Resultados de investigación

La Cátedra Fundación MAPFRE Canarias de Tecnología y Educación de la Universidad de La Laguna presenta la colección audiovisual “Testimonios sobre la Educación en Canarias”. Una iniciativa destinada a recoger las voces de personajes relevantes en los acontecimientos de la Educación en Canarias. Este material audiovisual, en formato de entrevistas, ahonda en relatar desde la perspectiva de los propios protagonistas, momentos cruciales de la historia en Canarias que han permitido dar forma a la actual educación canaria. En este episodio participa la actual y antiguos presidentes del Consejo Escolar de Canarias: Natalia Álvarez, catedrática de Enseñanza Secundaria y actual Presidenta del Consejo Escolar de Canarias Pedro Hernández, catedrático de la ULL y primer Presidente del Consejo Escolar de Canarias Dolores Berriel catedrática de Enseñanza Secundaria y exPresidenta del Consejo Escolar de Canarias (2010-2016)

La Cátedra Fundación MAPFRE Guanarteme de Tecnología y Educación de la Universidad de La Laguna presenta la colección audiovisual “Testimonios sobre la Educación en Canarias”. Una iniciativa destinada a recoger las voces de personajes relevantes en los acontecimientos de la Educación en Canarias. Este material audiovisual, en formato de entrevistas, ahonda en relatar desde la perspectiva de los propios protagonistas, momentos cruciales de la historia en Canarias que han permitido dar forma a la actual educación canaria. En este episodio participan algunos miembros del Movimiento de Renovación Pedagógica de Canarias TAMONANTE: Juan Yanes, maestro, profesor titular de universidad y autor de Tesis Doctoral sobre MRP Tamonante Manuel Borges, maestro y miembro de Tamonante Charo Guimerá, maestra y miembra de Tamonante

La Cátedra Fundación MAPFRE Guanarteme de Tecnología y Educación de la Universidad de La Laguna presenta la colección audiovisual “Testimonios sobre la Educación en Canarias”. Una iniciativa destinada a recoger las voces de personajes relevantes en los acontecimientos de la Educación en Canarias. Este material audiovisual, en formato de entrevistas, ahonda en relatar desde la perspectiva de los propios protagonistas, momentos cruciales de la historia en Canarias que han permitido dar forma a la actual educación canaria. En este episodio participan algunos miembros del Colectivo de educación afectivo-sexual Harimaguada: Mary Bolaños, maestra, fundadora y coordinadora del colectivo - Harimaguada Ana Pino, psicóloga y miembra del colectivo Manuel Jiménez, maestro y miembro del colectivo

La Cátedra Fundación MAPFRE Guanarteme de Tecnología y Educación de la Universidad de La Laguna presenta la colección audiovisual “Testimonios sobre la Educación en Canarias” (Vol. II). Una iniciativa destinada a recoger las voces de personajes relevantes en los acontecimientos de la Educación en Canarias. Este material audiovisual, en formato de entrevistas, ahonda en relatar desde la perspectiva de los propios protagonistas, momentos cruciales de la historia en Canarias que han permitido dar forma a la actual educación canaria.

El catálogo completo de la exposición "Las torres conservadas en la provincia de Granada" puede consultarse en: https://digital.csic.es/handle/10261/233961, El Museo Histórico Municipal de la Alcazaba (MHA), en Loja (Granada), acogió desde el día 22 de marzo a 22 de mayo de 2022 la exposición "Las fortificaciones medievales conservadas en el distrito de Loja", con la producción científica de la Escuela de Estudios Árabes del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) junto al Departamento de Arte y Arquitectura de la Universidad de Málaga. La exposición muestra las últimas investigaciones sobre la arquitectura defensiva medieval conservada en el antiguo Reino de Granada. «La idea es mostrar y contribuir a difundir este rico legado patrimonial a la sociedad que habita en los entornos donde se encuentran muestras de arquitectura defensiva medieval tales como la alcazaba lojeña junto a otras fortificaciones, así como las torres de alquería y atalayas que fueron construidas en este territorio», explica el investigador Luis José García Pulido, de la Escuela de Estudios Árabes, coordinador del proyecto en el que se enmarca la exposición. «La exposición se presenta mediante paneles que incluyen representaciones gráficas de las construcciones estudiadas, siguiendo una metodología de trabajo basada en la documentación fotogramétrica de todos los elementos de la arquitectura defensiva medieval que han sido objeto de diferentes análisis» añade García Pulido. Para apoyar la exposición, se ha elaborado un catálogo de 89 páginas gráficas con cada uno de los ejemplares estudiados, que pudo descargarse a través de un código QR.

El catálogo completo de la exposición "Las torres conservadas en la provincia de Granada" puede consultarse en: https://digital.csic.es/handle/10261/233961, El Centro de Interpretación del Trogloditismo y la Cultura Funeraria de Benamaurel (Cementerio antiguo), acogió desde el día 9 de abril de 2022 la exposición "Las torres y atalayas conservadas en el entorno de Benamaurel y en la provincia de Granada", con la producción científica de la Escuela de Estudios Árabes del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) junto al Departamento de Arte y Arquitectura de la Universidad de Málaga. La exposición muestra las últimas investigaciones sobre la arquitectura defensiva medieval conservada en el antiguo Reino de Granada. La idea es mostrar y contribuir a difundir este rico legado patrimonial a la sociedad que habita en los entornos donde se encuentran muestras de arquitectura defensiva medieval en la provincia de Granada, haciendo especial hincapié en las zonas del altiplano de Baza y Huéscar, que cuentan con torres de alquería y atalayas andalusíes que fueron construidas en estos territorios bajo el dominio islámico. La exposición presenta una selección de paneles que incluyen representaciones gráficas de las construcciones conservadas estudiadas, siguiendo una metodología de trabajo basada en la documentación fotogramétrica de todos los ejemplares que han sido objeto de diferentes análisis., Proyecto I+D+i de Excelencia del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades: "Las atalayas que defendieron el reino nazarí de Granada: análisis y documentación científica (NAZALAYA)" (HAR 2016 -79689 - P), dirigido por Luis José García Pulido y Jonathan Ruiz Jaramillo.

COB VIRTUAL es un proyecto de divulgación que tiene por objeto mostrar de una forma virtual, audiovisual e interactiva algunos de los equipos y tecnologías de muestreo que utiliza un centro de investigación oceanográfica. En primer lugar, se han diseñado unas animaciones en tres dimensiones de instrumentos científicos que utilizan los grupos de investigación del IEO en las campañas oceanográficas y en segundo, se muestran imágenes y un vídeo time-lapse de la remodelación integral del buque de investigación oceanográfica Francisco de Paula Navarro.

Mapa de que contiene información de los límites de la Reserva Marina de Cala Ratjada (isla de Mallorca) y de la naturaleza de su fondo: la delimitación de las zonas de roca y de los diferentes tipos de sedimentos, Instituto Español de Oceanografía (IEO); Secretaría General del Mar (SGM), Evaluado

Mapa de que contiene información de los límites de la Reserva Marina de La Isla de la Graciosa e Islotes del Norte de Lanzarote y de la naturaleza de su fondo: la delimitación de las zonas de roca y de los diferentes tipos de sedimentos, Instituto Español de Oceanografía (IEO); Secretaría General del Mar (SGM), Evaluado