BUSCADOR RECOLECTA

Este trabajo se centra en el estudio de la propagación de la patología amiloidea en diferentes modelos animales para la Enfermedad de Alzheimer (EA). Los resultados sugieren que existen diversos factores que modulan este proceso de propagación, tales como, el origen de la semilla como los modelos empleados. En nuestro caso, empleamos dos modelos transgénicos de la EA que representan la forma familiar y otro la forma esporádica. Vemos que la propagación en ambos modelos es diferente, siendo mucho más lenta en el modelo esporádico. Así mismo, hemos evaluado en este trabajo como muestras cerebrales de distinto origen (humano y ratón) tienen capacidades diferentes de inducir y propagar la patología amiloidea. Vemos que las muestras humanas tienen mayor potencialidad de inducir la patología amiloidea, respecto a las muestras de roedores. Esto es debido a que el perfil molecular y conformaciones amiloideas es diferente en el extracto cerebral del paciente humano respecto al del modelo roedor. Así mismo, vemos que estos extractos afectan de forma diferencial a las células microgliales, encargadas de la compactación y formación de las placas amiloideas. Estudios de esta naturaleza son esenciales, para determinar que conformaciones amiloideas son las más patogénicas y como afectan y modulan la propagación patológica de la enfermedad. Para la realización de este trabajo se han empleado varios modelos transgénicos para la EA, los modelos 3xTg-AD y hAb-KI. Así mismo, se han empleado técnicas histológicas mediante el uso de inmunohistoquímica y microscopía tanto óptica como fluorescente de confocal, para determinar cambios patogénicos es estos modelos. Además, se han empleado técnicas moleculares como western-blot, dot-blot, proteómica para analizar las conformaciones y agregados amiloideos. Y finalmente, se han empleado cultivos celulares con células BV2 para ver la toxicidad de estos extractos., Proyecto del Ministerio de Ciencia e Innovación PID2019-108911RA-100 (D.B.V), proyecto de la Alzheimer Association AARG-22-928219 (D.B.V), programa Beatriz Galindo BAGAL18/00052 (D.B.V), proyecto Instituto de Salud Carlos III (ISCiii) PI21/00915 (A.G), cofinanciado por fondos FEDER de la Unión Europea; proyecto del National Institute of Health (NIH) U54-AG054349 (F.M.L); y proyecto de la Consejeria de Economia y Conocimiento de la Junta de Andalucia UMA18-FEDERJA-211 (A.G), y P18-RT-2233 (A.G).

Link to the questionnaire in Google Forms from which the data is obtained: https://docs.google.com/forms/d/1JoJfv8R0LD9_hU-XVH3qdO16qCONIuNLfUV1Of6Xzks/edit, The database contains the responses of 242 undergraduate students at the University of Malaga to a questionnaire conducted on the concept “Interest in applying Building Information Modeling (BIM) to the visualization of information in seat reservation systems”. This analysis was performed with the aim of demonstrating the interest of using the BIM model of a built space for the purpose of enabling the personalization of reservations in occupancy management systems and to bring virtual knowledge of the building to new users, thus introducing improvements in existing systems., This work was funded by the Vice-rectorate of the Smart-Campus of the University of Malaga within the first Smart-Campus Initiative.

El presente estudio fue realizado por la profesora María Jesús García Granja, tomando como muestra a alumnos matriculados en asignaturas de primer y cuarto curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la Universidad de Málaga. Para la investigación por encuesta se utilizaron como instrumento básico cuestionarios de elaboración propia, según tablas de operacionalización prediseñadas por la autora, que permitieron recoger de forma organizada los indicadores de las variables implicadas en el objetivo de la encuesta. Dichos cuestionarios fueron distribuidos en clase de las asignaturas Introducción a Historia del Arte y de la Arquitectura (1º) y Composición Arquitectónica I (4º), para su cumplimentación voluntaria por los estudiantes que desearan colaborar en el estudio. Los formularios cumplimentados y sus respectivas autorizaciones están disponibles para su consulta previa solicitud motivada dirigida a: mjggranja@uma.es Los indicadores obtenidos tenían como finalidad la discusión de resultados y obtención de conclusiones sobre la hipótesis de su investigación, relacionada con el objetivo del proyecto de innovación educativa tipo A: PIE 19-229 “Incorporación de las nuevas tecnologías en la docencia de Arquitectura para la mejora de la experiencia formativa”, a cuyo equipo de investigadores perteneció la autora entre 2019 y 2022 (https://www.uma.es/eamtechlab/info/120816/pie-19-229/): “El objetivo de este PIE es hacer una reflexión sobre las posibilidades de su utilización en las asignaturas de las áreas de conocimiento implicadas en el título, y desarrollar su aplicación en asignaturas experimentales, que permitan servir de modelo al resto. Para ello se crea un grupo de trabajo de profesores implicados en la formación de nuevas tecnologías que permita debatir y establecer protocolos de implementación a nivel de título, todo ello con el objetivo final de mejorar la experiencia formativa del alumno.”, Universidad de Málaga