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Estudio de Vicente Moreno Ballesteros, doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid, sobre las ventas de bienes procedentes de la desamortización de Madoz en España en 1861. Proyecto de investigación dirigido por Luis Enrique Otero Carvajal, catedrático de Historia contemporánea de la UCM, integrado en el Grupo de Investigación Complutense Espacio, Sociedad y Cultura en la edad contemporánea

Estudio de Vicente Moreno Ballesteros, doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid, sobre las ventas de bienes procedentes de la desamortización de Madoz en España en 1860. Proyecto de investigación dirigido por Luis Enrique Otero Carvajal, catedrático de Historia contemporánea, integrado en el Grupo de Investigación Complutense Espacio, Sociedad y Cultura en la edad contemporánea

Estudio de Vicente Moreno Ballesteros, doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid, sobre las ventas de bienes procedentes de la desamortización de Madoz en España en 1862. Proyecto de investigación dirigido por Luis Enrique Otero Carvajal, catedrático de Historia contemporánea de la UCM, integrado en el Grupo de Investigación Complutense Espacio, Sociedad y Cultura en la edad contemporánea.

Estudio de Vicente Moreno Ballesteros, doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid, sobre las ventas de bienes procedentes de la desamortización de Madoz en España durante los años 1858-1859. Proyecto de investigación dirgido por Luis Enrique Otero Carvajal, catedrático de Historia contemporánea, integrado en el Grupo de Investigación Complutense Espacio, Sociedad y Cultura en la edad contemporánea.

En el documento se puede encontrar la construcción de variables, el diseño de los cruces y una relación de contenidos de las preguntas abiertas con una primera agrupación.

Es la base de datos que ha permitido realizar los artículos siguientes: - Fernández-Cruz, F.J.; Rodríguez-Mantilla, J.M. & Fernández-Díaz, M.J. (2020). Impact of the application of ISO 9001 standards on the climate and satisfaction of the members of a school, International Journal of Educational Management, Vol. 34 Iss: 7, pp. 1185-1202. https://doi.org/10.1108/IJEM-10-2018-0332 (ISSN: 0951-354X) - Rodríguez-Mantilla, J.M.; Martínez-Zarzuelo, A., & Fernández-Cruz, F.J. (2020). Do ISO:9001 Standards and EFQM Model differ in their impact on the External Relations and Communication System at schools?, Evaluation and Program Planning Vol. 80, DOI: https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2020.101816 (ISSN: 0149-7189) - Fernández-Cruz, F.J.; Rodríguez-Mantilla, J.M. & Fernández-Díaz, MªJ. (2019). Assessing the impact of ISO:9001 implementation on school teaching and learning processes, Quality Assurance in Education, Vol. 27 Iss: 3, pp. 285 - 303 (ISSN: 0968-4883) DOI: https://doi.org/10.1108/QAE-09-2018-0103 - Rodríguez-Mantilla, J.M., Fernández-Cruz, F.J. &. Fernández-Díaz, MªJ. (2019). Comparative analysis between management team and teachers on the impact of ISO 9001 standards in educational centres, International Journal of Quality and Service Sciences, Vol. 11, Nº 2 (248-264) DOI: https://doi.org/10.1108/IJQSS-06-2018-0057 (ISSN 1756-669X) - Rodríguez-Mantilla, J.M., Fernández-Cruz, F.J. &. Fernández-Díaz, MªJ. (2018). Factors associated with the impact of implementing quality management systems at schools: a multilevel analysis, Total Quality Management & Business Excellence, Vol. 31, 1-17 DOI: http://dx.doi.org/10.1080/14783363.2018.1490642 (ISSN: 1478-3363)