Resultados de investigación

España y otros países de su entorno se encuentran inmersos en un proceso de cambio demográfico, caracterizado por el incremento en la esperanza de vida y un descenso paralelo en las tasas de fecundidad. La interpretación negativa de la reducción de la natalidad y el aumento proporcional de personas mayores ha dado lugar a expresiones como “envejecimiento demográfico”, “invierno demográfico” e incluso “suicidio demográfico”, favoreciendo un clima de ansiedad y temor en la población en torno a estos fenómenos demográficos. En España, como en la mayor parte de los países europeos, la derecha radical se ha hecho eco de esta visión catastrofista, llegando a considerar que el país se encuentra ante el riesgo de un “suicidio nacional”. El capítulo analiza el discurso de Vox sobre el cambio demográfico en España. Partiendo del análisis cualitativo de las intervenciones parlamentarias en el Congreso de los Diputados realizada por este partido entre 2019 y 2022, caracterizamos el relato de la derecha radical en nuestro país, centrándonos en cómo se define el problema, cuáles son las causas y las consecuencias que se señalan, así como las medidas políticas que Vox propone. Vox defiende la urgencia de adoptar medidas solventen problemas como la despoblación, la insostenibilidad del sistema de pensiones, la pérdida de los valores asociados a la familia tradicional y el valor de la maternidad, entre otros. Partiendo de un enfoque nativista, la estrategia impulsada por Vox se concreta en la adopción de medidas natalistas que, como se muestra, tienen importantes consecuencias sobre la igualdad de género.

Knowing the tastes and needs of consumers is a key as- pect in the literature review on consumer behaviour. This be- comes even more important when it comes to selling across borders, in international markets. In other words, facing a different environment, both the tastes and the needs of con- sumers are different compared to those that can be found in a local market. Therefore, knowing how consumers be- have takes on special relevance in business internationaliza- tion. In order to determine this behaviour, companies de- velop commercial research, which involves a large invest- ment of resources (especially when it comes to obtaining primary information). Large companies usually have the re- sources to be able to carry out this type of market research, but what about small and medium-sized enterprises (SME’s)? They generally do not have enough resources to undertake a full commercial research experiment to investigate the tastes and needs of customers in foreign market countries. The data from this paper allow participating SME’s to have a f irst understanding of the tastes and needs of consumers in these countries-markets that are being internationalized (in this case, through exports). The data provide the pre- cise information sought about consumers in those countries- markets that are the target of internationalization. To this end, tourists visiting a certain place have been analysed. Based on the information needs of these companies (and on questionnaires found in the scientific literature), the ques- tionnaire for this experiment was drawn up and completed by tourists who visited that particular place. The information collected by the questionnaire was mainly focused on how consumers responded to some of the main marketing vari- ables: product, price and distribution, as well as, gastronomic culture, “made in” effect and purchase intention. This valu- able information allowed the companies that participated in the experiment to adapt their products to the tastes and needs of each international market country targeted, and even led some of these companies to consider market coun- tries that were not previously considered for the exportation of their products.

El conjunto de datos que se ponen a disposición, proceden de dos instrumentos: por un lado, el Cuestionario de CENTRO que ha sido administrado telemáticamente a los equipos directivos de centros de primaria y secundaria ubicados en territorios socialmente vulnerables, y el Cuestionario de AULA, que ha sido administrado a los y las profesionales que acompañan al alumnado (docentes, educadores/as sociales, educadores/as especiales, TIS y orientadores/as). Los datos pretenden aportar información relevante sobre las prácticas educativas llevadas a cabo en centros educativos de primaria y secundaria de “alta complejidad” en 2 periodos diferenciados: por un lado, el confinamiento (marzo a junio de 2020); por otro lado, el periodo de posconfinamiento (curso académico 2020-2021). Ambos cuestionarios combinan variables de diferente tipología: numéricas, categóricas, de opción múltiple y de respuesta abierta. Los datos de la Matriz cuestionario CENTRO ponen el foco en aspectos como: la organización interna, el acompañamiento al alumnado, la relación con las familias, la coordinación con los agentes del territorio o la capacidad de resiliencia del centro, entre otras. Por su parte, los datos de la Matriz cuestionario AULA, ponen el foco en aspectos como: la coordinación y preparación de equipo educativo, las adaptaciones curriculares, el acompañamiento y comunicación con el alumnado y sus familias, la perspectiva de género e intercultural en las estrategias desarrolladas, entre otras. Ambos cuestionarios están encabezados por variables que facilitan la contextualización del centro educativo. Se recogen datos en 3 comunidades autónomas: Cataluña, Aragón y Andalucía. (2024-07-22)

Este conjunto de materiales contiene la estrategia de búsqueda bibliográfica y la documentación empleada para elaborar la revisión sistemática sobre la investigación en torno a la universidad y la discapacidad intelectual. La búsqueda se diseñó para identificar la producción científica indexada en Web of Science, dando lugar a una base de datos de 1.873 publicaciones que sirvió de base para el análisis bibliométrico y de redes presentado en el artículo. Los materiales incluyen la información necesaria para favorecer la transparencia, reproducibilidad y reutilización de la revisión, permitiendo conocer el proceso de identificación y selección de la literatura científica. La evidencia recopilada permitió analizar la evolución temporal de la investigación, los principales autores, revistas, instituciones, países, categorías temáticas y líneas de investigación, así como identificar una creciente orientación hacia el modelo social de la discapacidad y el desarrollo de universidades más inclusivas para las personas con discapacidad intelectual.