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riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
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Imagen (Image). 1980
"VOTA POR ANDALUCÍA" [CARTEL]
- Partido Andalucista
Cartel a color con el lema "Vota por Andalucía" en el que se ve un balcón con una bandera colgada por el día de Andalucía.
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10835/11555
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Imagen (Image). 1985
ANDALUCÍA LIBRE. LA REVISTA DE NUESTRA TIERRA [CARTEL]
- Partido Andalucista
El PA elabora un cartel, donde aparece un quiosco representando "Andalucía libre", la revista del Partido, sobre un fondo negro. Además, aparece el título de la revista y el lema: "La REVISTA de nuestra tierra".
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Imagen (Image). 1980
ANDALUCES DE CATALUÑA AL PARLAMENTO CATALÁN [CARTEL]
- Partido Andalucista
El presente documento supone un cartel propagandístico del Partido Socialista de Andalucía de cara a las elecciones al Parlamento de Cataluña de 1980. Dicho cartel, a color, incluye el lema "Andaluces de Cataluña al Parlamento Catalán. Vota PSA-Partido Andaluz", con la figura de la bandera de Andalucía y el logo del partido
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Imagen (Image). 1980
11 DE AGOSTO. 44 ANIVERSARIO DE LA MUERTE DE BLAS INFANTE [CARTEL]
- Partido Socialista de Andalucía-Partido Andaluz
El PSA-PA elabora un cartel para conmemorar el 44 aniversario de la muerte de Blas Infante, donde se pide igualdad constitucional para Andalucía sobre un fondo negro que está enmarcado por los colores de la bandera andaluza.
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DOI: http://hdl.handle.net/10835/22232
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Imagen (Image). 1983
HONRADEZ: JULIÁN ÁLVAREZ ALCALDE [CARTEL]
- Partido Andalucista
El presente documento consiste en un cartel electoral a color del Partido Socialista de Andalucía-Partido Andaluz de las Elecciones Municipales de Écija de 1983 a favor de Julián Álvarez Pernía.
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DOI: http://hdl.handle.net/10835/22233
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Imagen (Image). 1981
AUTONOMÍA ANDALUZA [CARTEL]
- Partido Andalucista
El presente documento consiste en un cartel del Partido Socialista de Andalucía en el que se demanda la autonomía para Andalucía. El cartel tiene un estilo de cómic con cuatro viñetas en las que, progresivamente, se va construyendo la palabra "autonomía" pintada con los colores de la bandera andaluza.
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DOI: http://hdl.handle.net/10835/22229
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. 2016
ÁLABE: REVISTA DE LA RED DE UNIVERSIDADES LECTORAS. RESEÑAS DEL NÚMERO 13 , ENERO-JUNIO DE 2016
- Cordón García, José Antonio
- Cremades, Raúl
- Rovira Collado, José
- Silles McLaney, Armando
¿Qué vemos cuando leemos?
Literatura infantil y juvenil para la práctica docente
Las dos orillas del teatro
Primeros pasos en el aprendizaje lingüístico: teoría y práctica
Cesar Navarro y Enriqueta de la Cruz: dos enamorados de la libertad
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DOI: http://hdl.handle.net/10835/5112
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. 2014
CONSCIENCIA Y COMPORTAMIENTO AMBIENTALES DE TURISTAS EN EL RÍO DE ARAGUAIA EN LAS VACACIONES DE JULIO
BEHAVIOUR AND ENVIRONMENTAL CONSCIUSNESS OF TOURISTS IN RIO ARAGUAIA IN JULY HOLIDAY
- Do Nacimiento, Oromar Augusto
- Sales Da Silva, Ana Paula
- Da Silva, Mateus Jesús
- de Deus Inacio, Humberto Luís
Proyecto: //
DOI: http://hdl.handle.net/10835/5528, http://dx.doi.org/10.25115/ecp.v7i15.971
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Set de datos (Dataset). 2022
AUDIOMETRÍA VOCAL. HERRAMIENTAS PARA LA REALIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE AUDIOMETRÍA VOCAL
- Villegas Lirola, Francisco
Hoja de cálculo, en formato xlsx, que pauta la realización y facilita la corrección e interpretación de audiometrías vocales. Se dirige a alumnado de Grado de Logopedia, Maestros de Audición y Lenguaje, Psicología y ciclo Formativo de Audiología Protésica, así como profesionales de la Logopedia, Psicología y Audioprótesis.
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DOI: http://hdl.handle.net/10835/14047
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Set de datos (Dataset). 2023
PIRAVI. GUÍA BREVE PARA EL MONITOR (PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN RADICALIZACIÓN VIOLENTA)
- Rodríguez Góngora, Josefina
- Rodríguez Rodríguez, Juan Carlos
El programa PIRAVI, es un programa de intervención psicoeducativa, en el que se entrenan habilidades sociales como la comunicación positiva y empatía, con mejora de la autoestima, y se realiza un abordaje emocional con favorecimiento
de la capacidad de reflexión y respuesta de los sujetos. Basado en la dinámica del método Transcend, se proponen acciones que
promuevan actitudes positivas de cambio en los sujetos, sobre todo en aquellos más proclives al extremismo violento.
Está diseñado para ser desarrollado a través de tres sesiones, donde se realizarán actividades reflexivas, de modificación de hábitos (tanto a nivel individual como colectivo) y cooperativas, y dos tareas intersesiones, contando en total con 13
actividades. Los adolescentes deben desarrollar las habilidades básicas para afrontar las situaciones cotidianas de forma eficiente y cooperativa. Los talleres se realizan en el entorno educativo y social de referencia de los alumnos/as, para
poder contar con la participación del grupo de iguales. El desarrollo de las diferentes sesiones, está complementado con un trabajo individual y colectivo en casa y en el entorno social, principalmente reflexivo y de consulta con familiares y/o convivientes y compañeros. Se pretende que los alumnos/as desarrollen la capacidad crítica y trasladen lo aprendido al entorno socio-familiar. Es
importante que los padres/madres tomen conciencia del esfuerzo que realizan los menores, y participen en el desarrollo de las tareas.
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DOI: http://hdl.handle.net/10835/14216
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