Resultados de investigación

Aquesta infografia (elaborada amb Gemini) és una guia per al professorat universitari sobre les competències digitals docents en relació a la Intel·ligència Artificial.

Aquesta infografia (elaborada amb Gemini) mostra com planificar la docència utilitzant la Intel·ligència Artificial Generativa com ajuda.

Aquesta infografia (elaborada amb Gemini) mostra com la IA visual pot ajudar a transformar la docència universitària. És una guia pràctica per analitzar i crear imatges, en l'entorn universitari.

Aquesta infografia (elaborada amb Gemini) és una guia per al professorat universitari i mostra els conceptes tecnològics de la Intel·ligència Artificial Generativa (IAG).

Aquesta infografia (generada per NotebookLM) mostra una visió estructurada per integrar la IAG en el procés d'avaluació formativa, prioritzant el procés i l'ètica

Aquesta infografia (elaborada amb Gemini) mostra com crear eines d'aprenentatge adaptades i eficients, suposant així una oportunitat de personalitzar l'experiència educativa dels/les alumnes.

Aquesta infografia (generada per NotebookLM) mostra com la IAG és un catalitzador de l'autonomia, transformant l'estudiant de receptor passiu a cocreador responsable i crític.

Dades primàries associades a un article publicat a la revista PeerJ https://doi.org/10.7717/peerj.5440

Dades mensuals, des d'octubre de 2012 fins a setembre de 2013, relatives al nombre de cerques al catàleg del CRAI de la UB. Inclou les dades mensuals totals i les desglossades segons la ubicació des d'on s'ha fet la consulta, és a dir des d'ordinadors de la UB i des d'ordinadors de fora de la UB.

Dades primàries associades a l'article enviat a Journal of Animal Ecology, Dades d'isòtops estables referents a la recollida de sang (plasma) de l'espècie Scopoli's shearwater Calonectris diomedea, durant l'època de cría dels anys 2012, 2014, 2014 i 2015 a la colònia de Cala Morell, Menorca, Illes Balears