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Descripción del proyecto

La investigación se propone contrastar las prácticas digitales del profesorado fuera y dentro del aula, a partir de un modelo de adopción tecnológica que califica los usos que se hacen de las TIC y el nivel de apropiación que dichos usos implican.

Descripción del dataset

Aggregated data from a survey of university faculty that sought to determine the extent to which the use of technology in daily life corresponds to teaching activities.

Description of the project

The research aims to contrast the digital practices of teachers outside and inside the classroom, based on a model of technological adoption that qualifies the uses of ICT and the level of appropriation that such uses imply.

Description of the dataset

Aggregate data from a survey addressed to enrolled university students, about their perception of the rapid change in assessment methods at the university. The survey included questions about previous experience with online exams, the conditions under which they took the exams, perception of the time for completing the exam, difficulty, anxiety, control/invigilation, and preferences about assessment modalities. The survey included closed questions, Likert-type questions, and an open-ended question for additional observations the students would like to express.

Base de datos florística de los cuadrados UTM de 10×10 km 30TWL02 (Utande) y 30TVK86 (Ambite), con resolución de 1 km², a partir de inventarios directos en campo efectuados entre 2005 y 2012 en cada una de las 100 cuadrículas UTM de 1x1 km que contiene (98 en el caso de Ambite). El primer cuadrado se sitúa en la Alta Alcarria (provincia de Guadalajara), mientras que el segundo corresponde a la Baja Alcarria (provincias de Madrid y Guadalajara). Consta de 1.150 taxones y agrupaciones taxonómicas (Entidades Taxonómicas Cartográficas o ETC). La información se estructura en dos contingentes florísticos diferenciados: a) plantas PVR (permanentemente visibles y reconocibles), y b) plantas No PVR (no permanentemente visibles y reconocibles). Con estos datos se completa una síntesis cuantitativa sobre la flora que arroja niveles de riqueza dentro del rango 920-1030 plantas/100 km². Permite conocer la distribución geográfica de cada taxón o ETC con un gran nivel de detalle geográfico, así como su comparación pormenorizada en ambos cuadrados.

La base de datos, que contiene 50.330 registros de presencia, incluye además de la presencia por avistamiento directo información también de los valores de abundancia relativa (AR) de cada taxón en cada cuadrícula de 1 km². Para ello se establecen ad hoc varias categorías de AR. Igualmente, se deduce la frecuencia de la presencia de los mismos en el conjunto de los 100 km², con otras categorías ad hoc.

La agregación por fusión de los recintos cartográficos de 1 km² permite, a su vez, obtener cartografías progresivamente más groseras por aplicación del supraescalado espacial ("upscaling", en inglés), desde la resolución inicial (1 km²) a otras tres menores (4, 25 y 100 km²), en cuadrículas de 2x2 km, 5x5 km y las definitivas de 10x10 km, respectivamente. Ello desvela una mejora muy evidente en certidumbre corológica y bondad de las distribuciones de plantas, según se operan con esas resoluciones menores. La progresividad supraescalar permite conocer, descifrar e interpretar una amplia y detallada riqueza florística.