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24402
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/29026
Set de datos (Dataset). 2025
PATRIMONIOS CONTROVERSIALES Y PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES RELEVANTES: ¿QUÉ PREOCUPA A LOS FUTUROS DOCENTES? [DATASET]
- Sampedro Martín, Sergio
- Cuenca López, José María|||0000-0002-0190-5739
- Martín Cáceres, Miriam José|||0000-0003-1199-3899
- Castro Fernández, Belén
This study is based on the theoretical premises established in the EPITEC2 research project within
the framework of heritage education. In accordance with the educational potential of controversial
heritages, arising from the treatment of controversial issues in the teaching and learning of
heritage, the aim was to carry out a diagnosis by delimiting and comparing the socio-environmental
and heritage issues involved in initial teacher training at the universities of Huelva and Santiago de
Compostela. The participants are students and teachers of Social Sciences Didactics of the Degree in
Primary Education. A mixed approach was applied: questionnaire (196) and discussion groups (24).
The information was analysed quantitatively with SPSS software and qualitatively with ATLAS.ti
software, following the criteria of a system of categories that allowed us to classify the relevant
socio-environmental problems and the controversial heritages that were addressed in the answers
to the questions asked in both instruments. The data reveal that the students have a traditional
conception of heritage, recognise its controversial dimension, and are mostly concerned about the
gender-based violence and animal abuse that coexist in some heritage sites. It has also been
possible to identify that both this group and the Social Sciences Didactics trainers, who work on
socio-environmental problems and heritage conflicts in the classroom, are mostly concerned about
gender violence, inequalities and historical memory at a local level. The study contributes, as a
finding in the conclusions, a new subcategory of analysis of controversial heritages, based on the
vision and positioning that any subject can deploy in the face of these elements, moving from
negationism to eco-social commitment to the controversy.
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/29026
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/29026
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/29026
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/29026
PMID: https://hdl.handle.net/10272/29026
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/29026
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/29026
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/29026
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/20100
Set de datos (Dataset). 2021
NORMS ACCORDING TO AGE AND GENDER FOR THE SPANISH VERSION OF THE INVENTORY OF DEPRESSION AND ANXIETY SYMPTOMS (IDAS-II) [DATASET]
- Sánchez García, Manuel|||0000-0003-3375-8347
- Rosa Cáceres, Ana María
- Stasik-O'Brien, Sara
- Mancheño-Barba, Juan José
- Lozano, Oscar M.
- Díaz Batanero, María Carmen|||0000-0003-3392-4683
Inventory of Depression and Anxiety Symptoms-II constitutes a useful measurement tool with demonstrated psychometric properties that is contributing to the advancement of knowledge of emotional disorders within transdiagnostic models. To implement its use in clinical settings it is important that the scores can be interpreted in order to guide clinical decisions. This study aims to develops normative data for the Spanish version of the IDAS-II.
An anonymous online survey was applied to 1072 subjects, recruited through a stratified random sampling procedure taking into account population gender, age and geographical region of Spain. Results show that women tend to score higher than men, particularly on the Dysphoria, General Depression, Appetite Gain and Lassitude scales. Largest effect sizes for differences in the scores according to age were found for Lassitude, Dysphoria and General Depression. Therefore, normative data according to gender and age group for each IDAS-II scale is provided. The norms provided in this work complement those already available, facilitating the decision-making of clinical professionals. Evidence of unidimensionality is provided for the 19 IDAS-II scales that allows researchers and clinicians to use specific IDAS-II scales independently.
Proyecto: //
DOI: https://hdl.handle.net/10272/20100
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/20100
HANDLE: https://hdl.handle.net/10272/20100
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/20100
PMID: https://hdl.handle.net/10272/20100
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/20100
Ver en: https://hdl.handle.net/10272/20100
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
oai:ariasmontano.uhu.es:10272/20100
Buscador avanzado