BUSCADOR RECOLECTA

Se ejecutó una revisión de alcance de las características de los estudios de evaluación de programas grupales de educación para progenitores con hijos de cero a dieciocho años, extraídos de ocho bases de datos, entre los años 2006 y 2019 y pertenecientes a revistas científicas., Metodología. Revisión de alcance, We conducted a scoping review of the characteristics of evaluation studies of group-based parent education programmes for parents with children aged zero to eighteen years, extracted from eight databases, between 2006 and 2019, from scientific journals., Methodology. A scoping review

El presente conjunto de datos describe y proporciona acceso a las papeletas manuscritas por Ramón Menéndez Pidal en el archivo de la Historia de la Lengua Española, correspondientes al archivador 1, cajón 11 en el que figura el título: "El español moderno. Renovación neoclásica (1730-1823)" La organización de contenidos permite diferenciar las siguientes secciones:

• Crítica y Prosaísmo (1713-1760).
• Neoclasicismo (1760-1799).
• Prerromanticismo (1799-1823).
• Evolución.
• Las otras lenguas y variedades hispanas.
• Vida internacional.

El presente conjunto de datos corresponde al archivador 1, cajón 3, en el que figura el título: "Nacimiento de los romances. Arte de clerecía. Siglo VIII hasta 1250", descripción que debe de corresponder a una organización anterior de los materiales. La estructura actual de contenidos permite diferenciar las siguientes secciones: Época asturiano-mozárabe (711-920, siglos VIII y IX d.C.). Época leonesa (920-1065). Hegemonía de Castilla (1065-1190). Castellanización de los dialectos literarios (1190-1230)

El presente conjunto de datos describe y proporciona acceso a las papeletas manuscritas por Ramón Menéndez Pidal en el archivo de la Historia de la Lengua Española, correspondientes al archivador 1, cajón 9, en el que figura el título: "El español áureo. Época barroca (1610-1713)". Se ha borrado la información del tejuelo. La estructura de contenidos permite diferenciar las siguientes secciones:

• Esplendor de la literatura barroca (1610-1637).
• Gracián. Postrimerías de Calderón (1637-1681).
• El marasmo (1680-1713).

El presente conjunto de datos describe y proporciona acceso a las papeletas manuscritas por Ramón Menéndez Pidal en el archivo de la Historia de la Lengua Española, correspondientes al archivador 1, cajón 10 en el que figura el título: "El español áureo. Época barroca (1610-1713)", iniciado en el cajón 9 y finalizado en este. En el tejuelo del cajón 10 figura “1610-1713 (2º)”, que indica que los contenidos continúan los del cajón 9. La estructura de las fichas permite diferenciar las siguientes secciones:

• Evolución del idioma.
• Las otras lenguas y variedades hispánicas.
• Relaciones internacionales.

El final del cajón se aprovechó para incluir dos secciones independientes, una sobre evolución fonética del siglo XVI y otra, sin terminar, sobre los “cuatro grandes poetas dramáticos” (Lope de Vega, Luis de Góngora, Francisco de Quevedo y Pedro Calderón de la Barca) :

• [Evolución del idioma]. [Siglo XVI].
• Los cuatro grandes poetas dramáticos (1606-1637)

El artículo establece los siguientes objetivos: a) determinar el grado de cumplimiento de los principios de la parentalidad positiva (PPP) en una muestra de padres y madres; b) detectar agrupamientos de progenitores en función de los PPP y las características sociodemográficas; c) identificar sus preferencias formativas y de asistencia a dichas intervenciones., Metodología. Se ejecutaron análisis cualitativos de contenidos y cuantitativos descriptivos, así como multivariante de conglomerados; se aplicaron las pruebas U de Mann-Whitney, H de Kruskal-Wallis, Binomial y Chi-cuadrado., the following objectives were set: a) to determine the degree of compliance with the principles of positive parenting (PPP) in a sam­ple of mothers and fathers; b) to detect clusters of parents according to PPP and socio-demo­graphic characteristics; c) to identify their pref­erences regarding training and attendance at these interventions., Methodology. Qualitative content and quantitative de­scriptive and multivariate cluster analyses were performed and Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis H, Binomial and Chi-square tests were applied.

El presente conjunto de datos describe y proporciona acceso a las papeletas manuscritas por Ramón Menéndez Pidal en el archivo de la Historia de la Lengua Española, correspondientes al archivador 1, cajón 8 en el que figura el título "El español áureo. Culminación de la época clásica (1555-1617) [continuación]". La estructura de contenidos permite diferenciar las siguientes secciones:

• Evolución.
• Las otras lenguas hispánicas.
• Relaciones exteriores.

El presente conjunto de datos describe y proporciona acceso a las papeletas manuscritas por Ramón Menéndez Pidal en el archivo de la Historia de la Lengua Española, correspondientes al archivador 1, cajón 6 en el que figura el título: "El español áureo. Renacimiento humanístico (1474-1555)". La organización de contenidos permite diferenciar las siguientes secciones: El humanismo (1474-1525); Triunfo del italianismo (1525-1555); Evolución del idioma (siglos XV-XVI); Las otras lenguas hispanas y Relaciones internacionales.

El presente conjunto de datos describe y proporciona acceso a las papeletas manuscritas por Ramón Menéndez Pidal en el archivo de la Historia de la Lengua Española, correspondientes al archivador 1, cajón 5 en el que figura el título: "El español antiguo (1380-1474). Renacimiento erudito". La organización de contenidos permite diferenciar las siguientes secciones: Primera etapa (1380-1419); Segunda generación (1419-1454). Hervor del manierismo; Tercera generación (1454-1474). Reacción contra el cultismo; Evolución del idioma; Las otras lenguas y variedades hispanas; y Vida internacional. (2020-03-10)

El presente conjunto de datos describe y proporciona acceso a las papeletas manuscritas por Ramón Menéndez Pidal en el archivo de la Historia de la Lengua Española, correspondientes al archivador 1, cajón 17, en el que figura el título: "El español moderno. Del romanticismo al modernismo (1823-1914) [continuación]". La estructura de contenidos permite diferenciar las siguientes secciones:

• Modernismo (1895-1914).
• Evolución.
• Las otras lenguas hispánicas.
• Vida internacional.